住所旁邊有一所幼兒園，附近的家長(zhǎng)都把孩子送來(lái)此，大概有二、三百個(gè)孩子吧，也算是個(gè)大園子了。每天早上，幼兒園的老師就會(huì)在門(mén)口整齊的排成兩行，衣著整齊、笑容標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)著家長(zhǎng)和孩子標(biāo)準(zhǔn)的90度鞠躬，然后標(biāo)準(zhǔn)清脆的京腔：“早上好”！那陣勢(shì)和歡迎西哈努克親王訪問(wèn)一樣莊重。小人第一次見(jiàn)時(shí)，恍惚以為來(lái)到了日本。

　　國(guó)，那里的人就以愛(ài)鞠躬聞名于世。隨后一想不對(duì)，老師給學(xué)生鞠躬，日本人肯定不會(huì)干。日本人尊師重教，教師地位極高，一般的大企業(yè)家想和大學(xué)教授坐在一起吃飯都很難，更別說(shuō)鞠躬了。后來(lái)想想，時(shí)下我們是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，一切有市場(chǎng)決定，可能眼下這個(gè)市場(chǎng)變了吧，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)！

　　本人生性懶散，爹娘說(shuō)早該送到部隊(duì)熔爐里煉煉，無(wú)奈從小就給小說(shuō)迷壞了眼睛，從此便放任自由，嗜睡如命。因此我認(rèn)為凡是打擾別人休息是不可原諒的。可偏偏門(mén)口這個(gè)幼兒園每天早上不到8：00大喇叭就瘋狂的開(kāi)始兒歌聯(lián)唱，然后是屠洪綱的《中國(guó)功夫》外加那個(gè)什么早操歌（記不清歌名了），每次持續(xù)1小時(shí)。以前好多騷客都喜歡說(shuō)自己流連于寧?kù)o的校園，朗朗的讀書(shū)聲，我認(rèn)為是站著說(shuō)話(huà)不腰疼，飽漢不知餓漢饑，您讓他來(lái)這住一個(gè)月試試，保準(zhǔn)奧尼爾變林黛玉。我將這稱(chēng)之為噪音，學(xué)校擾民。不知從什么時(shí)候起，各個(gè)學(xué)校都架起了大喇叭，冷不丁給你來(lái)聲獅子吼，什么開(kāi)會(huì)了、集中了、做操了、開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了等等。我們這些玩靈魂的夫子們，從不考慮什么人民有沒(méi)有睡好，有沒(méi)有加夜班。我們?cè)诮逃�下一代呀，誰(shuí)敢反對(duì)，就是戕害下一代，與民族為敵！賣(mài)糕的，小的不敢！

　　平時(shí)對(duì)孩子們?cè)趫@子里學(xué)什么知之甚少，因?yàn)樯习嘧搴蜕蠈W(xué)族的時(shí)間大致是一致的，直到最近事情少，老偷懶回寓所納涼，終于聽(tīng)到一些內(nèi)容。其實(shí)下午3點(diǎn)鐘左右就是被吵醒的，被孩子們的讀書(shū)聲吵醒的。我聽(tīng)到那些稚嫩的聲音歇斯底里的讀算術(shù)口訣：1+1=2；2+1=3；3+2=5……當(dāng)時(shí)我很驚愕很氣憤，讓這些稚嫩的孩子在37、38℃的高溫下連續(xù)半個(gè)小時(shí)高聲朗讀，除了愚蠢，更是一種不人道，是真正的戕害。孩子們儼然成了一個(gè)個(gè)小機(jī)器，誰(shuí)聲大誰(shuí)就乖誰(shuí)就聰明老師就愛(ài)誰(shuí)。我們的老師仿佛像地主老財(cái)一樣在榨干孩子們肺里最后一滴水！

　　竊以為，學(xué)齡前教育不是學(xué)知識(shí)的，就是要讓孩子們玩，一起玩，開(kāi)心的玩，玩水、玩泥巴、玩小豬等等，然后教其懂禮貌，開(kāi)啟蒙昧，最多認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字、唱唱跳跳就OK了，不是辦天才兒童班。但是放眼看看我們的教育是怎樣的狀況：3、4歲的孩子要懂算術(shù)、要背唐詩(shī)、要懂英語(yǔ)，還要學(xué)會(huì)幾首歌幾只舞，都要量化，孩子成了大人的試驗(yàn)品，成了面人，想怎么捏就怎么捏。就像養(yǎng)殖場(chǎng)里的小雞，天生就為了下蛋而生。從出生的第一天起就要接受疫苗注射，然后一周、十五天、一個(gè)月、三個(gè)月每個(gè)周期都要注射，吃不同的藥，然后就不停的下蛋。等成年后，你把它從籠子里拿出來(lái)，它連站都站不穩(wěn)，更別說(shuō)走甚至飛了。我們的孩子現(xiàn)在面臨的就是這樣的生存狀況，從生下來(lái)第一天就要學(xué)習(xí)，將來(lái)的某一天，可能連撒尿都需要人扶著小鳥(niǎo)。

　　我們這個(gè)民族目前最真實(shí)的寫(xiě)照就是急功近利，各行各業(yè)都是如此。作為被激素催生出來(lái)的一代，我們自然對(duì)于下一代加大劑量，希望其能以最快速度變大變強(qiáng)。每個(gè)人都盯著別人的票子、車(chē)子、房子、位子、女人，口水流干亦無(wú)濟(jì)于事，于是只好寄希望于下一代，這是這個(gè)民族的另一劣根性，總是想當(dāng)然的把自己的意愿強(qiáng)加于下一代，你是我生命的延續(xù)，你當(dāng)然得繼承我的遺愿。這其實(shí)不是愛(ài)，是一種自私，基因的自私。

　　經(jīng)過(guò)人們不屑的努力，專(zhuān)家教授學(xué)者等年復(fù)一年的努力，孩子們都普遍變聰明了，3、4歲識(shí)字過(guò)三、四百，張口就是標(biāo)準(zhǔn)的倫敦腔，哇，民族有希望了，要屹立于世界民族之林了！我的媽呀，悲哀，真是悲哀。你沒(méi)看見(jiàn)孩子還是孩子嗎？現(xiàn)在的小孩迅速像大人靠攏，說(shuō)大人的話(huà)唱大人的歌穿大人的衣跳大人的舞，一切以大人的價(jià)值觀為導(dǎo)向，而大人也是一直這么教誨的。這哪是孩子呀，這明明就是注射了過(guò)量激素的雛雞。孩子們沒(méi)了童年沒(méi)有了幼稚沒(méi)有了色彩沒(méi)有了幻想，一個(gè)個(gè)過(guò)分成熟，這絕不是喜，而是罪過(guò)，變成了針筒下的鋼鐵俠，缺乏想象缺乏思想缺乏獨(dú)立自由之人格，成為這個(gè)社會(huì)真正的螺絲釘。在以前我們還有華羅庚、陳省身、錢(qián)學(xué)森、李政道、陳獨(dú)秀、胡適、魯迅等大師和民族的良心，這是民族之幸。但恐怕若干年以后，再出一個(gè)講解儒學(xué)講解歷史的人我們就會(huì)激動(dòng)地為其塑金身，“鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴”的歌功頌德了！

　　不過(guò)到時(shí)最好找個(gè)膽大的，偷偷測(cè)測(cè)其身上的激素含量，看看是不是異型來(lái)地球了！