新華社昆明10月15日電(記者鄒崢)兩位法國科學院院士與13位來自法國、加拿大、馬來西亞的教育專家,15日在昆明與國內的5名兩院院士及25位專家就"做中學"項目展開研討,力推我國小學和幼兒園科學教育改革的發展。

這些中外專家、學者是因為2007年小學和幼兒園(做中學)科學教育國際研討會在此相聚的。在未來4天內,他們將就各國科學教育現狀、科學教育標準研討、基礎教育階段少數民族和跨文化的科學教育、殘疾學生的科學教育等內容進行研討,并形成會議紀要與合作協議。

"做中學"項目源自法國,是由教育部和中國科協共同發起和推動,旨在促進我國幼兒園、小學科學教育發展,實現素質教育目標的一項科學教育改革計劃,主要針對5-12歲少年兒童,通過科學小實驗,培訓幼兒和小學生探索科學知識的興趣,在做的過程中學習知識。

中國科協副主席韋鈺說,這個項目自2001年在國內啟動后經歷了試點地選擇、教師培訓與教材編寫等階段,目前已在上海取得積極效果和經驗,今后將在此基礎上向全國幼兒園和小學推廣,特別是廣大農村和西部地區。