一、  閱讀（30分）

　　（一）、閱讀《長城》回答問題。（16分）

　　遠(yuǎn)看長城，（象、像）一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海間到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三千多里。

　　從北京出發(fā)，不過幾十公里就來到長城腳下。這一段長城修筑在八達(dá)領(lǐng)上，高大（艱、堅）固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的了望口，供了望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘。打仗的時候，城臺之間可以互相呼應(yīng)。

　　站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民。單看這數(shù)（ shǔ 、 shù ）清的條石，一塊有兩三千斤重。那時候沒有火車、汽車，沒有起重機(jī)，就靠著無數(shù)（shǔ 、 shù）的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少人民的血汗和智慧，才（凝  、疑）結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。

　　這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

　　1、把文中括號里不恰當(dāng)?shù)淖x音或字劃掉。（5分）

　　2、讀“這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個奇跡”這一句話應(yīng)            帶            的語氣讀。（2分）

　　3、把你印象最深的一個句子抄寫在下面的橫線上，讀了此句，你有什么體會？（3分）

　　4、你還知道長城的故事或傳說嗎？請簡單寫下來。（3分）

　　5、讀了這篇文章，你想對古代修筑長城的勞動人民說些什么？請寫下來。（3分）

　　。

　　（二）閱讀下面短文，回答問題。（14分）

　　高玉寶

　　高玉寶小時侯很想讀書，可是，家里沒錢給他上學(xué)。

　　玉寶十二歲那年，在周老師的幫助下，才上了學(xué)。他剛讀了一個月的書，地主

　　shě   bù    de

　　逼債，玉寶只好去給地主放牛。他（              ）丟下書，就背（bēi 、  bèi ）著書包到地主家去，地主見了，一把揪住他的耳朵罵（到、道）：“我是叫你來放牛

　　jí     máng

　　的，還是叫你來讀書的？”一邊罵，一邊把書包搶了過去。玉寶（             ）撲上去奪。可是嚓嚓幾聲，地主已把書撕得粉碎，還狠很地說：“我看你（在、再）讀書！”

　　后來，共產(chǎn)黨、毛主席解放了高玉寶的家鄉(xiāng)。玉寶參加了中國人民解放軍。在

　　kè    kǔ

　　部隊里他（        ）學(xué)習(xí)，進(jìn)步很快。他還把自己的苦難（nán 、 nàn）家史寫成書。書名就叫《高玉寶》。

　　1、把括號里不正確的字音劃掉。（3分）

　　2、看拼音，把詞語寫在括號里。（3分）

　　3、從那些句子看出高玉寶很想讀書？（2分）

　　4、假如你是高玉寶，地主把你的書撕了，你會怎樣想、怎樣做？（3分）

　　5、你讀了這篇文章有什么感受？（3分）

　　三、作文。（30分）

　　《如果我是……》。發(fā)揮你的想象，把你的美好愿望寫下來。你可以是暢游大海的鯨魚、穿越藍(lán)天與白云的飛機(jī)、救死扶傷的醫(yī)生等等。把題目補(bǔ)充完整；先想好要寫的內(nèi)容，在有順序地寫下來。相象豐富，內(nèi)容具體，書寫端正，卷面整潔。