望著1.8米高的王思哲，王的父親對記者說：“小學成績很好考進重點中學，到初二時一天老師讓背英語課文，一直到晚上一點多還沒背會，從此就厭煩了學習，再往后就干脆不愿上學了，現在技校畢業了什么都不會，真讓人頭痛。”

　　記者問小王為什么小學成績好，初中卻出現厭學現象？王思哲說：“初一那么多的東西需要背，每天都要背到大半夜，后半期老師還讓背英語課文，根本就背不會，我都不知道該咋辦。”

　　很多在小學成績很好的學生，升入初中后成績一落千丈，家長苦惱，孩子無奈，那么究竟是什么地方出了問題？家長百思不得其解，帶著家長的疑問記者作了一些調查。

　　學習方法尤為重要

　　該重點中學的王老師說：“初一是學生一生學習的轉折點，初一學生的學習心態，決定著他的成績定位、成績檔次，甚至影響他的高考成績。很多小學生升入初中后不堪重負，成績大幅下滑，主要是缺少學習方法，小學課程只有三門，只要用心就能學好，初中增加到七門，必須要有適合的方法才能適應，死學苦學根本無濟于事。”

　　只有“會學”才能“學好”

　　某著名心理咨詢師路老師說：“很多孩子成績不好，家長認為孩子沒有好好學，其實孩子已經盡力了，不是他不好好學，而是他不知道用什么方法才能學會，沒有人教給他這樣的方法。”

　　某培訓學校一名老師說：“中學課程特點是難度大、知識點多，學生需要記需要背的內容比小學大量增加，如果沒有方法，學生就只能疲于應付，結果是事倍功半，方法出了問題既影響成績又影響信心，選擇適合自己的記憶方法以強化學生的注意力為前提，然后教給學生適合各科的學習方法，這樣學生普遍能取得很大進步。”