一、看拼音，寫詞語。（4分）
二、選擇下列帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分）
三、解釋下列帶點(diǎn)字詞的意思。（4分）
四、改正錯(cuò)別字。（4分）
張寇李戴（ ） 神計(jì)妙算（ ）
憤發(fā)圖強(qiáng)（ ） 氣勢兇兇（ ）
飽經(jīng)風(fēng)箱（ ） 豐功偉跡（ ）
金碧輝皇（ ） 一涌而入（ ）
五、找出下列句子中意思含糊不清的地方，把正確的句子寫在下面的橫線上。（8分）
1．這種花花綠綠的紅傘真漂亮。
_________________________________________________
2．張老師今天可能一定會(huì)找我的。
__________________________________________________
3．凜冽的寒風(fēng)幾乎把我的手全凍僵了。
___________________________________________________
4．李雪和魏琦走在放學(xué)路上，忽然，她發(fā)現(xiàn)了一只錢包。
____________________________________________________
六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語，將前后兩個(gè)分句連接起來。（4分）
1．只要……就 只有……才
(1)跳繩是一項(xiàng)較為簡單的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，（ ）努力訓(xùn)練，（ ）能跳得好。
(2)（ ）刻苦學(xué)習(xí)，（ ）能掌握好科學(xué)文化知識(shí)。
2．雖然……但是 即使……也
(1)（ ）這樣做困難再大，我（ ）做到底。
(2)在這次期中考試中，（ ）王明取得了優(yōu)異的成績，（ ）他絲毫沒有放松對自己的要求。
七、仿照例句，造句。（3分）
八、根據(jù)課文內(nèi)容填充。（12分）
1．《跳水》一課主要敘述了_________________________ _________________________。在這個(gè)故事中，主要人物是_________，課文贊揚(yáng)了他______________________的品質(zhì)。
2．“草船借箭”這個(gè)故事的起因是___________，結(jié)果是___________。諸葛亮的神機(jī)妙算在這個(gè)故事中主要表現(xiàn)在_______、____________和_________________三方面。他明知周瑜是設(shè)計(jì)陷害自己，卻毅然立下軍令狀，是因?yàn)開_____________________。
3．“哈哈，還是我的記性好！”這句話的意思是__________。
4．“死去元知萬事空，但悲不見九州同。”這兩句詩選自_________，它的作者是_________。這兩句詩的意思是______________，表達(dá)了作者的______________思想感情。
九、閱讀課文片斷，完成練習(xí)。（7分）
十、閱讀文章，完成練習(xí)。（21分）
書
1 放了學(xué)，第一件事就是往書店里跑——那是我的習(xí)慣。今天，也不例外。
2 站在那一排排的書架前，我總覺得自己變得十分渺小。我不住地搓著手，仰望那些令人眼花繚亂的書名——《格林童話選》、《世界旅行記》、《十萬個(gè)為什么》……哦，那是一片多么廣闊的世界啊！忽然，我欣喜地發(fā)現(xiàn)了一套兩冊的《意大利童話選》，老師向我介紹過，說是一部不可多得的名著，我跑了好幾家書店都沒買到，我心兒一陣狂跳，連忙對售貨員說：“阿姨，那本書！”
3 當(dāng)我捧起書時(shí)，雙手竟興奮得有點(diǎn)顫抖了，久久不忍放下，這書太吸引我了。但不一會(huì)兒我的心一沉，頭腦里閃出一個(gè)念頭，這兩冊書要七元多，太貴了，買還是不買？我的手不由自主地捏了捏袋中汗津津的錢……買！書有價(jià)，學(xué)得知識(shí)是無價(jià)的，強(qiáng)烈買書的愿望終于使我從售貨員那里買了這本書。‖
4 興沖沖的，微笑還掛在臉上的我捧著那兩本散發(fā)著墨香的書，邊走邊看著，自然又陶醉在那迷人的文學(xué)海洋中了。猛然地，天空中一個(gè)悶雷，“轟”！接著，蘊(yùn)藏已久的大雨點(diǎn)終于從陰沉沉的天空中，像無數(shù)顆小石粒似地砸向地面，敲打著一切。我的新書也被淋著幾點(diǎn)。旋即，暴雨傾盆，劈頭蓋臉地倒下來，擊在我頭上，濺在書上。
