“公平對待每一所學校，公平對待每一個學生”，2005年以來，深圳市每年都在推進義務教育優質、均衡發展方面邁出重要步伐，著力推進教育的內涵發展、特色發展和公平發展。

　　2005年，市政府頒布實行《深圳市暫住人口子女接受義務教育管理辦法》，對暫住人口子女在我市接受義務教育實現“三個統一”管理：暫住人口子女可與深戶適齡兒童一樣，按照統一程序就近申請學位;統一學籍管理;統一教育管理，平等實施教育教學。在此基礎上，深圳于2009年春季學期開學前，停止收取義務教育階段學生借讀費。

　　2006年11月，市委、市政府頒布實施《關于進一步推進義務教育均衡發展的若干意見》等7個配套文件。從2007年起，市政府將特區外96所原村辦小學的標準化改造列為重點民生工程，同時大力開展義務教育規范化學校建設，目前全市公辦義務教育規范化學校比例達到94.72%。

　　2008年，深圳按照國家和廣東省城市免費義務教育政策，公、民辦學校實行統一的免費補助標準。我市共有77.2萬人次享受到義務教育免費。凡符合我市就讀條件的來深務工人員子女，無論就讀公辦學校還是民辦學校，均已享受義務教育免費。據2009-2010學年初步統計，公辦學校拿出半數以上學位，接納了24.9萬非深戶學生就讀。

　　今年4月，我市提出義務教育階段公辦學校除人員經費外的日常運行所需經費，統一實行生均撥款制度。這從根本上強化了政府責任，真正做到公平對待每一所學校，公平對待每一個學生。

　　繼特區外原96所村小標準化改造完成之后，目前我市又啟動了中小學“百校扶百校”行動，在全市組織101所優質學校，對寶安、龍崗等區和光明、坪山新區101所中小學校的管理水平和教育教學質量進行為期3年的“一對一”幫扶。此舉將逐步縮小特區內外、區域之間、公民辦學校之間義務教育發展差距，加快我市教育內涵發展。

　　典型案例

　　昔日殘破村小今成亮麗風景

　　這里的學生曾經每天要踏著黃泥地上學，上體育課也只能在雨天積水晴天飄塵的煤渣運動場活動，而如今，一條投資55萬元的嶄新校道已經鋪成，學校也有了設備齊全的運動場。在光明新區愛華小學的師生眼中，短短的3年時間，學校發生了翻天覆地的變化。

　　愛華小學是我市教育民生工程——特區外96所原村辦小學標準化改造工程的受益學校之一。2007年3月，愛華小學完成15間功能室改造;當年12月，學校開始了修繕類工程改造;去年11月，投資55萬元嶄新的校道鋪成，學生告別了在泥濘校道上上學的時代，從此排除了學生進出校園時存在安全隱患，實現了人車分流的安全管理。

　　愛華小學成為當地一道亮麗的風景。這樣的風景在光明新區四處可見。光明新區由于歷史的原因，經濟社會發展滯后于周邊地區，曾被當地人戲稱為“深圳的西伯利亞”，教育基礎更是非常薄弱：13所公辦小學中，有11所是原村辦小學，殘破不堪，有很大的安全隱患。新區剛成立時，有些剛招考進來的大學畢業生到學校轉了一圈后，竟然不聲不響地就走了。

　　光明新區掛牌運作后，即對原村小改造工作重新分析、定位，重新申報7個拆、擴建項目，13所公辦小學有11所列入改造計劃，改造率達84.62%，總投資8655萬元，由市財政全額投資。改造后增加了教學班85個、學位3825個。目前，光明新區原村小改造重點也轉向了軟件建設。

　　專家點評

　　深圳市社會科學院院長樂正：

　　伴隨著城市與社會的高速發展，深圳教育呈現跨越式的持續增長態勢。為了滿足人口增長過快帶來的學位需求，深圳在教育方面特別是義務教育方面持續大力投入，在非常短的時間內建立了大批學校，體現出教育的“深圳速度”。

　　深圳教育雖然起步晚，但現代化水平起點高，在師資力量、軟硬件配置和中小學德育、外語、法制、藝術、科技、信息技術等方面，形成比較明顯的特色和優勢，有些地方在全國也名列前茅，這與市委市政府的對教育公平的高度重視息息相關，教育成果惠及了戶籍與非戶籍人口，惠及了公、民辦學校，為眾多中低收入的家庭免除了教育方面的后顧之憂。