教學內容：教材第102～103頁實踐活動：我的作息時間。

　　教學要求：進一步培養學生的時間觀念和實踐能力，教育學生合理安排時間、利用時間，培養學生按時作息和珍惜時間的良好習慣。

　　教具準備：校內作息時間表。

　　教學過程：

　　一、復習引新。

　　1．讓學生看鐘面時刻，說出是幾時或幾時幾分。

　　2．讓學生舉例說明1分鐘、1小時各有多長。

　　3．出示校內作息時間表。讓學生按作息時間表說說內容。

　　4．說明作息時間應該包括校內和校外，揭示并板書課題。

　　二、組織活動

　　1．讓學生分小組，每人按教材前三節內容說說自己每天活動的時間安排，看看誰安排得好一些。

　　2．要求學生按照自己一天活動的一般規律，用第103頁的表，制作一張自己的作息時間表。老師注意巡視輔導。

　　3．學生自己的作息時間表在小組里與其他同學交流，比較。

　　4．選擇安排得合理的幾張作息時間表，看看安排得怎樣，哪些比較好，哪些可以修改、調整。

　　三、活動總結

　　肯定作息時間安排得好的、合理的同學。要求學生珍惜時間，合理安排時間，做到學習、活動、休息都有興趣。