成都將出臺措施封殺奧數，最重可撤校長職!奧數不適合絕大多數孩子已經蓋棺定論，今年以來，全國封殺奧數的呼聲也越來越高。而記者在采訪中發現，對奧數的封殺令竟讓眾多小學生家長人心惶惶。"應該快給孩子再學個計算機!"臨近開學，不少南京家長四處報班，又將孩子推進"編程大軍"。

　　學編程拿獎可以沖名校

　　"今年我們班有20個學生都報了電腦編程輔導班!"臨近開學，孩子在某知名小學即將上四年級的張女士為要不要送女兒學電腦編程煩惱不已。"現在瘋傳奧數不讓搞了，但現在'小升初'又不讓考試，那么名校總得有標準來選拔優秀學生吧，據說信息學獎項會越來越吃香。"張女士告訴記者，自己已經給孩子報了奧數和奧語，占用了周末的一整天時間，再報個編程的話擔心孩子會吃不消。"女兒學一個奧數就已經很痛苦了，再學個計算機不是雪上加霜嘛。可是不學，萬一小升初時什么獎項都沒有，孩子不是連名校邊都沾不上了?"記者在采訪中了解到，和張女士懷有相同想法的家長還真不少。"我孩子奧數學得就不錯，要是信息學再弄個省一等獎，那小升初就不用煩了!"孩子在南京鼓樓區某小學將升五年級的周先生表示，班上很多家長都給孩子報了編程。"這個一般到高年級才有比賽，好好搞搞，要是能弄到個證書還是很值得的!"

　　家長網上曬魔鬼"訓練法"

　　近日，一位家長在西祠網上刊發的《信息學一等獎煉成的體會》一帖因講述了對孩子學習信息學的魔鬼訓練理念而遭到了不少網友的炮轟。"一到三年級學了小學數學和初中數學的代數部分，高中數學的函數(冪函數，指數函數，對數函數)，三年級學了QB，三年級暑假教了他一點簡單的數據結構(鏈表，棧，隊列)，四年級花了一年的時間讀了《算法導論》的大半部分，做了大部分的題目，五年級還業余花時間學了組合數學和圖論……"一長串艱澀的專業名詞一經拋出就立刻讓不少網友受不了。"這對小學生來說太難了，如果三年級就得學完高中函數，那不是這個孩子是天才就是這個家長太強悍!"一位信息技術老師聽說后評價說。

　　不少孩子會淪為"墊背"

　　據了解，相關專家指出能學好信息學應該具備以下幾個要求：1、學習能力比較強，即其它學習科目都能學得不錯;2、思維能力比較強;3、具有質疑精神;4、數學思維比較好。"很多家長把奧數和信息學對立起來，覺得孩子奧數學不到獎就改學計算機，但其實他們是互補關系的，特別是編程就是以數學思維為基礎的。"

　　學信息技術有多大用

　　"一些家長把信息技術誤以為就是學編程，其實這是個錯誤的概念。"信息技術相關老師告訴記者，信息技術除了編程，還包括信息搜索、電腦打字等方面，具有技能性，這些技能的學習是培養孩子解決問題的能力,大家都能學。但編程對思維的要求則相對較高，最后只能有一小部分小孩能"跳"出來，而名校看重的恰恰也正是這種生源的篩選功能。"現在一窩蜂地要學信息技術，但真正需要家長考慮的是，讓孩子學信息技術到底是為了什么。如果家長只是要獲得一紙證書而逼著孩子學，那結果恰恰是讓孩子苦過了頭而過早地失去了學習的熱情。"