小學(xué)的四、五年級，已經(jīng)進(jìn)入了小升初最關(guān)鍵的一個初使階段，尤其是下半學(xué)期，基本上就可以判斷孩子是否有進(jìn)入重點中學(xué)的潛質(zhì)了。孩子們還能通過下半學(xué)期的學(xué)習(xí)，來做好升學(xué)最初階段的鋪墊工作。

　　那么，如何更好的進(jìn)行下半學(xué)期的學(xué)習(xí)，才能全面的為小升初做最好的準(zhǔn)備呢？下面我們就為大家提一些建議以供參考。

　　一、形成解題思路，掌握解題技巧；

　　通過小學(xué)低年級階段和上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，你應(yīng)該已經(jīng)形成了一定的解路思路。但其實解題最重要的是掌握一定的解題技巧。

　　比如：當(dāng)你開始做一道奧數(shù)題時，可能腦中會出現(xiàn)多種不同的解題方法，但如何選擇一種最為簡便的解題方法才是我們現(xiàn)階段需要有意識培養(yǎng)自己能力的。這就是上面所說到的“解題技巧”。

　　另外，你也需要將所碰到的題目進(jìn)行歸類，并總結(jié)出解答此類題目時，可以選擇哪些解題方法。在腦中要形成一個系統(tǒng)性的對知識點的認(rèn)識。如果能夠從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己的這種能力，那么在以后六年級做一些綜合性的難題的時候，就不會手足無措、毫無章法了。

　　其實，所謂的難題，也是屬于某一個、或某一類知識點的，或者是許多知識點結(jié)合在一起進(jìn)行考察的題目，你若在已經(jīng)形成了這樣的一個意識，那么以后再碰到難題時，先將它進(jìn)行大概的知識點劃分，然后再想想自己對此類知識點都有哪些解題方法可以使用、并選擇一種最為簡便的方法來解答就可以了。

　　二、著重專題訓(xùn)練，提高解題效率；

　　這其實是上面介紹“掌握解題技巧”的延伸。當(dāng)你已經(jīng)系統(tǒng)的對知識點進(jìn)行歸類后，那么下面要做的就是如何更好的解答此類題目、爭取不在屬于這些知識點的題目上丟分。要知道，報考重點中學(xué)的學(xué)生都是在學(xué)習(xí)上非常拔尖的，如果相差一分，可能就會失去了進(jìn)入重點的名額。所以，一定對自己會做的題目不要掉以輕心，進(jìn)行專題訓(xùn)練是很必要的。

　　做專題訓(xùn)練的方法，就是將同屬一類的題目歸納在一起進(jìn)行練習(xí)。比如五年級的“余數(shù)問題”，就可以自己在一定時間內(nèi)統(tǒng)一做有關(guān)“余數(shù)”的題目，總結(jié)可使用的解題方法，并且要總結(jié)出哪一種方法適合哪一種題，這樣才能達(dá)到進(jìn)行專題訓(xùn)練的目的---能在鞏固基礎(chǔ)知識的同時提高解題效率。

　　另外，在進(jìn)行某種專題訓(xùn)練的時候，也要拓展性的進(jìn)行其他知識點的專題訓(xùn)練。比如在進(jìn)行過上面提到的“余數(shù)問題”專題訓(xùn)練后，下面就可以進(jìn)行“約數(shù)和倍數(shù)”的專題性訓(xùn)練。最好不要剛做完“余數(shù)問題”后，又馬上跳轉(zhuǎn)到“扇形面積計算”的專題上了。將有一定的相關(guān)性的專題放在一起進(jìn)行統(tǒng)一訓(xùn)練，能夠有利于培養(yǎng)孩子系統(tǒng)的分析能力。

　　三、著手真題訓(xùn)練，累積實戰(zhàn)經(jīng)驗；

　　四五年級的孩子，應(yīng)該開始多做一些歷年的考試真題。這樣可以熟悉考試的出題套路，也可以在真題中分清哪些知識點很重要、哪些知識點相對次要。然后在進(jìn)行專題訓(xùn)練時，有一個權(quán)衡。

　　在做真題訓(xùn)練的時候，可以讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成，完全按照考試時的標(biāo)準(zhǔn)和要求來進(jìn)行。這樣做可以讓孩子有一個經(jīng)驗的積累過程。比如：在多少分鐘內(nèi)進(jìn)行一般性題目的解答；多少分鐘內(nèi)來進(jìn)行難題、偏題的解答等。孩子會在腦中形成一個時間的意識，這樣才不會在真正的考試或競賽中，因時間分配不均而造成做不完題目的問題出現(xiàn)。

　　四、參加杯賽和考級，為小升初增加籌碼；

　　孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)奧數(shù)等，一方面是為了提高自身的能力，另一方面也是為了可以在小升初的激烈競爭中為自己增加籌碼。

　　重點中學(xué)選拔生源的主要標(biāo)準(zhǔn)就是各類獲獎證書和等級考試的成績，所以在四五年級的下半學(xué)期開始，就要開始參加一些杯賽及等級考試了。

　　而且下半學(xué)期是這類考試比較密集的階段，比如有公英、希望杯等考試。所以，為了能夠在人才濟(jì)濟(jì)的小升初競爭中脫穎而出，沒有這些證書是很困難的。

　　五、給家長的建議
　　
　　家長們應(yīng)從下半學(xué)期開始，就要進(jìn)入“大戰(zhàn)前”的準(zhǔn)備狀態(tài)。要注意觀察孩子的學(xué)習(xí)情況，并且針對孩子比較薄弱的科目進(jìn)行加強性的引導(dǎo)訓(xùn)練。而且要注意各種比賽或等級考試的動態(tài)，要知道，多考一些證書，不但可以提高孩子本身的實戰(zhàn)能力，也可以對小升初起到一個決定性的作用。所以，家長應(yīng)及時的了解孩子、并幫助孩子更好的學(xué)習(xí)。

　　總之，四五年級的下半學(xué)期是整個小升初過程關(guān)鍵的初使階段，現(xiàn)在就應(yīng)做好萬全的準(zhǔn)備，這樣才不會在六年級時手忙腳亂。提高孩子自身的能力才是最重要的，只要孩子自身能力提高了，那么到小升初時，就不是你選學(xué)校，而是學(xué)校會主動來挑選你了。

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