依某種似是而非的標準為人物、事件或城市等排座次，弄出一堆所謂的“最喜愛”“最幸福”“最宜居”之類，如今實在已經是濫俗的做法。但偏偏有人樂此不疲。最新的例子，有媒體宣稱余秋雨、韓寒等10位作家是“全國中小學生最喜愛的當代作家”。

　　究竟有何依據，敢替全國中小學生“最喜愛”？筆者趕快去查看其來龍去脈——原來，這是某都市媒體于去年2月至7月所進行的一項調查的結果。從其公布的內容來看，只公布了結果，卻沒有公布參與投票的人數和每個人的得票數，更沒有活動一開始所特別承諾過的公證記錄。所以，投票者究竟有多少，是否真正具有統計學上的意義，是相當可疑的。

　　當然，開卷有益，中小學生無論閱讀哪位作家的作品多一些，本也無妨。但從另一個角度看，中小學生正處于人生特殊的時期，此時的閱讀體驗，有可能影響其一生的思考方式、思維深度和價值取向等。處于這一特殊年齡階段，他們并無成熟的判斷能力，很容易受到外界輿論的影響。此時，如果媒體宣傳某某作家是“全國中小學生最喜愛的”，很有可能對其閱讀取向產生引導或誘導作用。

　　對于每個孩子的個體來說，這種引導或誘導未必是一種錯誤，一些具體的引導甚至還是相當必要的。但從整體來看，這種由媒體影響力所決定的具有普遍性的誘導，還是不出現為好，更遑論其結果來自并非客觀的調查。說嚴重些，假如媒體用并非客觀的調查給孩子們濫造偶像，誘導其閱讀，有可能影響某些孩子的心性。