如何引導獨生子女心理成長？專家建議家長應該淡化“獨生”概念，同時給孩子自理和自主的充分空間。

    市衛生局“健康講堂”昨天下午舉辦青少年心理健康專場，市精神衛生中心杜亞松教授、市心理咨詢中心程文紅博士、市疾病預防控制精神衛生分中心卞茜博士就獨生子女的心理傾向、父母與子女的溝通等話題與市民交流。

    獨生子女與非獨生子女在學校中接受的教育基本相同，唯一不同的是家庭環境和家庭教育。不同的家庭環境對兒童的心理健康發育會有不同的影響，而不同的家庭教育在兒童個性、品德的培養和行為習慣的形成上也具有十分重要的作用。

    專家指出，一些陳舊的傳統家庭觀念會使孩子敏感、膽小，過于內向。有些家長把獨生子女作為家庭的中心，處處周全照顧寵愛，則會助長孩子的“自我中心”意識，變得傲慢、自私，甚至性格扭曲。另外父母的過高期望也是獨生子女的一種巨大心理壓力，日久會導致子女的人格扭曲、心理變態或產生反社會行為。專家建議家長淡化“獨生”概念，擺正獨生子女在家庭中的地位，給孩子自理和自主的空間。同時，家長對孩子的期望和要求應符合其實際能力和興趣愛好，避免孩子由此產生怨恨和逆反心理。