“家長會上數學老師重點強調等號要用尺劃。”網友 “小車子媽媽”是位小一生家長，近日她把令自己匪夷所思的 “老師要求”掛在網上，引起了眾多家長的共鳴。教育界人士認為，小學一年級確實是養成良好學習習慣的關鍵時期，但把學習習慣當成形式主義教條，對孩子有害無益。
　　有老師要求“>”、“<”用尺劃
　　近日，某知名育兒論壇上，一個名為 “等號一定要用尺劃么”的帖子引人注意。發帖家長稱，數學老師強調作業要整潔，重點強調要買好的橡皮，還有就是一定要用尺劃等號。她疑惑地說： “我們從來都是直接劃，長大了就慢慢劃得很好了。后來聽一個五年級孩子家長說，她們老師也這么要求，我覺得時間花在這上面不值得吧？”
　　不過，這個看似簡單的問題在網上引發一場討論。許多網友還舉出更多鮮活的例子。網友 “日月草”直言： “印刷體阿拉伯數字4都是封口的，兒子書寫時也封口，但老師要求不封口，每次都說他的4寫得不好。”另一位家長說： “不光是等號，大于小于號、豎式計算等也統統都要用尺子劃，否則重做。”
　　家長：“這好比健康人用拐杖”
　　對于這種做法，絕大多數家長持保留態度。他們在肯定剛上小學 “需要做規矩”的同時，也覺得 “等號用尺劃”有點走極端。一位家長打了個有趣的比方： “這就像走路，如果一直靠拐杖，能走得好嗎？健康人也不需要拐杖啊，如果有人逼著你走路必須用拐杖，久而久之，說不定真的離了拐杖還不敢走路了呢。”
　　至于老師，也有自己的說法。滬南地區一位小學一年級數學老師說，自己只是在學生剛學會寫等式的一段時間內，希望學生用尺劃。 “如果學生不用尺劃得還可以，我不會批評或懲罰他們。這個階段后，我不會再要求學生用尺劃等號，主要是為了養成好習慣。”
　　專家：不能變成硬教條
　　教育界人士認為，小學低年級是養成良好學習習慣的關鍵階段，算是真正意義上的 “起跑線”。老師對孩子寫字有要求無可厚非，初學時用尺來定個規矩也無不可。只是時下個別老師對學生這方面要求過多、配套懲罰措施過嚴，導致好習慣變成硬教條，這對孩子的身心成長并沒有好處，反而會影響他們對學習的看法和態度。