單元能力檢測(cè)（一）
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
x9n sh3ng j!ng t@ y#u j@ng w( m8i j9ng y0ng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
b3n t* sh8ng y) ku4i w8i 4o r2n zh^u y8
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、多音字組詞。（3分）
三、詞語(yǔ)填空（5分）
__不在意 全神__注 __目養(yǎng)神 ____有味
不知疲__ __為至寶 __然挺立 ____奪魁
四、查字典填充。（3分）
1．“曳”用數(shù)筆畫(huà)查字法，應(yīng)查_(kāi)_畫(huà)。
2．“幽”用數(shù)筆畫(huà)查字法，應(yīng)查_(kāi)_畫(huà)。
3．“藻”用音序查字法，應(yīng)查大寫(xiě)字母__，再查音節(jié)__；用部首查字法，應(yīng)查部首__，再查_(kāi)_畫(huà)。
五、在“______”上，填上合適的詞語(yǔ)，使前后搭配起來(lái)。（8分）
腆著____ 注視____ ____飄蕩 ____保管
____的情趣 ____的闊葉 ____地跑來(lái) ____地觀看
六、把下列句子改成被字句。（6分）
1．猛烈的狂風(fēng)把一棵高大的柳樹(shù)刮倒了。
_______________
2．守門(mén)員擋住了一個(gè)險(xiǎn)球。
_______________
3．太陽(yáng)曬干了大地。
______________
七、造句。（4分）
1．欣賞……
2．那么……那么……
八、根據(jù)課文內(nèi)容填充。（13分）
1．三個(gè)水柱都______，______地冒，冒，冒，永遠(yuǎn)______，______，好像永遠(yuǎn)______。這句話寫(xiě)了水柱的______，表達(dá)了作者對(duì)水柱的______。
2．每逢假日，連里讓我把它放在俱樂(lè)部里展覽，戰(zhàn)友們看了，都說(shuō)戈壁灘______，可______。因?yàn)開(kāi)_____，______。這句話可以看出戰(zhàn)士們______的精神，表達(dá)了他們______的感情。
九、閱讀短文，回答問(wèn)題。（18分）
野杜鵑又叫“映山紅”。花的衣苞像一粒粒小而飽滿的花生米，花苞外面包著一層土黃色的皮。
當(dāng)春風(fēng)（吹著、拂面、刮來(lái)），桃花（綻開(kāi)、長(zhǎng)開(kāi)、露出）的時(shí)候，野杜鵑也仿佛睡醒了似的，露出花芽來(lái)迎接春天了。瞧，深紅色的花芽裂開(kāi)了小嘴，外面那一層皮（慢慢、很快、立即）被頂上去了，真像是在頭上戴了一頂黃色的桂冠。
野杜鵑的第一朵花上有個(gè)小小的花瓣，其中一瓣上有七八個(gè)紅色的斑點(diǎn)，很好看。每朵花里有六七根白色的絲狀花蕊。一個(gè)花苞里開(kāi)出的兩朵花對(duì)坐著，它們是那么嬌艷，那么鮮紅，真像一對(duì)美麗的紅蝶雙雙停在樹(shù)枝上。
望著這（淡紅、火紅、淡黃）的野杜鵑，我想：野杜鵑不像人工栽培的花草那樣?jì)桑慌嘛L(fēng)吹雨打，不要（貧瘠、肥美、肥沃）的土壤，卻漫山遍野地盛開(kāi)著。它是多么可愛(ài)啊！我（認(rèn)真、出神、仔細(xì)）地看著杜鵑花，看著，看著，仿佛自己也變成一朵美麗的杜鵑花，迎著春風(fēng)盛開(kāi)。
1．給文章加個(gè)題目______（1分）
2．聯(lián)系上下文理解字義。（2分）
①“桂冠”的“冠”是把______比做______。（1分）
②“漫山遍野”的“漫”意思是______。（1分）
3．從文中括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)脑~，它們分別是：______、______、______、______、______、（3分）
4．文中用了許多比喻句，其中把花苞比做______。（1分）
5．用“____”畫(huà)出描寫(xiě)花芽樣子的句子。（2分）
6．作者寫(xiě)杜鵑花，分別寫(xiě)了______、______、______、三個(gè)時(shí)期花的______，表達(dá)了作者對(duì)野杜鵑的______。（5分）
7．用“‖”把短文分成兩段（2分），每段的內(nèi)容分別是：__________________（1分）；__________________。（1分）
十、作文（30分）。
一件有趣的事
要求：生活中有許多有趣的事，請(qǐng)你選擇一件自己覺(jué)得很有趣的事，要想清楚這件事的經(jīng)過(guò)，要把怎么有趣寫(xiě)具體。
參考答案
一、欣賞 警惕 幽靜 嫵媚 晶瑩
版圖 盛譽(yù) 快慰 傲然 晝夜
三、毫 貫 閉 津津 倦 奉 傲 屢屢
六、1．一棵高大的柳樹(shù)被猛烈的狂風(fēng)刮倒了。
2．一個(gè)險(xiǎn)球被守門(mén)員擋住了。
3．大地被太陽(yáng)曬干了。
八、1．有井口大 沒(méi)晝沒(méi)夜 那么晶瑩 那么活潑 不知疲倦
形狀（樣子、姿態(tài)） 喜愛(ài) （喜歡、贊嘆）