5 “糟了，我的書！”雨還在無情地下著，我不及細(xì)想，馬上脫下外衣，迅速把書嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包了起來。一陣涼風(fēng)襲來，我不由自主打了一個(gè)哆嗦。
6 大雨滂沱，風(fēng)聲、雨聲、雷聲交織在一起，但我只聽見皮鞋踏著泥濘小路的“嚓嚓”聲和心中發(fā)出的節(jié)奏強(qiáng)烈的“砰砰”聲。我懷抱著我的寶貝書，像母親抱著新生的嬰孩一樣……‖
7 “怎么淋成這樣？”一進(jìn)門，媽媽就問我。
8 “啊，買到了！”我牛頭不對馬嘴地說道。我打開衣包，書一點(diǎn)兒沒濕，安然無恙，我松了一口氣。嘻，我這才發(fā)現(xiàn)自己已成了個(gè)落湯雞，水珠正沿著褲腿往下滴，渾身起了雞皮疙瘩，心兒還輕跳著“迪斯科”。
9 我換了一身衣服鉆進(jìn)被窩美美地捧起那心愛的書，低聲朗讀起來。
10 哦！書像一葉小舟，載著我向那五光十色的文學(xué)大海駛?cè)ァ！?/p>
1．劃去帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。
2．在文章中找出與下面的詞語意思相近的詞語寫在括號(hào)里。
顫抖（ ） 暴雨傾盆（ ）
3．聯(lián)系上下文寫出下列詞語的意思。
(1)安然無恙：______________________________________
(2)眼花繚亂：______________________________________
(3)大雨滂沱：______________________________________
4．縮句。
(1)我捧著那兩本散發(fā)著油墨香的書。
________________________________________
(2)我心兒一陣狂跳。
________________________________________
5．按已劃分好的段落寫出各段的大意。
第一段（1—3）：
___________________________________________
第二段（4—6）：
____________________________________________
第三段（7—9）：
____________________________________________
6．作者站在書架前，總覺得自己變得十分渺小。這里的“渺小”是什么意思？他為什么會(huì)有這種感覺？
____________________________________________________________________________________________________________
7．從書店回家的路上，天下起大雨了，他是怎么做的？
____________________________________________________________________________________________________________
8．寫出文章的中心思想。
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
十一、作文。（30分）
給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報(bào)你幾年來的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面，注意選擇合適的語言。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
小學(xué)語文十冊期末試卷（六）答案
一 侍奉 忌妒 清澈 放肆
寬恕 嚴(yán)峻 繁殖 幼稚
二 y* y0n z9
xi8 ch6n zh6
三 1．綠色 吹綠 2．是 你的
3．往下鉆 駐扎 4．衰落 解除,消散
四 冠 機(jī)
奮 洶
霜 績
煌 擁
五 1．刪去“紅”
2．“可能”與“一定”刪去一個(gè)
3．“幾乎”與“全”刪去一個(gè)
4．“她”改為“李雪或魏琦，“只”改“個(gè)“。
六 1．(1)只要……就……
(2)只有……才……
2．(1)即使……也……
(2)雖然……但是……
七 略
八 1．在一艘外國輪船上，猴子逗孩子爬上桅桿的橫木，船長命令孩子跳水安全脫險(xiǎn)的故事
