小北在今年小學畢業，被微機派位到了一所心儀的寄宿制中學，并對寄宿生活十分向往。可在學校住了一個星期后，小北十分不適應：他每天晚上都睡不著覺，而且越著急越難入睡，父母也擔心不已。

　　教育專家介紹，這是“新生不適癥”，家長一定不能掉以輕心，幫孩子度過難關。

　　癥狀    越想睡覺越睡不著

　　“第一天晚上就去走廊上打公用電話給他媽媽，說自己睡不著。”小北的爸爸說，接下來的幾天天天如此，這時父母開始著急。“他晚上睡不著，早上還是要按時起床，白天的精神肯定會受影響，這可怎么辦？”

　　小北媽媽建議兒子睡覺前去操場跑10圈，人累了自然就能睡著。小北照做，但睡不著的情況照舊。“他昨天去生活老師那里看書一直到凌晨1點半，累了才睡著的。”小北爸爸說起兒子十分心疼。

　　成因    剛進初一心理有些不適應

　　孩子究竟這是怎么了？麓山國際實驗學校教育主任張桂元從事了多年的學生心理教育工作，他提醒家長孩子到新環境不適應是正常的，家長只知道孩子初上幼兒園會不適應，認為已經十幾歲的孩子從小學升到初中不會有什么不適應。但是小學到初中的課程設置有了很大變化，從以前的3門課到現在的8門課，學習的廣度、難度和以前簡直是天壤之別。另外，進入初中后，學生要面臨跟這么多新同學、老師的人際交往的問題，會有些不知所措。因此初一年級其實遠比正處叛逆期的初二、初三年級要重要，家長應該引起重視。

　　解法    多溝通以讓孩子盡快適應新環境

　　張老師認為面對這些問題，孩子會有三種表現：一種是消極的表現，孩子會變得沉悶、不吭聲；一種則是積極想辦法自己“找樂子”，通過與人交流、看書、運動，來應對生活；還有一種則是過度釋放自己，上課干擾別人，下課與同學結團打鬧，這種表現則是比較危險的。

　　面對初一新生面對的這些問題，張老師提醒家長提前做好準備，比方說孩子寄宿前半年就要孩子養成分床睡的習慣，更重要的則是家長多與孩子溝通。“其實孩子的不適應大多數是心理上的不適應，因此家長首先要主動跟孩子溝通，告訴他初中生活與小學生活不同在哪里。”張老師說家長還應該多與孩子的老師進行溝通，了解孩子的表現。就算孩子出現問題也要告訴他這些都是正常的，不要加重孩子的思想負擔，可以試著轉移孩子的注意力，讓孩子盡快適應新環境。