2．雖然艱苦 苦中有樂(lè) “祖國(guó)”在我們身邊
祖國(guó)在我們心中 以苦為樂(lè) 熱愛(ài)祖國(guó)
九、1．野杜鵑、可愛(ài)的野杜鵑
2．①皮、帽子 ②滿、整個(gè)
3．拂面、綻開(kāi)、慢慢、火紅、肥沃、出神
4．花生米
5．深紅色的花芽……桂冠
6．花苞、花芽、花瓣 樣子（或姿態(tài)、形狀）
喜歡（或喜愛(ài)、贊美、贊嘆）
7．第1～3自然段寫(xiě)野杜鵑的花苞、花芽、花瓣的樣子；
第4自然段看到野杜鵑時(shí)“我”的感想
單元能力檢測(cè)（二）
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
二、比較組詞。（5分）
三、劃出下面正確的讀音。（3分）
乳（r( l(）汁 扁擔(dān)（d1n d4n）
苦柚（y^u y#u） 砌（qi8 q@）成
單薄（b$ b2o） 哺（p( b(）育
四、填字成詞。（9分）
暮色（ ）（ ） （ ）（ ）不絕
（ ）重（ ）事 （ ）眉不（ ）
（ ）然（ ）失 神采（ ）（ ）
（ ）發(fā)童（ ） 意（ ）深（ ）
描寫(xiě)人物外貌的詞是________________________________。
五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)中。（4分）
豐富 豐滿
1．這本童話書(shū)內(nèi)容（ ），我們很愛(ài)讀。
2．今年收成好，囤里的糧食都很（ ）。
姿態(tài) 姿勢(shì)
1．李麗做廣播操（ ）很優(yōu)美。
2．這幅圖上的小獅子（ ）不一，形象各異，真是美麗極了！
六、把下面錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。（5分）
（ ）清澈見(jiàn)底的清溪河從村前流過(guò)。
（ ）山下是一望無(wú)邊的果園。
（ ）我家住在清溪。這是一個(gè)美麗的小村莊。
（ ）河上有一座堅(jiān)固而又美觀的石頭橋。
（ ）村子前面有一座小山，那是我們小朋友的樂(lè)園。
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（14分）
1．古井像一位________，用她的________乳汁________她的兒女。這里的“乳汁”是指________。“兒女”是指________。這句話把古井比做________，贊揚(yáng)了古井________的精神。
2．如果沒(méi)有（ ），沒(méi)有（ ），就沒(méi)有（ ），就沒(méi)有（ ），也就沒(méi)有（ ）。這句話既說(shuō)明了鋪路的________，又贊美了鋪路人是________。
八、閱讀短文，完成練習(xí)。（20分）
我的家鄉(xiāng)（新建、創(chuàng)建）了住宅樓，走過(guò)的人都說(shuō)不錯(cuò)。星期天，爸爸帶我去那兒參觀。
一走進(jìn)住宅區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)了一座大花壇。金秋季節(jié)，正是菊花盛開(kāi)的時(shí)候。你瞧，菊花一簇簇，一叢叢，五彩繽紛，姿態(tài)萬(wàn)千：有嫩黃的，有雪白的，有粉紅的；有的像開(kāi)屏的孔雀，有的像滿天繁星。花壇周?chē)蔷G茵茵的草坪，小草是那么嫩，那么綠，把菊花（陪襯、襯托）得更加美麗。花壇的左邊是噴水池，高高的水柱，灑下來(lái)的時(shí)候真像天女散花一般。晚上，噴水池周?chē)哪蓿╪0）虹燈亮了起來(lái)，彩色的燈光映著噴落的水花，更是美不勝收。
走過(guò)噴水池，我們來(lái)到綠化帶。這兒的樹(shù)木郁郁蔥蔥，那（繁茂、繁華）的枝葉伸展開(kāi)來(lái)就像一頂綠絨大傘。鳥(niǎo)兒在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。
沿著水泥路走過(guò)去，就是住宅樓了。住宅樓高大、美麗而氣派。大樓共有12層，墻體是奶黃色的，一塊塊整齊而明亮的落地玻璃在陽(yáng)光的照射下，（閃耀、照耀）出各種美麗的色彩。爸爸告訴我，這幢住宅樓全部分給了農(nóng)戶。
“太美了，家鄉(xiāng)的變化真大啊！”離開(kāi)住宅區(qū)的時(shí)候，我情不自禁地說(shuō)。我愛(ài)美麗的住宅區(qū)，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
1．從文中括號(hào)中選出恰當(dāng)?shù)脑~，用“√”畫(huà)出。（2分）
2．用“ ”找出一個(gè)比喻句，用“________”找出文中的擬人句。（2分）
3．這篇短文是按照________的順序?qū)懙模来斡洈⒘薩_______、________、________、________和________幾處景物。（3分）
4．下面最適合做短文題目的是（ ）。（2分）
①可愛(ài)的住宅區(qū) ②美麗的住宅區(qū) ③高大、美麗、氣派的住宅區(qū)
5．作者寫(xiě)菊花，抓住了________、________的特點(diǎn)；寫(xiě)小草抓住了________、________的特點(diǎn)；寫(xiě)樹(shù)木抓住了________的特點(diǎn)；寫(xiě)住宅樓抓住了________、________、________的特點(diǎn)。（4分）
