學而思奧數天天練欄目每日精選一套中等難度的試題，各年級分開，配有詳細答案及試題解析，適合一些有過思維基礎訓練、考題學習經歷，并且奧數成績中上的學生。
·本試題由天津學而思奧數專職教師劉旭老師精選、解析，以保證試題質量。
名師介紹： 劉老師授課善于將理論性知識與實踐相結合，在講授知識過程中深入淺出、內容通俗易懂，主張學生在學習的過程中師生互動，能很好的把握并活躍課堂氣氛，通過和學生不斷的交流在課堂上不斷的啟發學生能讓同學們在學中練，在練中學。由劉老師教授過的學生都能獲得很大的進步，其多位學生在2009年“陳省身杯”中獲得一等獎。教學特色：1、熟悉奧數課程。2、有豐富的兒童教學經驗，表達能力強。3、性格活潑，富有親和力、愛心、責任心，形象氣質俱佳。4、喜愛兒童，通曉少兒心理，善于調動兒童學習的積極性，善于吸引兒童的注意力。5、授課條理清晰（教學步驟正確），重點突出（教學目標明確），生動活潑，課堂掌控能力突出。
·每道題的答題時間不應超過15分鐘
·您可以按“下載適合打印版本試卷”獲得word版本試卷進行打印
一年級答案：
解答：動手將紙板折拼一下，成為立方體，立刻會看出結果：1與3對，2與5對，3與6對。(若不動手折拼，則需要在頭腦中想象折拼，不妨試試看!)
二年級答案：
解答：這一題關鍵是抓住條件：“每分鐘增加1倍”。也就是說4分鐘時籃子里的雞蛋是3分鐘時籃子里雞蛋的2倍�？梢杂玫雇品ń忸}：“4分鐘后籃子就滿了”，則3分鐘就是半籃子。
三年級答案：
解答：如果我們事先把繩子接上4尺，然后折四折去量井深，此時的繩子正好與井口相平，可見井深就是這條接上后的繩子的尺數除以4。再如果將這條接上4尺后的繩子折成三折去量井深，此時留在井外的繩子不是3×3=9(尺)，而是9+4=13(尺)。這留在井外13尺的繩子長是由于新繩子由四折改為三折去測量而引起的，它其實就是井深，即井深為13尺，于是原來繩子的長度為
13×4-4=48(尺)
四年級答案：
解答：
總之，要想在計算中達到準確、簡便、迅速，必須付出辛勤的勞動，要多練習，多總結，只有這樣才能做到熟能生巧.
五年級答案：
解答：用a，b，c組成的六個不同數字是
這六個數的和等于將六個數的百位、十位、個位分別相加，得到
所以，六個數的和是(a+b+c)的222倍。
六年級答案：
解答：因為橋垂直于河岸，所以最短路線必然是條折線，直接找出這條折線很困難，于是想到要把折線化為直線.由于橋的長度相當于河寬，而河寬是定值，所以橋長是定值.因此，從A點作河岸的垂線，并在垂線上取AC等于河寬，就相當于把河寬預先扣除，找出B、C兩點之間的最短路線，問題就可以解決.
解：如上圖，過A點作河岸的垂線，在垂線上截取AC的長為河寬，連結BC交河岸于D點，作DE垂直于河岸，交對岸于E點，D、E兩點就是使兩村行程最短的架橋地點.即兩村的最短路程是AE+ED+DB.
