多讀美文 提升英語成績

    楊鎏，武漢實(shí)驗(yàn)外校三（7）班學(xué)生，進(jìn)校名次在全校150名以后，中考時(shí)拿了總位置值7.3的“滿分”。

    “這孩子心思細(xì)膩，與同學(xué)、老師關(guān)系都很好，初中3年既收獲了友情，也收獲了學(xué)業(yè)。”昨日，武漢實(shí)驗(yàn)外校三（7）班班主任貴楊說，同學(xué)與老師有誤會，楊鎏會主動找老師溝通。同學(xué)有哪些建議，她會及時(shí)向老師反饋，“雖沒擔(dān)任班干部，但她是同學(xué)、老師溝通的好‘幫手’。”

    “一個(gè)人埋頭苦學(xué)，成績難有大的提高。”采訪中，楊鎏將成績的提升歸功于“與同學(xué)之間的討論”。她介紹，一道題有不同的思路，與同學(xué)討論時(shí)，能把思路打開，學(xué)到不同方面的知識，也能把知識學(xué)透。

    楊鎏告訴記者，上課時(shí)，她喜歡在桌上放上彩筆，看書遇到不懂的地方，就用醒目的彩筆做上記號。課下，她便帶著問題去向老師和同學(xué)請教。“我非常感謝班上有種互助的學(xué)風(fēng)，同學(xué)的筆記常交換著看，哪位同學(xué)的某一科有不足，也有其他的同學(xué)幫著補(bǔ)習(xí)。有時(shí)走路，同學(xué)之間也一起討論問題。只有互相取長補(bǔ)短，大家才能一起進(jìn)步。”“興趣是學(xué)習(xí)的巨大動力。”楊鎏說，初一時(shí)，英語是她的弱項(xiàng)，如今則成她的優(yōu)勢學(xué)科，“這得益于初二暑假到英國的游學(xué)經(jīng)歷，到劍橋大學(xué)等名校參觀后，深感英語是一門重要的學(xué)習(xí)工具。”

    她介紹，初二起，她開始大量讀《英語美文》、《英語廣場》等英文課外讀物，“像美國總統(tǒng)奧巴馬的演講，我也買來學(xué)習(xí)。”遇到生詞時(shí)翻開字典查，每天晚上聽幾分鐘英語磁帶，既擴(kuò)大了詞匯量，也培養(yǎng)了語感，做題也會感到輕松。

    小楊的媽媽是一名醫(yī)生，爸爸是一名科研人員。父母都愛看書、讀報(bào)，為女兒營造了很好的學(xué)習(xí)氛圍。“女兒從小懂得謙讓。”楊鎏的媽媽說，楊鎏做事非常用心，和同學(xué)的關(guān)系非常好。

    在具體的學(xué)習(xí)問題上，父母偶爾會給予女兒一些指導(dǎo)，更多的是關(guān)注她的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法也都靠她自己來尋找。

    歸納題型 實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)趕超

    初二數(shù)學(xué)測驗(yàn)時(shí)，同學(xué)�？�110分，她只有90分左右。初三時(shí)，她用另類方法治“跛腿”；中考前，她坦然面對外校“資格生”考試失利。
    就是這樣一個(gè)經(jīng)歷“豐富”的學(xué)生，今年中考獲得位置值7.3的好成績。近日，武漢一初中三（17）班的王歆藝，談到自己的中考成績時(shí)淡淡一笑：“這算不了什么，班上比我優(yōu)秀的學(xué)生還有很多。”

    今年4月底，王歆藝參加武漢外校“資格生”考試，但不幸落選。談起這次讓自己“有點(diǎn)傷心”的考試，王歆藝說，“剛開始，情緒還是受到一點(diǎn)影響。”后來，她轉(zhuǎn)念一想，“考試失利，恰好說明自己還有一些知識薄弱點(diǎn)”，心態(tài)也就慢慢調(diào)整過來了。中考前一個(gè)多月里，王歆藝的復(fù)習(xí)抓得更緊，知識點(diǎn)梳理得更細(xì)。她笑著告訴記者，“失利是人生中的一道坎，有挫折的人生也許會更精彩。”

    初二時(shí)，王歆藝的數(shù)學(xué)有點(diǎn)“跛腿”，別人測驗(yàn)時(shí)�？�110分，而她只能考90分左右。薄弱學(xué)科是怎么趕上來的？“首先要對自己有信心，再慢慢摸索方法。”她笑著說，“用心上好數(shù)學(xué)課最重要，課后歸納每一類題型，對一些典型的題邊看邊思考。”

    王歆藝認(rèn)為，平時(shí)讀書不一定要專門挑一些對考試有幫助的，多數(shù)時(shí)候看自己感興趣的，才能把讀書當(dāng)成一件樂事。不斷堅(jiān)持閱讀，既儲備了大量社會知識，也對學(xué)好“思品和歷史與社會”以及“科學(xué)”有一定幫助。