圖為：戈光榮正在沼氣灶旁為學生做飯。馬祥攝

　　荊楚網消息(楚天都市報記者李樵通訊員馬祥、夏建明)早上6：00，江夏區山坡鄉碧云小學的戈光榮早早起床，帶著一名教工上街買菜，買完菜，戈光榮又趕緊去買饅頭和面窩，為200多名學生準備早餐。

　　今年49歲的戈光榮是碧云小學食堂的司務長，買菜、炒菜和做飯，是他每天的工作。可在此前，他曾是該鄉原大咀小學管理著近300名師生的校長。

　　5年前，隨著農村學校生源的減少和學校布局調整力度的加大，江夏區教育局開始創辦農村寄宿制學校，90多所農村初中、小學合并成36所寄宿制學校，21位中小學校長和140名教師從原來的崗位上抽調出來，有的負責寄宿學生的飲食起居，為年幼的學生洗臉、梳頭；有的在食堂燒火，在蔬菜基地種菜、養豬。

　　剛開始，不少年齡偏大和專業知識老化的校長不愿轉崗，在區教育局的勸說下才悄然轉變身份，也有部分校長是主動要求從事后勤工作。

　　2005年，戈光榮被調到碧云小學寄宿學校，安排擔任食堂司務長。戈光榮覺得抹不開面子，不愿干。思來想去，他一咬牙，圍裙一系進了食堂。“剛開始時，我都不敢回家，怕鄰居笑話自己窩囊，好好的校長一下子變成了伙夫。”戈光榮說，“現在看到學生們每天吃得飽、吃得好，感覺現在的工作很有價值！”

　　當伙夫再怎么說也是和學生打交道，但是，當豬倌成天和幾十頭生豬做伴，一些原校長們就想不通了。

　　胡德平原來擔任山坡鄉湖嶺小學校長，2007年學校布局調整后，他主動要求到碧云小學蔬菜基地養豬。可沒想到，養了一段時間的豬后，他走到街上，被別人喊“朱（豬）老師”，搞得他好長時間不敢上街。

　　胡德平買來一大堆養豬書籍刻苦學習，經過摸索，他悟到了很多養豬訣竅。經過他的調養，生豬4個月就可以長到120公斤以上，每年他負責的基地可以出欄生豬80多頭。他說，學校每個月宰殺一至兩頭豬，全部免費供學生食用。

　　安山鎮中心小學的喬景松老師，也是從校長轉崗到養豬崗位的。他一人承擔學校蔬菜基地養豬、養魚、種菜的任務，打理著30多頭豬、6畝魚池、3畝菜地。忙不過來，他干脆搬到基地的一間小宿舍，把愛人也請來和自己做伴，給自己打下手。

　　江夏區教育局局長劉平說，推行農村寄宿制學校后，后勤服務需要一批具有管理經驗和責任心強的老師，這些曾經的校長無疑是最佳人選。他們可以更好地規范學校后勤管理，讓學生在校吃得放心，住得安心。這些轉崗后的校級干部和老師，雖然不在講臺上教書育人，但享受教師同等待遇。