我市從今春起就開始對幼兒園2~6歲兒童進行素質發展水平評價。昨日，市教育局公布了評價體系的實驗稿，表示評價的最終目的是為了更好地幫助和支持幼兒富有個性地發展。

　　據不完全統計，我市目前共有10萬名左右的在園幼兒。該評價主要是在每學期末在全市各級各類幼兒園的幼兒中進行，目前只是實驗階段。

據介紹，評價內容涵蓋健康、語言、科學、社會、藝術等五大領域，每一領域由若干具體評價指標組成。每一具體指標分為三個等級，分別為完全達標、基本達標和部分達標。評價將采用查閱資料法、自然觀察法、情景觀察法、談話法、作品分析法等多元評價方法，客觀、公正、全面地評價幼兒。