在孩子成長的每一階段，家長都有一定的心理預期，和自己小時候比，和周圍的孩子比，越比就越感覺自己的孩子有問題。“都十三四了，怎么反而不聽話了？”常有家長提出這樣的疑問。

      心理專家指出，孩子的每個成長階段都有其關鍵點，對于十三四歲的孩子來說，“不聽話”也許正意味著孩子開始學著要“獨立”，開始形成自己的個性了。如果家長不具備心理發育方面的常識，很容易走進誤區。

      媽媽焦急：孩子越大越不聽話

      “這孩子真是越大越不聽話，大人說什么他都聽不進去，讓他這么做，他偏偏那么做，真是讓人著急。”小偉的媽媽一跟朋友提起自己的兒子，就會這么說。每次，都有一些附和者跟小偉媽媽有同樣的體會。

      小偉學習成績不錯，但愛鉆牛角尖，每次和父母的意見不同時，總是要爭執半天。“他總認為他的想法有道理，應該聽他的，可他個小孩子，懂什么？不聽父母的，最終吃虧的還是他。”小偉媽媽還提到，小偉還跟老師起過爭執。

      前不久語文考試時，有一道閱讀題，小偉認為選A也對，選B也差不多，所以就選了兩個答案。而老師根據標準答案認定，小偉的選擇是錯的。小偉很不服氣，希望老師能說出個理由來，而老師由于說不出他錯在哪里，最后還是以只能以標準答案為準的理由搪塞了過去。但小偉一直耿耿于懷，覺得老師態度模糊，是在應付自己。

      專家解答：家長要聽懂孩子的話

      國內著名心理學者韋志中分析道，十三四歲的年紀正處于青春期，而這個時期正是他們人生中的一個重大轉折點，是他們邁向“成人”這個里程碑的關鍵時刻。他們開始認識自我，形成自己的個性，在對待事物的態度、價值觀取向上也就有了自己的觀點。“他們不聽家長和老師的話了，其實是他們開始聽自己的話了。”

      生理上的變化，會給他們帶來一種覺醒，生理的成熟，會讓他們渴望心理上也能夠獨立。此刻，他們渴望得到更多的尊重和認同，以擺脫“小孩子，不懂事”的標簽。所以，他們會想盡一切辦法來獲得家長和老師的肯定和認同，以證明自己有完整的思想，證明自己的存在，或者是證明自己是對的。

      韋志中表示，在這個時期內，如果孩子表現得過于聽話，反而會導致將來自我形成太晚或人格不健全，需要他承擔責任時、遇到困難挫折時，他就會逃回家里，而不能獨立面對。

      因此，對于青春期的少年，家長應該給予更多的尊重和支持，讓他們獲得自信，建立健全自己的人生觀和責任感。

      為人父母：也應設立“準入證”

      成功幾乎是我們每一個人的夢想，也是每一個家長對孩子的期待。但是，在我們為自己的孩子塑造成功之路的同時，更應該是為他打造一個健康的心理世界。健康的心理是一切成功的動力源。韋志中認為，要解決這個問題，需要注意以下幾方面的問題：

      首先，做好準備工作，父母要有和孩子一起成長的態度，了解人的心理發育規律。孩子出生前，父母要上好幾堂課，取得“婚姻資格證”和“親子教育資格證”，只有獲取了這些知識，才能創造一個良好的環境，應對將來會出現的問題。

      其次，要重視心理成長期的關鍵點，接納孩子成長過程中的問題，避免非正常性的語言和行為，讓孩子擁有健全的人格，快樂成長。

      最后，給孩子“受挫”的機會。一個孩子的發展，應該是均衡的發展。智慧來自于生活，所以在讓一個孩子吸收更多的文化知識的同時，也應該創造條件讓他將學到的知識運用到生活中。假如他們在生活中遭遇挫折，要相信他們有自己的解決方法，我們所要提供的幫助，不過是陪著他探索，根據自己過去的經驗，給予他適當的指引。這樣做，不單可以激發他的抗挫潛能，還能讓他感受到真正的成功喜悅，使他更好地適應社會。

本報記者

專家介紹

      韋志中教授擁有長達10年的專職臨床心理咨詢經驗，是本會團體心理模式的創始人、《石頭的故事》技術發明者，目前擔任廣州市韋志中心理咨詢中心主任、武漢大學現代心理學研究中心研究員、中山大學MBA心理課課程導師。