6．“五彩繽紛”在文中指“________________________”（1分）
“姿態(tài)萬(wàn)千”在文中指“________________________”（1分）
7．用“||”將短文分成三段，寫(xiě)出段意。（5分）
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
九、作文。（30分）
這件事真讓我感動(dòng)
要求：1．語(yǔ)句通順，條理清楚，內(nèi)容具體。
2．不少于300字
參考答案
一、嘮叨 陶冶 報(bào)酬 歉意 停妥
蔥蘢 愧疚 糊涂 嫌棄 陡坡
四、暮色降臨、絡(luò)繹不絕、鄭重其事、愁眉不展、茫然若失、神采奕奕、鶴發(fā)童顏、意味深長(zhǎng) 描寫(xiě)人物外貌的詞語(yǔ)是：鶴發(fā)童顏
五、豐富、豐滿、姿勢(shì)、姿態(tài) 六、2 5 1 3 4
八、1．新建、襯托、繁茂、閃耀
3．參觀，大花壇、草坪、噴水池、綠化帶、住宅樓
4．②
5．五彩繽紛、姿態(tài)萬(wàn)千 嫩、綠 郁郁蔥蔥
高大、美麗 氣派
6．有嫩黃的、有雪白的、有粉的。有的像開(kāi)屏的孔雀、有的像滿天繁星。
7．（第1自然段）爸爸帶“我”去觀住宅區(qū)。
（第2～4自然段）住宅區(qū)美麗的景色。
（第5自然段）“我”愛(ài)美麗的住宅區(qū)，更愛(ài)“我”的家鄉(xiāng)
單元能力檢測(cè)（三）
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
x9 sh& f2n zh0 x)n f* f) xi1o h4o
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
m$ c8 li2ng ch) sheng d@ ji4o p1o z4i
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、選擇正確的讀音打“√”。（3分）
漂（pi1o pi4o）浮 估（ g&）計(jì) 扯（ ）起
操縱（zh^ng z^ng）大廈（xi4 sh4） 絲絳（ti2o t1o）
三、比較組詞。（5分）
四、填字成詞，并理解加點(diǎn)字的意思，在序號(hào)上打“√”。（6分）
（ ）味深長(zhǎng)①意思。②心愿，愿望。③意料，料想。
（ ）然無(wú)存①清除、弄光。②洗滌。③搖動(dòng)。④淺水湖。
（ ）然起敬①恭敬。②嚴(yán)肅。③肅清。
五、照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）
例：安靜（寧?kù)o）（熱鬧）
鼓勵(lì)（ ）（ ）隱藏（ ）（ ）
堅(jiān)強(qiáng)（ ）（ ）
六、修改病句。（8分）
1．星期天，同學(xué)們帶著面包、雞蛋、炊具和食品去郊游。2．百米賽上，小剛第一個(gè)首先到達(dá)終點(diǎn)，獲得第一名。3．王虹是一個(gè)很好的優(yōu)秀學(xué)生。
4．你去勸勸他，過(guò)去的往事就不必再提了。
七、理解課文填空。（12分）
1．《詠柳》的作者是唐代詩(shī)人________。詩(shī)中表現(xiàn)柳樹(shù)整體美的詩(shī)句是“________，________”。作者用“碧玉”比喻________，把柳枝比做________，說(shuō)明了作者對(duì)柳樹(shù)的________。
2．“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。”選自《________》。這句話描述了兒童尋找黃蝶時(shí)那________的樣子。
3．太陽(yáng)離我們________，距我們有一億五千萬(wàn)公里；太陽(yáng)________，一百三十萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)；太陽(yáng)________，表面溫度有六千度，中心溫度估計(jì)是表面溫度的三千倍。這段
話運(yùn)用了________說(shuō)明方法。
八、閱讀短文，完成練習(xí)。（20分）
秋天里的果園
果園里最（誘、秀）人的季節(jié)，還是秋天。
如果你在農(nóng)（厲、歷）九月份來(lái)，你看吧，那場(chǎng)面確實(shí)是迷人的。滿樹(shù)累累碩果，把樹(shù)枝壓成了弓形。這些大蘋(píng)果，有深紅的，有金黃的，有翠綠的；品種有紅玉、國(guó)光、金帥、香蕉、金星、紅富士等十幾種。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像片片玉樹(shù)掛滿了珍珠和瑪瑙，真逗人喜愛(ài)。
這是個(gè)豐收的季節(jié)。
早晨，東方剛剛露出魚(yú)肚白，人們就開(kāi)始緊張地采摘。有的爬上梯子，有的攀到樹(shù)上，輕輕摘，穩(wěn)穩(wěn)放。叔叔們把蘋(píng)果運(yùn)送到選果場(chǎng)。選果的阿姨（按、安）質(zhì)分級(jí)，選出那一般大小的水光（溜、留）滑的蘋(píng)果，用潔白的紙包好裝進(jìn)木箱，準(zhǔn)備運(yùn)往國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)。
