課題

5 g k h

課型

新授課

教學(xué)要求

1. 學(xué)會(huì)3個(gè)聲母g k h，能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清形，正確書寫。

2. 能正確拼讀方框內(nèi)g k h與單韻母組成的6個(gè)音節(jié)，能看圖讀帶調(diào)音節(jié)和拼音詞。

教學(xué)重點(diǎn)

1、g k h的正確發(fā)音。

2、g k h與單韻母的拼讀。

教學(xué)時(shí)間

第一課時(shí)

授課時(shí)間

2006年9月15日

教學(xué)過(guò)程

一、 談話揭題。

二、 看情境圖，聽語(yǔ)境歌，引出新課內(nèi)容。

1、 引導(dǎo)看情境圖，學(xué)生回答問(wèn)題，老師總結(jié)圖意。

2、 聽語(yǔ)境歌。學(xué)生學(xué)會(huì)語(yǔ)境歌。

三、 教學(xué)聲母g k h.。

1、 讀音：與“哥哥”的“哥“相似，教師范讀，告訴學(xué)生讀的方法。領(lǐng)讀，學(xué)生體會(huì)練讀，指名讀。

2、 字形及書寫：看它的字形，編順口溜幫助記憶：9字加彎�？�g有幾筆組成，先寫什么，再寫什么。教師范寫，學(xué)生書空。然后在書上描紅。

　　k、h的教學(xué)步驟與方法同上.

　　k的順口溜：機(jī)槍朝天kkk.

　　h的順口溜：像把椅子hhh。

　　h與n比較：通過(guò)在四線格內(nèi)書寫來(lái)進(jìn)行比較，比一比一豎的長(zhǎng)短。

四、 鞏固練習(xí)。

1、 抽讀字母卡片。

2、 做找朋友游戲。

教 后 記