3月29日，西安市蓮湖區(qū)教育局向社會通報了關(guān)于二府莊小學(xué)英語老師劉曉明手持鐵棍毆打多名小學(xué)生的處理決定，給予劉曉明行政記大過處分，免去二府莊小學(xué)校長黃長安的校長職務(wù)。

　　昨天上午，蓮湖區(qū)教育局紀(jì)檢監(jiān)察室副主任胡英向新聞媒體通報，3月23日西安市二府莊小學(xué)英語教師劉曉明因幾名學(xué)生沒有完成作業(yè)，拿起平時扔在教室里的清潔工具桿對5名學(xué)生進(jìn)行了“體罰”。

　　對此，蓮湖區(qū)教育局根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定，做出如下處理決定：一、免去負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的二府莊小學(xué)校長黃長安校長職務(wù)，從即日起回蓮湖區(qū)教育局監(jiān)察室報到，按照《教師績效工資管理辦法》，扣除其績效工資。二、違紀(jì)教師劉曉明停職檢查，接受教育，并給予行政記大過處分，按照《教師績效工資管理辦法》，扣除其績效工資。三、學(xué)校調(diào)整后的新領(lǐng)導(dǎo)班子，于3月29日召開教職工大會，加強(qiáng)師德教育，引以為戒，做好學(xué)校管理工作，確保學(xué)校正常教學(xué)秩序。

     胡英說，這個處理結(jié)果在蓮湖區(qū)教育局的歷史上是最重的。這件事折射出了教師隊伍中師德教育的不足，教育局希望全區(qū)75所中小學(xué)和幼兒園4000多名教師能夠以此為教訓(xùn)，加強(qiáng)職業(yè)道德的修養(yǎng)，樹立法律意識和法制觀念，杜絕此類事件再次發(fā)生。

　　二府莊小學(xué)原校長黃長安昨天下午說，作為負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的他，對蓮湖區(qū)教育局對他的處理結(jié)果沒有任何意見，堅決服從教育局的安排，他向新上任的校長交接完手續(xù)后，就去區(qū)教育局監(jiān)察室報到。他將深刻吸取這起事件的教訓(xùn)，以后將進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)、教育。

　　劉曉明老師接到被給予行政記大過處分的決定后，情緒極其低落，壓力非常大，沒有接受記者的采訪，隨后手機(jī)一直關(guān)機(jī)。在此前的采訪中，劉曉明說，如果從三年級剛開始就培養(yǎng)不起來學(xué)習(xí)英語的興趣和良好的習(xí)慣，今后就很難把英語學(xué)好，加上部分學(xué)生家長不熟悉英語，平時在家難以對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，他對此心里非常著急，但是，心里再急，也不應(yīng)該打?qū)W生。無論對他作出怎樣的處理，比起自己拿鐵棍打?qū)W生的行為，都是很輕的。

　　教育專家許建國說，這種處理結(jié)果讓他感覺有一點(diǎn)意外。對負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的黃長安，免去其校長職務(wù)，他覺得處理得有些過重。相比之下，對直接當(dāng)事人劉曉明停職檢查，給予行政記大過處分的處理有些過輕。從這個處理結(jié)果來看，教育行政主管部門的目的有可能是為了加大對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理力度，突出“一把手”問責(zé)制度。但根本的問題不在于處理誰，而要看為什么會發(fā)生這樣的問題。