1．給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（4分）
場(chǎng)面（ch2ng ） 累累碩果（l6i ）
魚(yú)肚白（ d)） 逗人喜愛(ài)（d#u d^u）
2．查字典填空。（4分）
“瑪”音序是________，音節(jié)是________。
“攀”部首是________，再查_(kāi)_______畫(huà)。
3．從文中括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)淖郑鼈兎謩e是：（4分）
________、________、________、________。
4．讀短文，完成下列判斷題，對(duì)的打“√”。（5分）
①蘋(píng)果的種類(lèi)有紅玉、金帥、國(guó)光等。（ ）
②豐收的果實(shí)把樹(shù)枝壓成了弓形。（ ）
③果園里最誘人的季節(jié)是春天。（ ）
④阿姨們按質(zhì)分級(jí)選出大小不一的水光溜滑的蘋(píng)果。（ ）
⑤“深紅、金黃、翠綠、紅富士”都是表示顏色的詞。（ ）
5．用“||”將短文分為兩段，再寫(xiě)出每段大意。（3分）
九、作文。（30分）
我的××
選擇你最喜歡的一件文具，想好它的形狀和功用，有條理地寫(xiě)下來(lái)。
參考答案
一、 稀疏 繁殖 馴服 付款 消耗
模擬 測(cè)量 畜生 地窖 拋在
二、 pi1o g& ch7 z^ng sh4 t1o
四、 意① 蕩① 肅①
五、（鼓舞）（批評(píng)）（隱蔽）（暴露）（剛強(qiáng)）（脆弱）
六、1．刪去“面包、雞蛋”或“食品”。
2．刪去“第一個(gè)”或“首先”。
3．刪去“很好的”或“優(yōu)秀”。
4．刪去“過(guò)去的”或“往”。
八、1．（ch3ng l7i d) d^u）
2．“M、m3”“手、15”
3．誘、歷、按、溜
4．（√）（√）（×）（×）（×）
5．（第1～2自然段）秋天是果園里最誘人的季節(jié)。
（第3～4自然段）在豐收的季節(jié)，人們進(jìn)行緊張的勞動(dòng)。
單元能力檢測(cè)（四）
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
二、給多音字組詞。（3分）
三、比較組詞。（5分）
四、畫(huà)出下面句子中用錯(cuò)的字，把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。（6分）
1．學(xué)校向美麗的花圓，孩子們多么辛福。（ ）
2．小紅座在電視機(jī)前，欣嘗著一個(gè)個(gè)精采的節(jié)目。（ ）
3．這學(xué)期我通過(guò)怒力，在期未考試中獲得了好成級(jí)。（ ）
五、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把句子寫(xiě)具體。（4分）
1．（ ）陽(yáng)光照著（ ）大草原。
2．（ ）禮堂坐滿了（ ）觀眾。
3．（ ）琴聲從教室里（ ）傳出來(lái)。
4．（ ）卡車(chē)通過(guò)（ ）南京長(zhǎng)江大橋。
六、詞語(yǔ)填充。（5分）
無(wú)憂無(wú)____ 屏息____視 變化多____ 無(wú)可____
一本正____ 不____分說(shuō) 枝____花落 生氣____
七、運(yùn)用修改符號(hào)修改下面一段話。（9分）
李老師已經(jīng)50多歲了，卻向年輕人一樣充滿朝氣。他被最近評(píng)為“優(yōu)秀工作者”的光榮稱(chēng)號(hào)。受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。表示要更加加倍地工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
八、根據(jù)課文填空。（8分）
1．《我們家的貓》一文中，最能反映出作者對(duì)貓喜愛(ài)之情的反問(wèn)句是：“__________________？” 2分）
2．《麻雀》中“一種強(qiáng)大的力量”是指______________。
3．寫(xiě)信時(shí)要注意，開(kāi)頭的稱(chēng)呼要____寫(xiě)，正文部分的每段開(kāi)頭要________。正文寫(xiě)完后，要另起一行寫(xiě)上________。最后寫(xiě)上________和_________。
九、閱讀短文，完成練習(xí)。
我愛(ài)荷葉
古人的詩(shī)文中贊美荷花的確實(shí)不少。荷花固然值得贊美，（ ），我卻（ ）愛(ài)荷葉。
如果沒(méi)有荷葉，只剩下一枝枝光桿荷花，煢（qi$ng）煢孑立，就顯得單調(diào)。如果沒(méi)有荷葉，就不能進(jìn)行光合作用，也就長(zhǎng)不出漂亮的荷花。
看啊□這些荷葉□墨綠□渾圓□厚重□久旱初雨□它們將珍貴的雨水留給湖中的魚(yú)兒□風(fēng)雨襲來(lái)□它們忘我地保護(hù)荷花□烈日吐火□它們撐起翠蓋為魚(yú)蝦擋住炎熱□
荷葉向人們炫耀過(guò)自己?jiǎn)幔繘](méi)有。當(dāng)人們指點(diǎn)、欣賞荷花時(shí)，荷葉從不計(jì)較，不爭(zhēng)名，不求利，不出風(fēng)頭，不論地位，它是默默地工作，默默地戰(zhàn)斗。這不正是它美好的心靈嗎？荷葉是美的，最吸引我的是它的心靈美。所以，我更愛(ài)荷葉。