船長 遇事沉著、冷靜、 臨危不懼，果斷處理。
2．起因是周渝妒忌諸葛亮的才干，用3天內(nèi)造十萬枝箭的任務(wù)來為難諸葛亮，而諸葛亮卻接受了這個(gè)任務(wù)。
結(jié)果是諸葛亮如期交箭，周瑜暗算未成，自嘆不如諸葛亮。表現(xiàn)在掌握天時(shí)、地利 曹操、魯肅等人的性格特點(diǎn)。
是因?yàn)橹T葛亮顧全大局有聯(lián)合東吳抗擊曹軍的誠意、決心，他胸有成竹，能用妙計(jì)向曹操“借箭”來挫敗周瑜的暗算。
3．魯迅先生對“我”的婉轉(zhuǎn)的批評(píng)教育，批評(píng)我馬虎的讀書態(tài)度，教育我要認(rèn)真讀書。
4．《示兒》 陸游 本來就知道人死去了就什么都沒有了，只是為看不見全中國的統(tǒng)一而感到悲傷。 臨終前為國事而悲傷，強(qiáng)烈的愛國的 思想感情。
九 1．(1)處在某一環(huán)境中
(2)廣闊無邊
2．這么大這么美的草堂……走進(jìn)去就像置身于大海中一樣……
……浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，歡笑著，翻滾著一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。
3．第二句（靜態(tài)描寫）
第一句（動(dòng)態(tài)描寫）
4．草塘又大又美，隨著距離的推移，亮度不斷變化
十 1．劃去ji4o l@ng
2．哆嗦 大雨滂沱
3．(1)平安無事，書一點(diǎn)兒沒濕。
(2)書名太多都看不過來了。
(3)雨很大
4．(1)我捧著書。
(2)心兒狂跳。
5．(1)我買了《意大利童話選》這本書。
(2)在大雨中我脫下外衣把書包好，懷抱著我的寶貝書，往家走。
(3)到家，我發(fā)現(xiàn)書一點(diǎn)兒沒濕，我卻成了落湯雞。我換了衣服，讀起心愛的書。
6．自己讀的書少，因?yàn)樽约嚎释x書，學(xué)習(xí)更多知識(shí)。
7．他脫下外衣，迅速把書嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包了起來。
8．贊揚(yáng)了少年兒童愛護(hù)書愛讀書的精神。
小學(xué)語文第十冊期末試卷（七）
一、看拼音，寫漢字。（6分）
4o w1n y2n su@
山（ ） （ ） （ ）道
s@ s^u x9 shu4i
放（ ） 咳（ ） （ ）
二、把帶點(diǎn)的字換掉，組成和原詞意思相同或相近的詞，寫在括號(hào)里。（6分）
四、回憶有關(guān)課文，按要求填空。（15分）
1．那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！
第一個(gè)“鳥的天堂”是指__________________，
第二個(gè)“鳥的天堂”是說________________，這句話表達(dá)了作者_(dá)________________感情。
2．他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。
這兩句話摘自課文《_____________》，“偉大的力量指的是____________________。”
3．“死去元知萬事空，______________
王師北定中原日，______________。”
“定”是_________意思。“元知”的意思是__________。
4．《我的伯父魯迅先生》回憶了魯迅生前__________，________，______，___________四件事。
五、默寫《就義詩》。（4分）
______________ ______________
______________ ______________
六、用下列詞語造句。（8分）
1．如果……就……____________________________
2．只有……才……____________________________
3．張冠李戴—________________________________
4．沉浸—____________________________________
七、加標(biāo)點(diǎn)。（8分）
1．學(xué)校課外活動(dòng)建立了科技 合唱 書法 舞蹈等十幾個(gè)興趣小組
2．表哥送給我兩本書 一本是 戰(zhàn)國故事 還有一本是 木偶奇遇記
八、修改下面一段話。（錯(cuò)誤有5處）（2分）
