引用兒子的七彩語文上看到這篇文章的,當(dāng)時看了頗多感觸。

　“唉！也許上帝去抓蝸牛了！」好吧！松手吧！

　　反正上帝不管了，我還管什么？

　　任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。

　　咦？我聞到花香，原來這邊有個花園。

　　我感到微風(fēng)吹來，原來夜里的風(fēng)這么溫柔。

　　慢著！我聽到鳥聲，我聽到蟲鳴，

　　我看到滿天的星斗多亮麗。咦？

　　以前怎么沒有這些體會？我忽然想起來，

　　莫非是我弄錯了！原來上帝是叫蝸牛牽我去散步。”　

　　我們的孩子自從上了一年級以后，我們對他的期望改變了。小的時候只要他吃好穿好，不生病，快快樂樂的就好了，而到了一年級從家長到老師，盯著孩子的只有學(xué)習(xí)，見了孩子第一眼就是作業(yè)做好了嗎？老人給孩子打電話也是最近有沒有考100啊？試想一下，如果我們的老板一天到晚看到我們就問，工作有沒有做好，我們什么感覺？？大人上班8個小時，回家就是休息。而孩子呢？早晨最早出門的是孩子和老師，晚上回家以后還要學(xué)習(xí)，一天到晚忙個不停。家長說是為孩子好，真的是為孩子好嗎？？

　　如果我們眼里只有學(xué)習(xí)，孩子真的一點也不可愛，作業(yè)的字怎么也沒有我們自己寫的漂亮，我們眼里十分鐘就可以寫完的作業(yè)，他偏偏要寫上一個小時，看電視多傷眼睛的道理怎么講他也不明白，那個石頭和卡片有什么好玩的，把手弄得臟臟的。我們都是為他好，他怎么就不聽話呢？？

　　孩子是上帝派來的蝸牛，讓我們和孩子一起成長吧讓我們一起和孩子分享成長中的快樂與煩惱，當(dāng)孩子長大以后，為自己的工作和家庭忙碌的時候，留給我們的是無盡的快樂回憶。和孩子一起成長，讓我們把腳步放慢點，一起重新觀察這個讓我們遺忘許久的世界。