1．讀第3自然段，在□里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）
2．聯(lián)系上下文選擇加粗字的意思：（2分）
“煢煢孑立”： ①孤單、孤獨(dú)。②憂愁。
“炫耀”： ①光線強(qiáng)烈地照射。②夸耀。③光榮。
3．在下列各組詞語(yǔ)中，哪一組與第①組兩個(gè)詞之間的關(guān)系最相似？請(qǐng)畫(huà)上橫線。（2分）
①池塘：荷花。
②蔬菜：水果。③桌子：椅子。
④衣服：襪子。⑤書(shū)包：課本。
4．聯(lián)系上下文，讀第1自然段，括號(hào)里應(yīng)填的詞是（ ）。（4分）
5．讀：“這不正是它美好的心靈嗎？”（3分）
填：“這”在文中指“________”。
6．用“‖”給短文分段，寫(xiě)出各段段意。（5分）
________________________
十、作文。（30分）
題目：給________的一封信
要求：1．向親友或同學(xué)匯報(bào)你所做的一件有意義的事。
2．語(yǔ)句通順、內(nèi)容真實(shí)、具體。
3．格式正確、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。
參考答案
一、 憂慮 咀嚼 呼喚 龐大 遭殃
嘶啞 搖撼 扎煞 拯救 鴻雁
四、向、圓、辛（像、園、幸）
座、嘗、采（坐、賞、彩）
怒、未、級(jí)（努、末、績(jī)）
六、 慮 凝 端 奈何 經(jīng) 由 折 勃勃
七、李老師雖然已經(jīng)50多歲了，卻像年輕人一樣充滿朝氣。他最近被評(píng)為“優(yōu)秀工作者”，受到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。他表示要加倍地工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
八、1．“看它那樣生氣勃勃，天真可愛(ài)，我喜歡還來(lái)不及，怎么會(huì)跟它生氣呢？”
2．偉大的母愛(ài)
3．頂格、空兩個(gè)格、祝語(yǔ)、名字和日期
九、1．，，、、。，；，；，。
2．煢① 耀②
3．⑤
4．（然而）（更）
5．“當(dāng)人們指點(diǎn)、欣賞荷花時(shí)，荷葉從不計(jì)較，不爭(zhēng)名，不求利，不出風(fēng)頭，不論地位，它總是默默地工作，默默地戰(zhàn)斗。”
6．（第1自然段）“我”愛(ài)荷葉
（第2～3自然段）荷葉的特點(diǎn)及默默奉獻(xiàn)的精神
（第4自然段）“我”更愛(ài)心靈美的荷葉。
單元能力檢測(cè)（五）
一、看拼音寫(xiě)詞。（10分）
二、多音字組詞。（6分）
三、詞語(yǔ)填空。（5分）
狂風(fēng)（ ）號(hào) 飛禽走（ ） 頭（ ）目（ ）
（ ）然決然 滿不在（ ） 無(wú)可（ ）何
（ ）饑（ ） 餓 （ ）無(wú)人煙
四、改正下面錯(cuò)別字。（4分）
睛朗（ ） 權(quán)頭（ ） 害草（ ） 德到（ ）
恢愎（ ） 革壁（ ） 奏成（ ） 睡星（ ）
五、選字填空。（6分）
峭 悄 俏
（ ）麗 （ ）壁 陡（ ）俊（ ）（ ）然 靜（ ）（ ）
決 訣 絕
（ ）定 （ ）望 （ ）竅 （ ）然 （ ）句 秘（ ）
六、用“________”畫(huà)出不是同一類(lèi)的詞。（10分）
1．梅花 蘭花 菊花 雪花 荷花
2．鉛筆 毛筆 電筆 鋼筆 圓珠筆
3．老年 少年 青年 中年 年齡
4．白菜 花菜 包菜 蔬菜 芹菜
5．船艙 貨輪 甲板 桅桿 船底
七、造句。（4分）
1．浮現(xiàn)……
2．閃爍……
八、理解課文填空。（5分）
“不一會(huì)兒，他們就來(lái)到了小路跟前。路寬只能容一只腳，一邊是峭壁，一邊是深淵。”
從這段________描寫(xiě)中，既可以看出山路________，又可以看出________。列寧第一次走這樣的路是為了_________；第二次又走這樣的路是為了_________。
九、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）
我__________牽牛花
有人喜愛(ài)嬌艷的牡丹，有人喜愛(ài)芬芳的茉莉，我，則喜愛(ài)那平凡的牽牛花。
樂(lè)于攀登是牽牛花的本色。開(kāi)始，她那纖細(xì)的莖蔓圍著籬笆桿向上纏。慢慢地，籬笆被牽牛花占滿了。那翠綠的葉片，紅的、白的、紫的花，組成了一幅美麗的圖畫(huà)。
牽牛花是憑著堅(jiān)韌不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身體全都纏繞在籬笆上，一點(diǎn)兒也不游離。正因?yàn)樗p得牢，攀得緊，所以風(fēng)吹雨打也不會(huì)掉下來(lái)。偶爾被大風(fēng)吹下來(lái)，也不灰心，一有機(jī)會(huì)她就會(huì)借助風(fēng)的力量再次攀上去。
牽牛花一生一直在攀登。一天，兩天，一月，兩月，直到霜打葉落，生命到了最后一息才罷休。到了深秋，她雖然枯萎了，卻留下了一粒粒飽滿的種子。明年，籬笆上、屋頂上，又將爬滿奮力向上攀登的牽牛花。
我愛(ài)牽牛花。
1．查字典填表。（6分）
