教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生能掌握用四舍法試商的方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。

　　2、使學(xué)生掌握初商過大時(shí)的調(diào)商方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：如何試商

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何試商

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、填空：（）里最大能填幾？（投影出示）

　　200×（）<700300×()<2500500×()<2600

　　700×()<2300400×()<2500600×()<3700

　　2．筆算。（用投影片出示）

　　128÷32＝259÷51＝

　　（1）兩生在練習(xí)投影片中練習(xí)，其余學(xué)生在草稿本中練習(xí)，然后校對。指出錯(cuò)誤并訂正。

　　（2）引導(dǎo)比較兩道題的商的定位有什么不同？

　　（3）啟發(fā)歸納。

　　除數(shù)是兩位數(shù)的筆算商的定位方法：先算前兩位，如果前兩位比除數(shù)小，就看前三位，除到哪一位商就寫在哪一位的上面。

　　二、新課教學(xué)

　　（1）板書例4：438÷219。問：

　　除數(shù)219接近于幾百？我們可以把它看做多少來試商？商幾？你是怎樣得到的？

　　用商數(shù)2去乘以200還是219？為什么？

　　板書：438÷219=2

　　（2）嘗試練習(xí)

　　868÷4341708÷425

　　先請學(xué)生說說把除數(shù)看成幾百來試商，再計(jì)算、校對、評議。

　　（3）例5692÷137

　　A、嘗試計(jì)算

　　B、你是怎樣試商的？試商過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？你是怎樣處理的？

　　教師板書（略）

　　（4）、比較歸納。

　　（1）試一試。

　　868÷4341203÷324

　　①學(xué)生練習(xí)，投影校對，同桌互說算理。

　　②提問：兩題的計(jì)算有什么相同與不同？

　　（2）歸納。

　　①除數(shù)是三位數(shù)除法，一般按照四舍五入法，把除數(shù)看做和它接近的整百數(shù)來試商。

　　三、鞏固練習(xí)

　　課后練一練。

　　四、總結(jié)