“老師被學生群毆幾近失明”追蹤

　　4月23日，陸豐甲子一中語文教師范炳因為制止學生在考試中搗亂，遭學生及家長毆打，致左眼幾近失明。此事報道后引起社會的強烈關注。昨天，該校大部分老師“停課”，要求嚴懲兇手，以維護教師的尊嚴。

　　警方已確認打人兇手是一學生的叔叔，目前在逃，此人犯有前科，仍處于保外就醫期間。

　　“學生打老師的情況太常見了。”記者調查時了解到，陸豐多位老師有被學生及其家長毆打的經歷。

　　省委常委、公安廳長梁偉發就此作出批示：一定要徹查此事，將打人者捉拿歸案。

　　被打老師：若學生改過我愿用新眼光看待

　　昨天，范炳老師還躺在廣東省榮軍醫院的病床上，他的左眼依然無法看清東西，全身不能動彈，頭部又痛又暈，雙腳麻痹。醫生說其左眼是否能康復，情況仍然很不明朗。

　　范炳曾經表示，只要當事學生肯真心改過，他仍愿意用新的眼光來看待孩子。但是，從事發當天到昨日，范老師沒有收到當事學生和家長的一言一語，他的心情很沉重，對孩子他不愿多提。范炳說：“我有話說，尤其是對孩子的家長和那些像黑社會一樣的人員。我希望肇事者承擔一切責任，受到法律應有的制裁。僅僅因為學生和老師之間的問題，就這樣拿著兇器闖入校園行兇，如此下去，教育還怎么辦下去?”

　　警方：帶頭行兇家長系保外就醫人員

　　昨日下午，記者來到陸豐市甲子一中。盡管學生都按正常時間到學校上課，但是課堂上已經沒有老師在場。該校不得不讓行政人員發試卷考試以穩定學生情緒。

　　老師昨天一天都在該校三樓的一間科室里和校長、教育局的領導交涉。他們希望他們用停課的行動來聲援被打受傷的范老師。

　　范炳上周五被打，當天下午該校多數老師就沒有上課。他們稱，若沒等到公正的答復，將進行更大規模的停課行動。其他多所中小學老師也表示，如果這次沒有得到合理的結果，他們不排除一起進行規模更大的停課行動，以維護教師的尊嚴。

　　警方說，帶頭打人的肇事者系其中一名學生的叔叔，犯有前科，仍處于保外就醫期間。

　　教育局長：教師被打已不是一次兩次了

　　陸豐市教育局局長林少葵前天已進駐甲子一中，他說：“教師被打已經不是一次兩次了，這次教育局一定盡一切力量還給老師一個公道”。

　　昨天，陸豐市委常委、公安局長陳宇鏗帶隊來到學校，表示要從嚴從快懲處兇手。他說，掘地三尺也要將打人兇手捉拿歸案，還校園安寧。

　　個案

　　甲西小學 五年級語文教師范水擁

　　家長不分青紅皂白一拳打中肋下

　　2003年，范水擁老師剛剛畢業參加工作，在博社小學任五年級語文老師，兼體育課。在上體育課時教學生新奇舞蹈引起外校幾個初中生擠進教室圍觀。范老師讓對方出去，對方頂撞。范老師和另外一個老師把其中一個學生拉到辦公室。十多分鐘后，該學生父母、叔叔過來，聽到學生說“我給老師打了”后，不分青紅皂白就一拳打到范老師肋下，并罵道“我的孩子用不著你來教育。”后在多方說情之下，范老師沒要求賠醫藥費。

　　甲子三中 初一語文教師李老師

　　先遭學生拳襲后被家長辱罵

　　2009年第二學期的一天上午，時任地理教師的李老師發現初二(5)班里有兩個女生逃課和幾個男生在操場聊天，遂到操場找那兩個女生回去上課。當時有兩個男生阻止女生離開，并辱罵李老師。經請示校領導，李老師帶著幾名老師欲將學生帶往辦公室，卻被其中一名男生一拳打到胸口。事后該學生家長也在辦公室對李老師辱罵。

　　碣北中學 八年級班主任陳朝宗

　　校長眼睛打腫嘴角流血

　　2008年，八年級九班的班主任陳朝宗班上一名學生搗亂，陳欲將該學生拉到辦公室進行教育，沒想到陳老師被其他學生抱住，該學生逃跑。下午，該學生帶著家長等5人怒氣沖沖進入學校，對陳朝宗及該校校長和勸架老師一起毒打。他們離去后又換了一撥人來校鬧事。校長眼睛都被打腫，嘴角流血。對方說“這里就是我的地盤，以后碣北的老師我見一個打一個!”

　　鐘山中學 初一語文教師黃老師

　　任教剛兩天便遭家長板凳砸頭

　　2008年黃老師當時在大茂小學(村屬學校)任教剛兩天，就被學生家長打了。當時因為學校亂收費，學生家長去學校退校服，找不到校長，就情緒激動地辱罵老師。黃老師和其他幾位老師進行勸解，反遭毆打。有個家長操起凳子狠砸黃老師的頭，還有其他家屬也一擁而上，用杯子、石頭砸他，導致其受輕傷，到醫院里住了兩個多月。但當地教育部門不把事情上報，只能吃啞巴虧。

　　反思

　　“這么多打老師事件沒一件嚴厲處理的”

　　“陸豐家族勢力很強，動不動就出動幾十數百人來鬧事，教育部門擔心鬧出更大的問題，不得不妥協。”甲子一中的陳老師說。

　　陳老師表示：“這么久以來，我們從來沒有聽說過哪個打老師的家長會被公安部門采取措施。即使公安部門現場看到手持器械到學校鬧事的家長，也是驅散了事，并沒有任何刑事甚至行政上的處理。現在的家長已經養成了打老師最多只是賠償醫藥費了事的觀念。”

　　陳老師說，范老師被打傷后，還有一些家長拿著器械守在校門口，聲稱誰敢出校門就打誰。直到公安機關來了，才把范老師用木板抬出去。

　　“我們真的已經沒有什么安全感。連安全都沒保障，誰敢去管?被打了，連一個申冤的地方都沒有。這么多毆打老師的事件，我們沒有發現一件處理得比較嚴厲的，往往都是不了了之。”陳老師感嘆。

　　甲子一中的劉老師說，學校不能開除學生，對犯錯誤的學生奈何不得。所以很多教師就抱著不聞不問的態度。

　　教育部前年出臺了《中小學班主任工作規定》，其中規定“班主任在日常教育教學管理中，有采取適當方式對學生進行批評教育的權利。”華南師范大學教育科學學院葛新斌教授表示，這是一條畫蛇添足的規定，因為對學生的批評權本身就是在教師的專業權利范圍之內的。

　　但為何會有這樣一條規定呢?葛教授說，源于一個“怕”字。《九年義務教育法》規定，對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。這使得學生認為無人能管，家長護短。且現在教師的從教環境大不如前，教師的社會支持度下降，批評學生更加困難了。

　　葛教授說，一旦出現教師人身權益受到傷害的情況，校方不應采取息事寧人的措施，教育相關機構也應一方面維護學生的受教育權，另一方面保障教師的人權不受傷害。