2．用文中帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句。（4分）
因?yàn)?hellip;…所以……
雖然……卻……
3．從短文中找出合適的詞填空。（3分）
（ ）種子 （ ）牡丹（ ）莖蔓
（ ）牽牛花 （ ）茉莉 （ ）葉片
4．在原文上用“ ”分別畫(huà)出能概括2、3、4各自然段意思的句子。（3分）
5．將“慢慢地，籬笆被牽牛花占滿了。”改成“把”字句。（1分）
____________________
6．反復(fù)朗讀短文，將自已對(duì)牽牛花的感情填寫(xiě)在文章題目的橫線上。（1分）
7．作者寫(xiě)這篇文章的主要目的是什么，請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“√”。（2分）
（1）我最喜歡平凡的牽牛花。（ ）
（2）描述了牽牛花是怎樣沿著籬笆向上攀登的。（ ）
（3）贊美了牽牛花美麗的姿態(tài)。（ ）
（4）贊頌了牽牛花以堅(jiān)韌不拔的毅力向上攀登的品格。（ ）
十、作文。（30分）
題目：瞧這_________迷。
要求：1．補(bǔ)充題目時(shí)，可以填“讀書(shū)、踢球、集郵”等。
2．把題目補(bǔ)充完整后寫(xiě)一個(gè)人，要通過(guò)一件具體的事來(lái)寫(xiě)人物的特點(diǎn)。
參考答案
一、 倔強(qiáng) 蔚藍(lán) 疲憊 喉嚨 絡(luò)腮
毅然 巍峨 鍛煉 峭壁 酬謝
三、 狂風(fēng)（怒）號(hào) 飛禽走（獸） 頭（昏）目（眩） 毅然決然
滿不在（乎） 無(wú)可（奈）何 （忍）饑（挨）餓 荒無(wú)人煙
四、 晴 拳 割 得 復(fù) 隔 湊 醒
五、 （俏）麗 （峭）壁 陡（峭） 俊（俏）
（悄）然 靜（悄悄） （決定） （絕望）
（訣竅） （決然） （絕句） （秘訣）
六、1．雪花 2．電筆 3．年齡 4．蔬菜 5．貨輪
八、環(huán)境、窄（小）、險(xiǎn)、上山看日出 鍛煉自己的意志
九、1．四、5、① 幾、6、②
3．飽滿的種子 嬌艷的牡丹 纖細(xì)的莖蔓
平凡的牽牛花 芬芳的茉莉 翠綠的葉片
4．樂(lè)于攀登是牽牛花的本色。牽牛花是憑著堅(jiān)韌不拔的毅力向上攀登的。牽牛花一生一直在攀登。
5．“慢慢地，牽牛花把籬笆占滿了。”
6．“愛(ài)”或“喜愛(ài)”或“更愛(ài)”或“最?lèi)?ài)”7．④
單元能力檢測(cè)（六）
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
二、比較組詞。（5分）
三、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，對(duì)的打“√”。（3分）
1．我從門(mén)縫（f6ng f8ng）向里瞅（ch%u qi&）著，看見(jiàn)媽媽正在為我縫（f6ng f8ng）襯衫。
2．老師抱怨（yu4n yu1n）李剛太沖（ch^ng ch#ng）動(dòng)了，可他還扭頭沖（ch^ng ch#ng）我笑了笑。
四、詞語(yǔ)填空。（5分）
（ ）（ ）不解 （ ）精會(huì)神
迫在眉（ ） （ ）惑不解
持（ ）不斷 突如其（ ）
無(wú)（ ）于（ ） 誠(chéng)心誠(chéng)（ ）
五、查字典填空。（5分）
1．知道一個(gè)字的讀音，不知道這個(gè)字怎么寫(xiě)，應(yīng)采用________查字法。知道一個(gè)字怎么寫(xiě)，不知道這個(gè)字怎么讀，應(yīng)采用_______查字法，如果遇到獨(dú)體字應(yīng)采用________查字法。
2．“匠”共（ ）筆，部首是（ ），第6筆是（ ）。
3．“緣”讀（ ），聲母是（ ），部首是（ ），共（ ）筆。
六、造句。（4分）
緣故……
誠(chéng)心誠(chéng)意……
七、照樣子把下面的句子換個(gè)說(shuō)法。（4分）
例：您來(lái)我家玩。
請(qǐng)您來(lái)我家玩。
您來(lái)我家玩，好嗎？
1．您幫我補(bǔ)習(xí)一下功課。
________ ________
2．你把這篇課文背給我聽(tīng)。
________ ________
八、改病句。（4分）
1．上課的時(shí)候，徐老師舉了許多有趣的例子和故事。
2．他上氣不接下氣，氣喘吁吁地跑進(jìn)教室。
3．慶祝會(huì)上的舞蹈和音樂(lè)真好看，給大家留下了深刻印象。
4．我敢肯定，小芳可能不來(lái)公園賞花了。
九、理解課文，完成練習(xí)。（15分）
1．“不識(shí)________真面目，________身在________。”詩(shī)中“不識(shí)”的意思是________，“緣”的意思是________。“真面目”是指________。這首詩(shī)的題目是《________》。
2．《尋隱者不遇》的作者是________，從題目中可看出詩(shī)人要尋訪的是個(gè)“_________”，尋訪的結(jié)果是“_________”。這首詩(shī)采用_________體，寫(xiě)得自然質(zhì)樸，歷來(lái)是為人傳誦的_________。
3．克萊諦是《_________》中的人物，紅領(lǐng)巾是《_________》中的人物，阮恒是《_________》中的人物。
十、閱讀題。（15分）
