姓名：

　　一　寫出小寫字母。（10分）

　　B（　　）　　　D（　　）　　　E（　　）　　F（　　）　　L（　　）

　　N（　　）　　　Q（　　）　　　R（　　）　　T（　　）　　Y（　　）

　　二　讀拼音，寫詞語(yǔ)。（16分）

　　jiào  shì           zhāo  xiá            jí  t?        bāng  zhù

　　(       )          (        )          (      )      (        )

　　y?n  xì            xī  wàng           tiào  w?   　  zh?n  bèi

　　(       )          (        )         (        )     (        )

　　三　寫出有下面偏旁的字。（6分）

　　灬   　　（　　）（　　）（　　）　　　犭　　　（　　）（　　）（　　）

　　辶　　　　（　　）（　　）（　　）　　土　　（　　）（　　）（　　）

　　四　比一比，再組詞。（8分）

　　見（　　　）　　　熟（　　　）　　　厭（　　　）　　愛（　　　）

　　現(xiàn)（　　　）　　　熱（　　　）　　　慶（　　　）　　受（　　　）

　　五　在括號(hào)里填上合適的詞。（12分）

　　（　　　　）的田野　　　　　　（　　　）的荷花　　　　（　　　　）的村子　　　　　　　　　　（　　　　　）的桃花

　　（　　　　）的菊花　　　　　　　　　　（　　　　）的星星

　　六　整理詞語(yǔ)，連成句子，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（12分）

　　1　航行　　軍艦　　大海上　　能　　輪船　　和

　　2　地球　　不停地　　月亮　　日日夜夜　　轉(zhuǎn)　　跟著

　　3　小麥苗　　在　　快樂的　　雪被子　　下面　　夢(mèng)　　做著

　　七　默寫《鋤禾》。（12分）

　　八　下面的說(shuō)法對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。（12分）

　　1　教室里的生物角是個(gè)有趣的地方。　　　　　　　（　　）

　　2《桌椅的對(duì)話》告訴我們要愛護(hù)課桌椅。　　　　　（　　）

　　3　燕子看見落葉，知道天氣涼了，該到南方去了。　（　　）

　　4　海浪可以推動(dòng)機(jī)器發(fā)電。　　　　　　　　　　　（　　）

　　5　烏鴉的羽毛真漂亮，嗓子也好聽。　　　　　　　（　　）

　　6　科學(xué)家從非常普通的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行研究。　（　　）

　　九　讀課文節(jié)選，完成作業(yè)。（12分）

　　“請(qǐng)小貓進(jìn)來(lái)吧！”大象博士又喊到。

　　小貓輕輕推開門。他先把椅子扶起來(lái)，放在桌子旁邊。然后，走到大象面前，鞠了個(gè)躬，說(shuō)：“博士，您好！”

　　大象博士笑瞇瞇地看著小貓。小猴、小熊和小兔等急了，齊聲說(shuō)：“大象博士，您快考試吧！”大象博士哈哈大笑：“已經(jīng)考過了。我錄取小貓當(dāng)助手。”

　　1　第二段中表示小貓動(dòng)作的先后順序的詞是　　　　、　　　　　　。

　　2 小貓進(jìn)門后做的兩件事是

　　3　大象博士錄取小貓當(dāng)助手，是因?yàn)樾∝垺　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?/p>