課題

練  習  4

課型

新授課

教學要求

1、復習本單元的生字；思考生字筆畫和筆順。                   

2、復習鞏固漢語拼音，認識6個詞語，練習把句子說完整。

教學重點

復習本單元的生字；思考生字筆畫和筆順。復習鞏固漢語拼音，認識6個詞語，練習把句子說完整。

教學時間

第一課時

授課時間

2006年12月7日

教學過程

一、教學第一題：看清筆順。

1、指導學生審題，說明本題要求：認識一個新筆畫，按筆順寫字。

2、出示卡片，指導學生朗讀注意糾正學生的發音。

3、指導學生進行描紅訓練，在行間指導，并展示學生好的作品。

4、指出學生書寫中存在的問題，并進行矯正性指導聯系。

二、習字詞句

1、指導學生借助拼音讀題,提醒學生注意題目的兩個要求。

2、出示水果的圖片（或者實物），小朋友說出名稱。

3、出示水果名稱，學生讀準字音。

注意：在這里凡是帶“子”字的詞語都是輕聲詞。“蘋”是后鼻音。

4、你喜歡吃哪些水果？出示句式練習說話：

我喜歡吃的水果有        ，有        ，有        ，還有         。

5、發展練習：介紹一種你最愛吃的水果：名稱→外形（顏色）→味道

二、學寫鉛筆字

1、讀準字音：蟲、貝、樂。說說筆順。

2、說說這三個字的特點（獨體字）。

3、先描紅，再練寫。

教 后 記