難忘1918年，馮玉祥駐守湖南常德。當(dāng)時(shí)軍閥混戰(zhàn)，常德經(jīng)常受到戰(zhàn)火威脅。當(dāng)?shù)厣碳潱╯h5n）為免遭搶掠，竟要求停泊在那里的日本軍艦保護(hù)，有的商店甚至掛起了日本國(guó)旗。馮玉祥看了十分生氣，當(dāng)即召集商紳開(kāi)會(huì)，令他們當(dāng)晚將日本國(guó)旗摘掉。他還召見(jiàn)了日本艦長(zhǎng)，對(duì)其侵犯中國(guó)主權(quán)的行徑予以抗議和警告。
1921年，馮玉祥駐軍陜西。有兩個(gè)外國(guó)人在終南山打獵，打死了兩只野牛。馮玉祥知道后，派人把他們叫來(lái)，氣憤地問(wèn)：“終南山是陜西管轄（xi2）的地方，野牛是中國(guó)領(lǐng)土上的，你們打獵得到誰(shuí)的許可？”兩個(gè)外國(guó)人無(wú)恥狡辯說(shuō)野牛是無(wú)主的，用不著通過(guò)任何人。馮玉祥大怒□厲聲說(shuō)□我是陜西省的地方官□負(fù)有保土維權(quán)之責(zé)任□你們打死了野牛□要負(fù)責(zé)賠償□否則決不放你們出門(mén)□兩個(gè)外國(guó)人傻了眼，一下子像泄了氣的皮球，只好當(dāng)場(chǎng)賠禮道歉，保證不再犯，才被釋放。
1．給文中□處加上正確的標(biāo)點(diǎn)。
2．用“ ”畫(huà)出文中比喻句，并寫(xiě)出用________比喻_______________。（4分）
3．寫(xiě)出文中帶點(diǎn)詞的近義詞。（4分）
威脅（ ） 停泊（ ）
行徑（ ） 責(zé)任（ ）
4．以概括短文內(nèi)容為準(zhǔn)，選擇一個(gè)正確的題目，在括號(hào)里打√”。（2分）
① 愛(ài)國(guó)將領(lǐng)（ ） ②怒斥侵略者（ ）
③ 責(zé)令賠償（ ）
5．寫(xiě)出各自然段的意思。（2分）
第1自然段：________
第2自然段：________
十一、作文。（30分）
題目：一件新鮮事。
要求：在你的生活中，肯定有不少的新鮮事，請(qǐng)你選一件寫(xiě)下來(lái)，把事情的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚，重點(diǎn)部分要寫(xiě)具體。
參考答案
一、擦拭、防御、抽泣、畢竟、嗚咽
愜意、嫉妒、緣故、原諒、竭力
三、1．（f8ng ch%u f6ng）
2．（yu4n ch#ng ch^ng）
四、迷惑不解、聚精會(huì)神、迫在眉睫、迷惑不解
持續(xù)不斷、突如其來(lái)、無(wú)動(dòng)于衷、誠(chéng)心誠(chéng)意
五、1．音序、部首、數(shù)筆畫(huà)
2．6、匚、L 3 yu2n、Y、纟、12
七、1．請(qǐng)您幫我補(bǔ)習(xí)一下功課。 您幫我補(bǔ)習(xí)一下功課，好嗎？
2．請(qǐng)你把這篇課文背給我聽(tīng)。 你把這篇課文背給我聽(tīng)，好嗎？
八、1．刪去“和故事”。
2．刪去“上氣不接下氣”或“氣喘吁吁”。
3．刪去“和音樂(lè)”。 4．刪去“可能”。
十、1．，：“，。，。！”
2．用泄了氣的皮球比喻傻了眼的外國(guó)人
3．威嚇 停靠 行為 職責(zé)
4．②
5．（1）馮玉樣責(zé)令商紳摘掉日本國(guó)旗，并對(duì)日本艦長(zhǎng)提出抗議和警告。
（2）馮玉祥責(zé)令兩個(gè)在中國(guó)土地上打死野牛的外國(guó)人賠償。
單元能力檢測(cè)（七）
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
二、多音字組詞。（3分）
三、將下列字換偏旁并將兩個(gè)字比較組詞。（5分）
四、填字成詞，并用加粗的詞語(yǔ)造句。（6分+4分）
（ ）（ ）不舍 燈火（ ）（ ） （ ）態(tài)端（ ）
（ ）名其（ ） 膽大（ ）（ ） （ ）無(wú)人（ ）
1．________________________________
2．________________________________
五、縮句。（5分）
1．大片大片的雪花從陰云密布的天空中飄落下來(lái)。
2．燦爛的紅日映照著大橋巨大的橋身。
3．一匹匹駿馬在廣闊、綠油油的草原上奔馳。
4．花壇的對(duì)面有一座磚砌成的假山。
5．垂柳在微風(fēng)的吹拂下擺動(dòng)著柔軟的枝條。
六、選擇，填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞。（3分）
雖然……但是…… 如果……就……
不僅……還…… 無(wú)論……卻……
因?yàn)?hellip;…所以…… 即使……也……
1．王紅同學(xué)（ ）自己學(xué)習(xí)好，（ ）能主動(dòng)幫助同學(xué)。
2．（ ）天氣十分寒冷，（ ）校田徑隊(duì)的同學(xué)們?nèi)詧?jiān)持鍛煉。
3．在我們國(guó)家里，（ ）干什么工作，（ ）是為人民服務(wù)。
七、根據(jù)課文填空。（13分）
1．“我知道人類(lèi)的________，如果________，而且要________，就應(yīng)該________。”這句話告訴我們：________________。
