雪地里來了一群小畫家。
小雞畫竹葉，小狗畫梅花。
小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。
不用顏料不用筆，
幾步就成一副畫。
【評析及變式】
他們?yōu)槭裁茨茉谘┑乩锂嫯嫞克麄兪窃趺串嫯嫷模咯ぉみ@些在我們看來不成“問題”的“問題”，對于缺乏相關(guān)生活經(jīng)驗的小朋友來說，卻是需要探究才能得到答案的“為何”一類的問題。當(dāng)學(xué)生提出這樣的問題時，建議教師用簡筆畫分別畫出小雞、小狗、小鴨和小馬的腳印，再畫上竹葉、梅花、楓葉合月牙圖案，請學(xué)生觀察，了解腳印與圖案的相似之處，連線理解為什么稱小動物們?yōu)樾‘嫾遥罱K幫助學(xué)生理解課文。當(dāng)然，也可以讓學(xué)生自己動筆畫一畫。上面這個課堂實錄中的教師，由于在備課時已經(jīng)“預(yù)測”到學(xué)生會提這樣的問題，因此，他指導(dǎo)學(xué)生解決這個問題的過程，顯得由為巧妙，具有藝術(shù)性。整個過程教師都沒有作正面的解釋性回答，而是讓學(xué)生描述直觀的自己收集的小動物的腳印，在言語實踐中自然感悟問題的答案。
當(dāng)然，一旦讓學(xué)生自主提出問題，問題就會五花八門，但學(xué)生的問題出來了，我們就必須重視，不能搪塞。因此，學(xué)生提的問題不同，教學(xué)過程就會有所改變，下面是對各類問題的教學(xué)建議，僅供參考：
“雪地里的小畫家”是誰？他們畫了哪些畫？──一年級的小朋友經(jīng)常會問這些能在文章中直接尋找到答案的“是何”一類的問題。當(dāng)學(xué)生問出這類問題時，教師最好溫和地請他再讀讀想想，讓他自問自答。
小雞、小狗、小鴨、小馬在雪地里畫畫的時候高興嗎？──當(dāng)學(xué)生提出這樣的問題時，教師千萬不能簡單化處理，而是應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在下雪天的“幸福生活”，從而進(jìn)入“小畫家”的情感世界。
青蛙為什么在洞里睡著啦？哪些動物也會像小雞、小狗一樣，來雪地“畫畫”呢？（你還見過哪些小動物的腳印？它們像什么？青蛙為什么在洞里睡著啦？你還知道哪些動物是冬眠的動物？）──這是一類需要學(xué)生查找資料或者到生活中親身觀察以后才能獲取答案的“為何”一類的問題。教師應(yīng)該及時肯定這些問題的價值，利用這些問題把學(xué)生引發(fā)到大自然中去認(rèn)識更多的事物，并且把認(rèn)識事物與理解課文結(jié)合起來。
三、朗讀、背誦教學(xué)建議
這是一篇富有兒童情趣的詩歌，朗讀時，要激發(fā)學(xué)生的朗讀情趣。讀前兩句可啟發(fā)學(xué)生回憶，下大雪了，你們怎么做的?由此想象出“小畫家”們和我們一樣興奮地跑向雪地，邊走邊歡呼，朗讀時要把自己的心情表達(dá)出來。讀第三句的四個分句語速可稍快，語調(diào)一起一伏，表現(xiàn)出生動活潑的畫畫場面。第四句要表現(xiàn)出“小畫家”們的自豪感，突出“幾步就成”這個詞語。最后一句中“睡著啦”要讀得輕松、稍慢，突出青蛙在冬眠呢。
當(dāng)然，可以運用多種形式讓學(xué)生讀出趣味，例如領(lǐng)讀、輪讀、邊讀邊欣賞、配著歡快的兒童舞曲讀等等。
指導(dǎo)背誦應(yīng)在熟讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行，教師可以根據(jù)不同的情況采用不同的形式。可以讓學(xué)生看著課件或者課文的插圖來背誦；可以采用引讀的方式幫助學(xué)生背誦，如：下雪啦，（ ）。小雞畫竹葉，（ ），小鴨畫楓葉，（ ）。不用顏料（ ）。青蛙為什么沒參加?（ ）；也可給學(xué)生一個順序：“一群小畫家來了──小畫家們畫畫──青蛙呢。”
【重要練習(xí)題舉例】
１、連一連，讀一讀
一群 一副 一只 一片 如果學(xué)生讀出“一群可愛的小鴨，一副美麗的圖畫”
小狗 小鴨 楓葉 圖畫 等，教師要特別表揚。
小雞 小鴨 小狗 小馬 鼓勵學(xué)生連好后創(chuàng)造性地有個性地讀，例如“小雞在
楓葉 竹葉 月牙 梅花 雪地上畫竹葉”，“小雞的腳印像竹葉”等。
２、讀一讀，繼續(xù)往下說詞語，看誰說得多。
小雞、小狗、小鴨、小馬……（動物類：小羊、白兔、松鼠等）
竹子、梅花、楓樹……（植物類：白菜、桃花、樟樹等）
籃球、乒乓……（體育器材類：足球、橄欖球等）
紅色、綠色……（顏色類：黃色、紫色、藍(lán)色等）
３、你能將下面的詞語從新排列說一句話嗎？相信你能做到！
⑴ 腳印小雞像竹葉（小雞的腳印像竹葉。）
⑵ 非常腳印小狗梅花像（小狗的腳印非常像梅花。）
⑶ 腳印楓葉像小鴨紅紅的（小鴨的腳印非常像紅紅的楓葉。）
⑷ 月牙在雪地小馬留下腳印像（小馬在雪地留下的腳印像月牙。）
４、做一做（課前）
你的家鄉(xiāng)下雪嗎？如果下雪，和小伙伴們一起去打雪仗、堆雪人、滾雪球吧！
你的家鄉(xiāng)下雪嗎？如果不下雪，就和小伙伴一起去收集雪景的圖片吧！
不要忘了，看了之后，說一說自己的感受哦！
５、玩一玩
小朋友，你聽說過指畫嗎？就是用自己的手指來畫畫。如果你有興趣，可以試試看。對了，用手指畫畫之前，你可以請教你們學(xué)校的美術(shù)老師，她一定會給你很多建議的；畫好之后，不妨向你的朋友說說，你畫了什么。（如果有必要，可以插一兩副指畫作品）
