劉振：男畢業(yè)院校：北京大學(xué)（碩士）

　　教學(xué)特點(diǎn)：講課風(fēng)趣幽默，善于觀察學(xué)生并進(jìn)行溝通

　　奧數(shù)網(wǎng)網(wǎng)編：請(qǐng)您介紹一下學(xué)習(xí)奧數(shù)好的方法？

　　劉老師：我認(rèn)為學(xué)習(xí)奧數(shù)有四個(gè)要點(diǎn)：

　　1．好的做題方法：主要是找出同類型的解題方法，注意歸納和總結(jié)。
　　2．好的思維方式：要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)自己對(duì)于奧數(shù)學(xué)習(xí)好的思維邏輯方式。
　　3．樹立信心：都說奧數(shù)的興趣很重要，而興趣也是來源于信心。所以要建立自己對(duì)學(xué)習(xí)的自信心。
　　4．使用小技巧：有一些奧數(shù)題是可以用小技巧去解決的。這需要學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中自己去總結(jié)。

　　奧數(shù)網(wǎng)網(wǎng)編：那您是怎樣展開對(duì)疑難知識(shí)點(diǎn)的講解呢？

　　劉老師：我從開始會(huì)講到一些相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，慢慢引申到疑難知識(shí)點(diǎn)上。然后將該知識(shí)點(diǎn)一層一層的剝開，直到顯現(xiàn)中最原始、最核心的問題為止。

　　奧數(shù)網(wǎng)網(wǎng)編：對(duì)于那些不愛發(fā)言的學(xué)生，您怎樣調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情？

　　劉老師：在上課的時(shí)候，我會(huì)注意那些發(fā)言不踴躍的學(xué)生。觀察他們的思路是不是跟著我走。如果有落下的地方，我下課會(huì)專門找這個(gè)學(xué)生談話，了解他沒有跟上進(jìn)度的原因是什么。因?yàn)槲业男愿窈荛_朗，容易跟學(xué)生們溝通，所以課上的氣氛都會(huì)很活躍。

　　奧數(shù)網(wǎng)網(wǎng)編：您參加過哪些數(shù)學(xué)競(jìng)賽，有何獎(jiǎng)項(xiàng)？

　　劉老師：我從小學(xué)五年級(jí)開始就參加全國(guó)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽，獲得了一等獎(jiǎng)。初中再次參加時(shí)，獲得山東省二等獎(jiǎng)和全國(guó)聯(lián)賽二等獎(jiǎng)。

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