福建南平校園門口兇殺案帶給學校師生和學生家長的心理創傷尚未撫平，12日下午又在廣西合浦縣西場鎮西鎮村發生一起精神病患者持刀砍殺路人事件，造成2死5傷，其中西鎮小學一名學生死亡、兩人受傷，再次引起社會對學生安全的廣泛關注。

　　兩起涉及中小學生遇害的案件，兇手及其行兇目的不同，前者是報復社會的極端行為，后者是精神病人，但同樣使自我保護能力脆弱的小學生遇害，偶然中實有必然因素。

　　在對兩起案件的思考中，人們注意到，面臨高度危險的突發性事件時，小學能調動起來保護學生的力量明顯缺乏，學校教育提醒、家長監護這樣的小學生人身安全保護傳統模式，已經受到嚴峻挑戰。

　　合浦血案發生在距離學校不足500米的村莊內，精神病患者持刀砍人時恰逢當地小學生放學回家，就在常來常往的路上離家門口不遠處，幾個年幼的生命遭遇不測。此外，行兇的精神病患者在村里生活多年，制造此次血案前已經屢屢出現暴力行為苗頭，相關各方卻未予以重視，想一想該為孩子們的安全做些什么。

　　我國早在2006年就制定了《中小學幼兒園安全管理辦法》，要求各級政府建立校園周邊整治協調工作機制，維護校園及周邊環境安全。而到目前，我國廣大農村地區對于流浪人員、精神病患者等特殊人員的管理大部分還是空白，城市幼兒園、中小學校園周邊也鮮見治安人員身影。

　　接連發生的慘案提醒我們，花朵般的生命更需要安全保護。如果城市公安機關能安排臨時警力、農村能以村鎮為單位組織適當安保力量，以幼兒園、小學上學、放學為重點時段，在校園周邊開展治安巡查，相信會大大減少南平、合浦這樣的慘案。

　　還有一個相關問題：很多單位、場所都設置了安保人員，對大門的看護似乎越來越緊，但事實上大多數“門衛”只能起到“傳話”的作用，最多也只能阻止一般群眾進入，難以起到安全保衛作用。門衛、保安到底是干什么的、應該安排什么樣的人員，解決好這個問題，對于下一步加強幼兒園、小學校園周邊安全防范相當重要。

　　每一個慘案背后都有管理漏洞待補。讓孩子們安全地生活、放心地學習，是全社會的共同愿望，更是有關部門、有關地方義不容辭的責任。切實履行職責，為孩子們編織一張安全網，社會才會更和諧，未來才能更美好。