俺在《也談小升初》日志第一篇就說過，傻子是不愿意提及小升初的，主要是因為自己對小升初的認識水平有限和家長對小升初的關注度太高。果不其然，俺的前六篇怎么看怎么不得勁，自己想說的沒有說出來，家長們不想要的倒了一大堆。這也許這些天神鬼附體，鬧得傻子靈魂出了竅？今天定定神，寫一些俺家的干貨，算作結尾，也給各位看官一個交代……

　　傻子在沒有孩子之前受“要發財搞藥材”思想的影響，曾經只身到湖北武漢弘揚過一段中草藥，江西樟樹、河南輝縣、河北安國等地參加過藥交會。有了娃后，在家安心養娃并由能讓男子漢發達的廣告公司逐漸去聞教育的味。包括來學而思上網，也皆為學習交流孩子的教育方法而來。

　　沒有不學習的孩子，只有不會教的老師和不負責任的家長！這是傻子常說的一句話。前不久，有網友討論小升初，俺在回帖里說，“現在開始想孩子上什么中學有些晚了……”。為什么呢？

　　傻子認為，這些參加討論的家長的孩子，其實個個本質都不錯，就是因為忽視了教育要因人而異、因材施教，要看孩子的興趣愛好、學習特點、現在水平等情況綜合考慮。以為別的孩子能夠做到的，自己家的孩子也一定能做到；自己小時候能辦到的，自己的孩子也一定不會差。這實際上是脫離甚至是違背教育規律的……

　　俺兒小時應是比較笨的那種孩子，由于抓的緊，一切從孩子的興趣出發，給他創造充分的成長環境。孩子六年級時，已經獲得數學、作文、繪畫、計算機等各類競賽全國一等獎，英語考過了公二，市三好，區十佳少年。這樣，自然就可有很大選擇學校的空間。

　　傻子體會，孩子的學習，家長還是應當需要有實際意義的幫助的！在小升初人生的關鍵路口，家長還是應當全力以赴幫幫忙的。應當記住，現在競爭這么激烈，你的孩子完全有可能比現在更好些！可是，落到現在，難道不是家長的責任嗎？孩子還小，家長還得扶上馬送一程，監護人嘛……

　　關于小學學習，俺是一切從孩子的興趣出發。傻子認為，小孩子的興趣是可以塑造的！家長、伙伴、老師、其他人一夸獎，再鼓勵，他們的興趣就來了。想想看，不是嗎？

　　俺的小孩子學啥都去尋訪名師，華數陶曉勇、繪畫龍念南、作文現代文學館，就連體育也到中國兒童中心學的各種姿勢的游泳，到首體學的籃球，到北京體育大學進行體能訓練和跑步訓煉。從小學習鋼琴，到了學校俺讓他改吹薩克斯，孩子跟軍樂團的老師練了一段時間，說：“我寧愿算二個小時數學題，也不愿吹半個小時薩克斯。”俺一聽，就趕快停止了。

　　傻子認為，從孩子的興趣出發，一定還要請名師佐以科學有效的訓練，才能達到事半功倍的效果，培養出高徒。要走出去，到大風大浪中去鍛煉，不能在家中盲修瞎練。一個蘋果砸腦袋上就發現一個定律的時代已經過去，孩子一定要有知識儲備，就象家庭不能隨掙隨花，一定要有存款一樣，到了與其他高手較量的時候，才會有資本。

　　否則，小學六年，狗熊掰棒子，一無所獲，到了小升初讓孩子赤膊上陣與人拼搏，問問你，這樣的孩子能贏得了嗎？到了這時，你說不是家長的責任，那又是誰的責任呢？孩子長大了埋怨家長當初沒有給創造良好的學習條件，咱們就只有自責的份了！

　　勤學若春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。有的家長擔心學習累著孩子，其實是個認識誤區。俺的做法是讓孩子日積月累、循序漸進，一定要求孩子今日事情今日畢！現在有很多家長對于孩子的學習作業既當監工又當幫工，這樣很不好，一定訓練孩子獨立完成作業，最好在學校就能全部完成，這樣才能有余力去加餐。學校的作業都要披星戴月、起早貪黑，還能干點別的不？俺的小學五六年級時，就能當堂（45分鐘）完成一篇不錯的千字文，他就會有剩余時間去干別的。傻子認為，作業量是相對的，刀越磨越快，腦越用越靈。拿鈍刀去切豆腐，也會很費勁。

　　就現在小升初而言，如果能讓孩子上一個心儀的學校，還是頗費點勁的，尤其對于那些小學六年一晃而過的孩子來說，有些難度。俺認為，經過一定的科學訓練，每個小學生完全具備參加小學競賽并獲獎的能力！可是，機會都讓一些給錯過了，有點可惜。小學時的獎好得，中學就有難度了。你不得獎，說的天花亂墜也沒用。自己知道自己的孩子半斤八兩，別人知道你是誰呀？！

　　卷子、票子、條子，仍然是目前孩子求學的三大法寶。傻子是摸摸荷包不夠鼓，望望天空沒有人給自己的孩子開路條，就轉身給自己的孩子下猛藥去了。不過，那是從孩子小學一年級就開始了，甚至更早些。在圈內，傻子常說：“俺培養了一個應試教育的殉葬品！”有朋友調侃：“在中國，俺家的孩子想死還沒找到地方呢？”

　　個案不足取，曝光皆為娃。祝小升初的孩子們都能滿心歡喜地考入自己心儀的學校！祝小升初的孩子們的家長們吃得好、睡得香，想想自己的孩子都要上中學了，不是一件激動人心令人高興的事嗎？

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