那許多小艇原來是族擁在一塊地方的，不久便散開了，消滅在彎屈的街道中了，遠(yuǎn)處嘩笑的聲音傳來，告別的聲音。
九、閱讀短文，回答問題。（15分）
我畫雞斗架
1 受爸爸的影響，我從小就喜歡畫國畫，還是校美術(shù)組的組長呢！
2 一天早上，我正坐在陽臺(tái)上吃早飯。突然，一聲聲沉悶的“咯咯”聲從下面?zhèn)鱽怼Ｎ业皖^一看，喲，原來是兩只大公雞在斗架：一只紅公雞伸著脹得通紅的頭沖著對方，頸上一圈勃發(fā)的羽毛豎起，兩只翅膀由于使足了勁微微地（晃動(dòng) 抖動(dòng)）著，雞冠像小山一樣聳立著，雙腿微微向后弓著，隨時(shí)（準(zhǔn)備 打算）向?qū)γ婺侵惶J花雞撲去。對面那只蘆花公雞也毫不示弱，張開的翅膀使勁拍動(dòng)著，紅里透綠的眼睛一動(dòng)也不動(dòng)地瞪著紅公雞，似乎在尋找機(jī)會(huì)襲擊對方。相持片刻，終于相搏了。兩只公雞隨著兩腳一進(jìn)一退，整個(gè)身子也是一撲一閃，（瘋狂地 發(fā)瘋地）“咕咕”叫著。雙方慢慢在地上轉(zhuǎn)著圈子。或攻或守，斗一陣，歇一陣，我默默地凝視著相斗的公雞。突然心頭一閃，這不是一個(gè)很好的畫面嗎？我馬上拿來鉛筆和畫板，（飛快地 迅速地）勾畫著這個(gè)決斗場面。
3 晚上，我鋪開宣紙和早上畫的草圖，回憶著平時(shí)看到的斗雞場面，并把回憶起來的場面與圖上畫的場面融合起來。漸漸地，一幅公雞相斗的畫便清晰地出現(xiàn)在我的腦海里。我揮動(dòng)毛筆急促地畫著，雪白的宣紙上出現(xiàn)了兩只神氣十足的大公雞：大的一只微微蹲著，稍小的一只則是拍著翅膀正伺機(jī)待撲。兩雞爭強(qiáng)斗勝，互不相讓。這不是奮發(fā)競爭，敢于拼搏精神的體現(xiàn)嗎？這幅取名為《相持不下》的國畫，在市里舉辦的“六一”兒童畫比賽中，得到一等獎(jiǎng)。
1．將括號(hào)中不合適的詞語用“＼”劃去。
2．結(jié)合下文，解釋下列詞語。
毫不示弱——
襲擊——
伺機(jī)——
3．找出短文中的反問句，抄寫一句，并將它改寫成陳述句。
抄：________________________________________
改寫：_______________________________________
4．給三個(gè)自然段擬出小標(biāo)題。
(1)_________________________
(2)_________________________
(3)_________________________
十、作文。（30分）
我很感激她
要求：審清題目，重點(diǎn)寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。
小學(xué)語文第十冊期末試卷（七）答案
一 山（坳） （蜿蜒） （隧）道
放（肆） 咳（嗽） （蟋蟀）
二 依 贊 示
忙 敏 貴
三 1．久 時(shí)間長
程度高
從表面到底的距離大。
2．光彩
景物
照耀在物體上能使視覺看見物體的那種物質(zhì)。
四 1．第一個(gè)“鳥的天堂”是指大榕樹。
第二個(gè)“鳥的天堂”是指鳥生活的樂園。
表達(dá)了作者對榕樹的喜愛也抒發(fā)了作者對南國風(fēng)光的贊美和熱愛的。
2．《十六年前的回憶》
對于革命事業(yè)的堅(jiān)定信念。
3．但悲不見九州同。家祭無忘告乃翁
平定；收復(fù)。本來就知道
4．談讀《水滸傳》，談“碰壁”，救護(hù)車夫，關(guān)心女工
五 略
六 略
七 1．、 、 、 。
2． ： 《 》，《 》。
八 ①族擁（簇） ②消滅（失） ③彎屈（曲）
④“街道中了”后面是句號(hào)
⑤“傳來”放在“嘩笑”前面
九 1．劃去“晃動(dòng)”、“打算”“瘋狂地”“飛快”
2．毫不示弱：一點(diǎn)也不表示出軟弱。
襲擊：進(jìn)攻打擊
伺機(jī)：等候機(jī)會(huì)
3．這不是奮發(fā)競爭，敢于拼搏精神的體現(xiàn)嗎？
這正是奮發(fā)競爭，敢于拼搏精神的體現(xiàn)。
4．①我愛畫國畫②我看雞斗架③我畫雞斗架
十 作文 略
小學(xué)語文第十冊期末試卷（八）
一、給下面帶點(diǎn)字的讀音加上聲母或韻母，并加上調(diào)號(hào)。（4分）
二、寫出反義詞、近義詞。（8分）
寫近義詞：
隱藏（ ） 觀賞（ ）
茂盛（ ） 顫動(dòng)（ ）
寫反義詞：
寧靜（ ） 高大（ ）
沉著（ ） 寬闊（ ）
三、按照一定的順序，把下面的詞語重新排列。（7分）
1．海面 山頂 平原 海底 山坡
