姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿

　　洗(xiǎn)星海在巴黎

　　一九二九年，二十四歲的洗星海，因為參加學生運動，被學校開除了。他在遠洋輪船上找了一個工作，就趁(chèn)這個機會到法國巴黎去，實現他學習音樂的愿望。

　　在巴黎，洗星海的生活很艱難(nán)。他在飯店洗碗，在理發店掃地，還給別人看孩子、守電話、抄樂譜(pǔ)，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝(yì)。

　　在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈(yūn)倒，在馬路上餓倒。但這都動搖不了他學習音樂的意志。

　　后來，洗星海的音樂天才和苦學精神，得到了巴黎音樂家的賞識，他們給洗星海很多物質上的幫助和精神上的鼓勵。洗星海終于考進了巴黎音樂高級作曲班。他是第一個考進這個班的東方人。

　　1、課文一共有（    ）個自然段。

　　2、填空。（動詞）

　　（       ）工作   （      ）地(dì)    （      ）孩子

　　（       ）電話   （      ）樂譜      （      ）提琴

　　3、用音序查字法查字典：

　　“艱難”的“難”：先查音序   ，再查音節       ，在短文中的意思為    （①不容易；②不大可能；③使人不好辦；④不好。）

　　“賣藝”的“藝”：先查音序   ，再查音節       ，在短文中的意思為    （①才能、技能；②限度。）

　　4、用“         ”畫出寫洗星海生活艱難的句子。

　　放學了，我回到家，看見奶奶生病了，爸爸、媽媽都不在家。我放下書包就去照顧奶奶。我給奶奶倒開水，拿蘋果，還給奶奶講故事。奶奶高興地笑了。

　　1、這個短文共有（）句話。

　　2、用“______”畫出我是怎樣照顧奶奶的句子。

　　3、請你給短文寫個題目：《》

　　姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿

　　晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。

　　姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。

　　1、給帶點的字選擇正確的音節，對的打“——”。

　　蜻蜓（qīn  qīng）   扇著（shān shàn）

　　乘涼（niáng  liáng）捉住（zhuō zuō）

　　2、寫出與下面詞語意思相近的詞語。

　　漂亮——（     ）     喜歡——（     ）

　　3、用“     ”畫出描寫蜻蜓外形的句子。

　　4、讀讀短文中的這個句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”

　　這是把蜻蜓的_          _比作         ___。

　　5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？

　　暑假里，爸爸帶我乘飛機去旅（lǚ）游。我在飛機上，透（tòu）過機窗，看到了藍天，看到了白云，飛機越飛越高，飛得比白云還高。

　　下了飛機，我們乘上旅游車，來到山腳，發現早來的人已經開始爬山了。我和爸爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我們，跑過來，伸(shēn)出手，向我們要東西吃。我們在山頂上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都變成了一個矮人國了，真有趣！我喜歡旅游。

　　1、短文共有（    ）節，第二節有（     ）句話。

　　2、按要求寫詞語：

　　近義詞：趕緊——（     ）     反義詞：縮(suō)——（     ）

　　3、“我”在飛機上，透過機窗看見了（     ）和（     ）。

　　“我們”在（       ）看到早來的人已經開始（       ）了。

　　“我們”在（       ）看到了一群（        ）。

　　“我們”在（       ）往下看，看到山下的人很小很小，都變成了一個（         ）。

　　姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿

　　貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

　　1、短文有＿＿＿＿＿＿句話。

　　2、短文寫了貓的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。

　　3、用“＿＿”劃出描寫貓的耳朵的句子。

　　4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）

　　①貓的耳朵很靈活。……………………………………（    ）

　　②貓有一雙明亮的眼睛。………………………………（    ）

　　③貓的腳趾上有鋒利的爪子。…………………………（    ）

　　我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

　　這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學習呀！”

　　1、這篇短文＿＿＿＿＿＿節。

　　2、第二節有＿＿＿＿＿＿句話。

　　3、用“＿＿＿＿”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。

　　4、這篇短文主要寫了：（用“√”）

　　①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。………………（    ）

　　②水要小朋友好好學習。…………………………（    ）

　　③這支鉛筆很美麗。………………………………（    ）

　　春天的田野真美啊！柳樹發芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。

　　1、這段話主要寫了（       ）的景色。

　　2、這段話中表示顏色的詞有（                               ）

　　3、把這段話中比喻的句子畫出來。

　　姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿

　　小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒汗！

　　小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗？在身上。”小花貓甜甜全身，沒汗！

　　小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。

　　小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”

　　1、短文共有＿＿＿＿＿＿節。

　　2、讀了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小馬的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花貓和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿。

　　3、在文中找出恰當的動詞填在下面括號里

　　（       ）鼻子           （       ）腳掌（       ）舌頭           （       ）全身

　　幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里去了。

　　小馬說：“我有辦法。”他伸手到樹洞里去掏，掏了一會兒，掏不著。

　　小石說：“我有辦法。”他用兩根樹枝去夾，夾了一會兒，也夾不住。

　　小葉說：“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。

　　小文想出了一個好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。

　　1、本文共＿＿＿＿＿＿節。

　　2、皮球掉到樹凍里去了，小馬＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿＿，小葉＿＿＿＿＿＿，可是都不行。

　　3、在文中劃出小文的辦法