武昌一所普通中學八年級班主任劉老師告訴記者，期末考試前期，班上一名品學兼優的男生，以全票通過取得了誠信考生資格，學生也很高興。張榜公布的第二天，學生的家長就主動找到劉老師，要求取消學生的誠信考生資格。“孩子說他要抄襲……”面對劉老師的疑惑，該家長猶豫著說出了“真相”。家長表示，孩子成績雖好，但學習并不主動，有點愛耍小聰明，孩子獲得誠信考生資格后，就回家向父母“揚言”要作一次弊。家長擔心孩子如果處在無人監考的環境中，會管不住自己。

　　事后，劉老師從學生口中得知，學生稱要作弊只是一句玩笑話，沒想到這居然成了他被迫放棄誠信考試的理由。

　　記者在采訪中發現，多數家長似乎對“誠信考場”不感冒。盡管初中生參加誠信考試，會在其成長檔案中記載，作為高中錄取的參考，家長們卻很實際：“中考看的還是分數！高考也是如此！”一名家長甚至稱，中學的“誠信考場”是在作秀，沒有太多的意義。

　　對此，有教育專家稱，家長覺得中學“誠信考場”是在作秀，說明它沒有完全發揮其價值。“誠信考場”肯定是倡導誠信的一個好的渠道，但學校的操作過于簡單化，存在這樣那樣的問題，讓“誠信考場”變成了雞肋，值得反思。