1、要告訴孩子學習是快樂的，不是痛苦的。

　　人的感覺都是塑造出來的。一個喜歡喝白酒的人一見到白酒，就連口水都流出來了。不喜歡喝白酒的一喝白酒，就痛苦不堪。因為人的感覺都是塑造出來的，所以你應該反復不斷地告訴你孩子學習是快樂的，不是痛苦的，學習是好玩的，是游戲。讓孩子先從觀念上理解，當然，僅僅從觀念上理解他是不會必然學好的。

　　2、引導孩子從最簡單的做起，讓他找到勝任感。

　　學習興趣的大敵是挫折感。如果難度太高他就做不上來，做不上就會產生自我否定感，那就沒興趣了，就不學。

　　如果他上二年級了，數(shù)學沒學好，你就把一年級的課本拿出來，從第一個字開始看，他總該會吧。讓他找到勝任感，讓他有一點信心，這是最重要的。

　　3、及時鼓勵和表揚。

　　讓他從你的鼓勵和表揚中找到快樂，要知道，最初孩子在學習中找不到快樂，是通過你的鼓勵和表揚中找到了學習的快樂。是他學習取得了一點成績時，你表現(xiàn)的比他還要興奮、高興和快樂，孩子就會記住，以后還會做出同樣的成績。各位家長一定要記住，孩子最初的快樂是建立在家長的快樂表現(xiàn)上的。

　　4、引導孩子找到學習方法和規(guī)律，增長學習能力。

　　如果他找不到學習方法和規(guī)律，他學一會又會有挫折感，又會學不進去了。這樣，就會連續(xù)不斷地給他帶來痛苦的感覺，最后他就會放棄學習，那怕是一點點進步。所以，家長要教會孩子去模仿學習上的成功者，必須要找到學習方法和規(guī)律，才能增長學習的能力。

　　5、引導孩子主動體會學習的快樂。

　　什么意思？

　　他在這里學習，過一個小時你再過來問：“兒子，感覺怎么樣，你背完這首詩你是不是很快樂，做完這道題是不是很快樂。”這樣主動引導他，讓他主動的感受到學習的快樂。他學會了一道題，一篇文章，讓他體會到那種成就感，價值感，榮譽感。

　　引導孩子體會學習快樂，關鍵是讓他主動體會，這樣他才會感覺到學習是一件快樂的事。最后，即使你不去引導了，但是，他自己也形成了這樣主動體會學習快樂的思維模式，那么他學習上的進步，就會不斷的突現(xiàn)出來。

　　6、引導孩子繼續(xù)做下去，讓他把學習和快樂聯(lián)系到一起，形成習慣。

　　如果家長引導孩子，至少要持續(xù)3個月的時間，你還要把事情做對，這樣你才能把他改變過來。通過3個月的時間讓孩子把過去學習和痛苦的神經連結剪斷了，把學習和快樂連接到一起。

　　這是基本的六步程序，家長是一定要做到的。