深圳晚報前不久推出兩組關于中小學生的報道，一組內容是“少年離家出走，女孩跳樓殞命，應試教育讓孩子付出生命代價”，一組是“黑網吧成為孩子尋覓另一個世界的去處”。前者屬于中小學生的教育問題，后者屬于社會環境對孩子們的影響問題。兩組報道題材并不新鮮，但記者連續追根究源，深度開掘，報道刊出后仍在社會上激起強烈反響。尤其是沉重的學業負擔壓垮孩子的一組系列報道，猶如一把鋒利的手術刀，直切有關中國教育在制度上、方法上、觀念上的痼疾沉疴，讓所有孩子的家長以及所有關注教育、關心青少年成長的人們，感受到了什么叫切膚之痛。綜觀晚報這一系列報道，其探討孩子的健康成長，用心之良苦，期望之殷切，一言以蔽之：教育制度到了非要改革不可的地步。

　　筆者這里以沉重的心情對第一組報道作一簡單評述。

　　1月22日A12“社區新聞”版刊發兩篇報道：“少年離家出走 10天里撿垃圾糊口”：“只因考試沒考好 女孩跳樓殞命”。報道說，離家出走撿垃圾糊口的男孩子是因為“作業太多了，不想寫”；而選擇跳樓的初一小女生，只因考試成績不好受到家長責怪，絕望中沒有留下一言半語，可見其死的決絕。“男生出走，女孩跳樓”的報道見報后，一石激起千層浪，立即引發一場言辭激烈碰撞的市民熱議。“人們普遍認為，孩子的做法太偏激、太極端了”，一些市民甚至批評孩子“心理承受力太弱”、“不珍惜生命”。似乎都是孩子的過錯。這是一種何等的悲哀！因此，報道引述市民觀點的同時，保持一種理性的判斷，嚴肅地指出，“透過孩子們錯誤的行為方式，我們無法忽略一種聲音，那是孩子們發出的吶喊和抗議。”（應該是對當今教育制度的血與淚的控訴）。記者更是義憤填膺，“語出肺腑”：“孩子沒了，談何教育！”

　　翌日，晚報推出連續報道，“匆匆離去的孩子啊，還有什么比生命更美？”“導致悲劇發生的深層原因是什么？”編輯部動員讀者受眾參與討論：“是什么讓孩子們的花季籠罩上陰霾？”報道廣泛集納“各方熱議”：校方指責家長忽略家庭教育；家長指責學校應試教育給學生太大壓力；諸多網友則指責孩子心理素質差，抗壓能力差，家長與孩子溝通不夠，忽略孩子心理健康等等，不一而足。只有個別網友一針見血指出“這是應試教育的后果，讓孩子付出了生命的代價！”孩子的絕望，在于現行的教育制度！

　　那么，孩子們的真實狀況是什么樣呢？1月25日A2～3“今日看點”版以“孩子不能承受之重”的欄目，報道中小學生沉重負擔：“十多斤書包背上肩，作業寫到深夜11點，假期輔導班一個接一個——深圳孩子學習到底有多苦？”報道列出深圳中小學生面對山一樣重的學業壓力之種種現象，并就“孩子學業太沉重”的話題，開通熱線和郵箱，請讀者公眾發表意見建議，參與討論。

　　在廣泛聽取讀者意見基礎上，1月26日推出題目為《對教育主體不可偏廢》的“晚報早評”文章。文章對于當今教育制度的種種弊端提出了義正嚴辭批評，強調“孩子們才是真正的是教育主體”必須得到尊重。“教育之未來，系于對主體的認定和尊重……一切想法、方案、政策、法規都應以他們為中心，是提供而非硬塞，是付出而非給予。”這是一篇可以說是向當今教育制度發難、討伐的文章。

　　接著，1月29日再次推出社區調查：“深圳孩子不堪重負誰之過？”報道追根究源，剖析原因。孩子們說：父母、學校對我們的要求越來越多，我們每天都承受來自各方面的壓力，試問，我們怎么能夠輕松起來；家長們說：升學的殘酷競爭、沉重的學習負擔讓孩子苦不堪言。接二連三發生的血的事件告訴我們，很多學生都處在水深火熱之中，政府一定要救救我們的孩子！老師們說：學業壓力大的根源在于現行的教育制度在作怪。社會對于人才的判斷標準被扭曲，家長對于孩子成才的片面認識，教育行政部門急功近利追求政績等等，各種力量向老師施壓，老師不得不把壓力轉嫁到學生身上去；校長表示：深知目前的教育方法和教育觀念都存在不足，推行素質教育還停留在口頭和理念階段。孩子們用生命向教育制度抗議的行為值得全社會來反思。現在到了必須反思必須改革的時候了。報道以全面、深刻的質疑和思考，對系列報道的初衷給予完滿的回應。

　　報道從“女孩跳樓殞命”開始，記者“語出肺腑”：“孩子沒了，談何教育！”到“市民熱議”最終歸納出結論性意見，步步展開，層層深入，一環扣一環，直戳痼疾痛處，激起心靈震顫。

　　孩子被學業逼得出走或者走向絕路，這已不是偶然事件，也并非深圳一地之現象。現行的教育制度，常為人們所詬病。頑疾沉疴似乎為人們所司空見慣，孩子的血淚吶喊控訴，并未真正引起社會的注意，甚至在人們的被扭曲的觀念里成為孩子們的過錯，這一點從報道中可以明顯地感受到。這不能不是中國教育制度的莫大悲哀。深圳晚報報道能夠抓住兩件偶發事件，透過司空見慣的現象，挖掘出振聾發聵的輿論效應，這既是他們關注孩子的未來、中國的未來的一種情之所鐘、心之所到的責任感，也是一家媒體具有過硬的編采基本功的表現，這恐怕是這個系列報道之所以取得成功的關鍵。從報道方式上，他們采取連續追蹤系列報道和調動讀者受眾積極參與的形式，也使報道的輿論效應加倍放大，報道更加深入人心。

　　郁杉