母愛是人類最純潔、最無私、最珍貴的情感，每一個孩子無不享受著母親給予的幸福和快樂。但是，母愛是有分寸、有尺度的，過多過少都會對孩子的成長造成不利影響。特別是在充滿激烈競爭的社會條件下，在強調個性發展和獨立人格的教育環境中，母愛與現實教育的要求是有矛盾的，與孩子追求自立的愿望也是有沖突的。作為一個新時代的母親，只有正確把握母愛的分寸，才能化解這種矛盾與沖突。

　　一、多蓄于心底，少顯于形表

　　在現實生活中，不同性格的母親其母愛的表現方式是不一樣的。性格開朗者，往往表達的方式比較直接，有時不分場合，也不顧及孩子的心理狀態，使母愛的表達非常豪放與率直。性格內向的母親，一般表達的方式比較含蓄。不同文化層次的母親其母愛的表現方式也不一樣，會有樸素與精細的差別。不論何種情況，都是正常的，無可厚非。但如果把母愛蓄于心，藏于情，而盡量少顯于形，過于直，那就會使母愛達到一種更高的境界。所謂蓄，就是要加強修養。母愛是母親的天性，有與生俱來的因素，但后天的修養是使母愛至善至美的重要過程。這就要求每個母親加強學習，積極提高文化素質，不斷陶冶道德情操。一個具有良好文化素質和道德情操的母親，才會真正理解母愛的真諦，才會賦予母愛更完美的內容和表現方式。

　　二、多施于幼小，少給予青壯

　　在孩子不同年齡階段享受的母愛應該有所不同，這是母親要把握的分寸。對處于幼小時期的孩子，大致相當于上小學之前，應該施于更多的母愛。孩子從嗷嗷待哺到咿呀學語，再到蹣跚走步，處在弱小漸長的過程之中，缺乏基本的認知能力、抗御疾病和外來傷害的能力，猶如一顆小草非常脆弱，經不住任何風霜雪雨的摔打。這個時期的孩子特別需要母親的精心呵護，一絲母愛就如一泓清泉，會無聲地滋潤著孩子的成長，母親也會從孩子快樂的成長中獲得精神愉悅和滿足。但孩子到了青壯年以后，就應該盡量減少母愛。這時他們已經有了自己人生觀和世界觀，有了分析問題和解決問題的能力，甚至自己也要承擔做父母的義務和責任了，如果母親總是覺得他們沒有長大，仍然無微不至的關照和喋喋不休的嘮叨，那只能適得其反，使母愛失去應有的價值和意義。

　　三、多滲于行為，少掛于口頭

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這是唐代詩人孟郊的《游子吟》，全詩的字里行間都飽含著母愛，感情誠摯深切。我們不難發現，這首詩通過慈母飛針走線密密縫的動作形象，讓讀者強烈感受到母愛的厚重與真摯，具有無愛勝有愛的滲透力和感染力。我們從中得到的啟示是，母親應該把母愛滲透在自己的行為中，而不是放在口頭上。一是要滲透在勤勞奉獻上。母親在一個家庭總是處于樞紐位置，要調整上下左右的關系，安排好全家的衣食住行，特別是要處理好孩子生活學習方面的事情，這都是默默無聞的奉獻，也正是通過奉獻播撒母愛。二是要滲透在生活的細節上。生活細節關系孩子的喜怒哀樂，也關系孩子生活、學習、健康的狀態，處理孩子生活細節的能力最能表現出一個母親的生活經驗，也能反映出對孩子的關愛程度。因此，要善于把母愛寓于孩子的生活細節之中。作為母親，要盡量減少那種口頭式的母愛。現實生活中，有的母親對孩子動不動就什么“我的乖乖”、“嬌嬌寶寶”，這并沒有什么不好，但過多過濫，會助長孩子任性、嬌氣等一些不良習性的產生。