2．沒有 一半 全部 多數(shù) 少數(shù)
四、選擇正確的答案，在序號(hào)上打“√”。（10分）
1．《游園不值》中的“值”應(yīng)解釋為：
①價(jià)錢；②遇到；③值得
2．《記金華的雙龍洞》這課的敘述順序是：
①時(shí)間順序；②地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序；③事情發(fā)展順序。
3．“你來到鳥島，鳥兒會(huì)聚集到你的面前接待你。”這句話用的修辭手法是：
①比喻；②擬人；
4．《跳水》一課，主要講的是：
①水手和猴子的聯(lián)系；
②孩子和猴子的聯(lián)系；
③人與猴子的聯(lián)系。
5．夏天對炎熱正如秋天對：①豐收；②美麗；③涼爽
五、照樣子做練習(xí)。（8分）
例1：我們看見的正是他。
我們看見在古松下的正是他。
我們看見在古松下整理挑兒的正是他。
我們看見在那株姿態(tài)奇特古松下整理挑兒的正是他。
擴(kuò)句：王紅梅護(hù)送盲人伯伯。
_____________________________________________
_____________________________________________
______________________________________________
例2：小興安嶺是一座美麗的大花園。
用“是”寫比喻句：_________________________________
六、判斷下面四組句子，意思一樣的在括號(hào)里打“√”，不一樣的找“×”。（3分）
七、修改病句。（3分）
1．和暖的春風(fēng)呼呼地吹著。
2．一路上我看見了一望無際的田野和農(nóng)民們嘹亮的歌聲。
3．我們必須遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
八、根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題。（10分）
1．默寫《游園不值》
_________________ _________________
_________________ _________________
這首詩的作者是_______朝的詩人_________，反映了______抒發(fā)了作者_(dá)_______________________思想感情。
2．“我們是天生的叛逆者，我們要把這顛倒的乾坤扭轉(zhuǎn)！”
“天生”的本意是_________，在詩中的意思是___________，“叛逆者”在詩中是指____________________。
3．《飛奪瀘定橋》寫的是什么時(shí)候發(fā)生的事？
__________________________________________________
九、閱讀短文，回答問題。（17分）
他教我怎樣做人
1 我七歲的時(shí)候，才回到父母身邊。在這以前，我一直住在慈愛的姥爺家里。因?yàn)槲沂撬ㄒ坏膶O女，他將他那全部的愛和關(guān)懷都給了我。最讓我由衷感激的是他教給了我怎樣做人的道理。
2 姥爺雖然是退休工人，但是他的身上無不滲透著標(biāo)準(zhǔn)式農(nóng)民那種辛勤勞動(dòng)和艱苦樸素的作風(fēng)。他雖已年過七旬，但仍然在自家后院開辟的園地里種菜。我經(jīng)常跟著他去拔草啦，澆水啦，治蟲子啦。等我再大一點(diǎn)的時(shí)候，姥爺就教我扎棵了。記得有一次，我干活累了，就停下了手，抬頭看著姥爺，見他也在淌汗，喘氣，就小聲問：“姥爺，你不是累了嗎?歇會(huì)兒吧。”“姥爺不歇，干活都得流汗哪！”“姥爺，咱們家的菜不夠吃嗎？”“夠吃，你媽和舅舅都寄錢。我是不想閑著呀。”“我長大了也要種菜，流好多汗嗎？”“當(dāng)然，人都要用勁干活，要不怎么會(huì)有舒坦日子過？”
3 這一段話，還有姥爺說話時(shí)那滴下的顆顆汗珠，那堅(jiān)定而和藹的面容，現(xiàn)在還時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。每當(dāng)我在工作和勞動(dòng)中拈輕怕重的時(shí)候，姥爺?shù)脑捑蜁?huì)給我以啟發(fā)。“人都要用勁干活，要不怎么會(huì)有舒坦日子過？”這可是做人的起碼道理呀。
4 姥爺不僅愛勞動(dòng)，他還注意節(jié)約，凡是他的家什，都有八成破舊，照小舅的話說，是“古董店里的新貨。”他的拖鞋已經(jīng)看不出原來的“廬山面目”，上面全是膠皮；他的小馬扎用舊布纏了一層又一層；他的茶缸也被逝去的年月卷去了白瓷漆……