2．伽利略把一個(gè)10磅重的鐵球和一個(gè)1磅重的鐵球拴在一起，同時(shí)從高處落下來(lái)，可能出現(xiàn)的兩種結(jié)果是：A____________。B________。由此可見(jiàn)，鐵球往下落的________跟鐵球________沒(méi)關(guān)系。
3．站在________，展現(xiàn)在眼前的是________的人工湖，碧綠的湖水________，更顯得________。
八、閱讀部分。（21分）
太陽(yáng)花
太陽(yáng)花是一種草本植物花。它的莖是淡紅色的，很粗，就靠它吸收地下的養(yǎng)分供花生長(zhǎng)。它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個(gè)沒(méi)有熟的小香蕉。它的花也很小，有紅色的、黃色的，還有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。
太陽(yáng)花的生命力很強(qiáng)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，太陽(yáng)花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太陽(yáng)花剪掉它的根，插進(jìn)花盆里做實(shí)驗(yàn)。過(guò)了幾天，我拔起那株花，它的底部已經(jīng)長(zhǎng)出了三四根胡須似的小根。
太陽(yáng)花還耐旱。有一次，一連好幾天我忘了給月季花和太陽(yáng)花澆水。月季花已失去了昔日的嬌艷，太陽(yáng)花卻仍舊精神抖擻，并向月季花微微點(diǎn)頭，好像在笑月季花的嬌嫩。
太陽(yáng)花無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一切，而它向人們要求的卻極少極少。一捧泥土，一束陽(yáng)光，它就能開(kāi)花，就能吐香，就能給天地增添生機(jī)。
1．從文中選擇合適的詞語(yǔ)填空。（3分）
（ ）的莖 （ ）的君子蘭 （ ）的月季花
（ ）的葉子 （ ）的太陽(yáng)花 （ ）的水仙
2．聯(lián)系上下文寫(xiě)出下列詞的近義詞。（4分）
昔日（ ） 增添（ ） 起初（ ） 仍舊（ ）
3．用“ ”畫(huà)出文中比喻句，寫(xiě)出用______比喻_____。（2分）
4．用“______”畫(huà)出第2、3自然段的中心句。（2分）
5．仔細(xì)讀短文，判斷選擇，對(duì)的打“√”。（4分）
（1）太陽(yáng)花不要根也能栽活，可見(jiàn)它的生命力很強(qiáng)。 （ ）
（2）太陽(yáng)花是一種木本植物花。 （ ）
（3）“太陽(yáng)花精神抖擻地向月季花點(diǎn)頭，好像在笑月季花的嬌嫩。”這句話是比喻句。 （ ）
（4）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。”這句話是說(shuō)太陽(yáng)花既比水仙清雅，也比君子蘭高貴，平常極了。（ ）
6．填空。（6分）
（1）短文4個(gè)自然段都是圍繞________來(lái)寫(xiě)的，其段與段之間的關(guān)系是________。
（2）作者寫(xiě)太陽(yáng)花的樣子時(shí)，抓住了它的________、________、________三方面來(lái)寫(xiě)的。
（3）作者寫(xiě)“花”時(shí)，抓住了它的________、________，同時(shí)還通過(guò)和水仙、君子蘭進(jìn)行________，反映它________。
九、作文。（30分）
題目：春天，我到過(guò)_______
要求：1．寫(xiě)一篇400字左右的游記。
2．注意要寫(xiě)出春天的特征，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
3．注意段與段的聯(lián)系。
參考答案
一、摯友、違背、掀開(kāi)、固執(zhí)、誕生、
鑲嵌、儲(chǔ)蓄、打擾、情緒、宣布
四、依依不舍、燈火輝煌、儀態(tài)端莊、
莫名其妙、膽大妄為、荒無(wú)人煙
五、1．雪花飄落下來(lái)。
2．紅日映照著橋身。
3．駿馬奔馳。
4．花壇對(duì)面有假山。
5．垂柳擺動(dòng)著枝條。
六、1．不僅……還……
2．雖然……但是……
3．無(wú)論……都……
七、1．“一切工作，值得去做，做得好，全神貫注。”
這句話告訴我們：一切值得做的工作，想要做得好，就應(yīng)該全神貫注。
2．A．落得慢的鐵球就會(huì)拖住落得快的鐵球，落下的速度應(yīng)當(dāng)比10磅重的鐵球慢。
B．如果把拴在一起的兩個(gè)鐵球看作一個(gè)整體，就有11磅重，落下的速度應(yīng)當(dāng)比10磅重的鐵球快。
速度、輕重
3．壩頂、一個(gè)巨大、映著藍(lán)天白云、清澈
八、1．（淡紅色）（高貴）（嬌艷或嬌嫩）
（彎彎）（紅色、黃色、白色）（清雅）
2．（往日）（增加）（開(kāi)始、起先）（仍然）
3．用沒(méi)有熟的香蕉比喻彎彎的葉子。
4．太陽(yáng)花的生命力極強(qiáng)。太陽(yáng)花還耐旱。
5．（√）（×）（×）（×）
6．①水仙花、并列 ②莖、葉子、花
③大小（小）、色彩（顏色）、比較（對(duì)比）、極其平常
④生命力強(qiáng)、耐旱、無(wú)私奉獻(xiàn)
