孩子們的學(xué)習(xí)成果用什么來檢驗(yàn)和衡量呢?目前看來，考試還是非常必要的手段。“工欲善其事，必先利其器。”教會孩子科學(xué)高效地復(fù)習(xí)是取得好成績的重要一環(huán)。

　　寶典A咬住錯題不放松

　　課堂作業(yè)是老師們精心設(shè)計的，它能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。翻開孩子的作業(yè)，我們一定會看到一些鮮紅的叉叉，這些錯題正是復(fù)習(xí)中的寶貝，它們最能反映孩子學(xué)習(xí)過程中存在的問題。復(fù)習(xí)中一定要把這些錯題抄下來再做一遍。最好是訂正完了之后，從資料中找一些同類題目，讓孩子再鞏固一下。掌握了這些題目，孩子的知識鏈就不會出現(xiàn)故障了。千金難買回頭做，一定記住噢!

　　寶典B用好資料特重要

　　目前，各個學(xué)校都把學(xué)習(xí)資料的選擇權(quán)交給了學(xué)生和家長們，復(fù)習(xí)期間家長們要能根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況為孩子選擇一本合適的復(fù)習(xí)資料。最好跟老師了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況之后，帶孩子一起去購買。基礎(chǔ)好的孩子。可選擇一些提高題；基礎(chǔ)弱的同學(xué)，可以選擇一些基本題目。資料定好之后，千萬不可束之高閣，也不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，與孩子一起制定一個簡單可行的計劃，把要做的一些題目勾下來，督促孩子認(rèn)真完成。能力是練出來的，經(jīng)過一定題量的訓(xùn)練，孩子的解題能力、答題速度一定會提高，對知識的敏感度一定會加強(qiáng)。

　　寶典C加強(qiáng)合作效率高

　　復(fù)習(xí)光靠單兵匹馬是不行的，同學(xué)之間、師生之間還要加強(qiáng)合作。小合作有小成就，大合作有大成就。遇到不懂的題目要及時向同學(xué)、老師請教，決不讓難題過夜。也可以讓老師在網(wǎng)上公布一些復(fù)習(xí)題，給孩子們選做。復(fù)習(xí)好之后，同學(xué)之間相互考查，開展小型競賽，都是激發(fā)競技狀態(tài)、提高學(xué)習(xí)成績的好方法。

　　只要嚴(yán)格按照這三招來做，我相信，在今后的考試中，您孩子的學(xué)習(xí)成績一定會邁上一個新臺階!