5 我不用再問他老人家這是為什么，他那多年不改的倔勁，我就知道了，這也是做人的道理呀。
6 現(xiàn)在，我長大了，姥爺卻永遠(yuǎn)去了。但是，姥爺?shù)墓陪~色的面容和諄諄和教誨，連同他勞動(dòng)時(shí)佝僂的背，破舊的茶缸，都一并會(huì)重現(xiàn)在我心頭。
7 因?yàn)椋褷斀探o了我做人的道理。
1．給下列帶點(diǎn)的字注音。
2．用“‖”給課文分四段，寫出段意。
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
___________________________________________
3．姥爺教給我哪些做人的道理？
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
4．聯(lián)系上下文，寫出下面句子的意思。
“人都要用勁干活，要不怎么會(huì)有舒坦日子過？”
__________________________________________________
___________________________________________________
十、作文。我們玩得真快活（30分）
要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點(diǎn)寫。
2．注意寫出快活的情感。
小學(xué)語文第十冊期末試卷（八）答案
一 d4o ku@ xi8 y^u
h6ng z4o tu1n mi8
二 隱蔽 欣賞
茂密 抖動(dòng)
喧鬧 矮小
慌張 狹窄
三 海底 海面 平原 山坡 山頂
沒有 少數(shù) 一半 多數(shù) 全部
四 1．②√
2．②√
3．②√
4．③√
5．③√
五 1．王紅梅護(hù)送站在路邊的盲人伯伯。
王紅梅護(hù)送站在路邊準(zhǔn)備過馬路的盲人伯伯。
王紅梅護(hù)送站在繁華的路邊準(zhǔn)備過馬路的盲人伯伯。
2．供參考：我們少年兒童是祖國的花朵。
六 1．（√） 2．（√） 3．（×）
七 1．將“呼呼”改為“輕輕”。
2．把“和”換成“聽見”。
3．在“遵守”前加“養(yǎng)成”。
八 1．默寫（略）
宋朝 葉紹翁 春天生物旺盛的生命力。對春天贊美的
2．天然生成 我們無產(chǎn)階級(jí)從誕生的第一天起，就是同舊社會(huì)、舊制度根本對立的。無產(chǎn)階級(jí)革命者
3．1935年5月
九 1．ｐì ǎｉ ｃｈóｎｇ
2．第一段（第一自然段）
段意：讓我由衷感激的是姥爺教給我怎樣做人的道理。
第二段（2—3自然段）
段意：姥爺辛勤種菜并教育我懂得“人都要用勁干活，要不怎么會(huì)有舒坦日子。”
第三段（4、5自然段）
段意：姥爺還注意節(jié)約。
第四段（6、7自然段）
段意：姥爺去了，但他那的面容和教導(dǎo)，常重現(xiàn)在我心頭。因?yàn)槔褷斀探o我做人的道理。
3．要點(diǎn)：人都要用勁干活 還要注意節(jié)約
4．人要熱愛勞動(dòng)，因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造美好的生活。
十 略。
小學(xué)語文第十冊期末試卷（九）
一、讀拼音寫漢字(4％)
sh@ 裝（ ） 重（ ） （ ）奉 （ ）世
j@ 妒（ ） （ ）靜 （ ）奠 豐功偉（ ）
二、給下面的多音字先注音，再組詞(3％)
三、在括號(hào)里選擇相應(yīng)的字母，將不完整的音節(jié)補(bǔ)全(2％)
四、下面四組詞中只有一組是全對的，請將序號(hào)填在括號(hào)里，把其他組的錯(cuò)字改寫在橫線上(4％)
A、忘想 瘋狂 恐怖 氣勢兇兇
B、撞擊 希罕 阻礙 風(fēng)平浪靜
C、搖晃 艱險(xiǎn) 費(fèi)品 不解之迷
D、凝神 增緩 免除 金碧輝黃 （ ）
___________________________________________________
五、先將“掛”字的正確解釋寫在括號(hào)里，再按“望”的意思組成詞語(6％)
六、根據(jù)意思在括號(hào)里填適當(dāng)?shù)某烧Z(4％)
(1)對事物缺乏鑒別能力，犯了取舍不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。（ ）
(2)常用來比喻弄顛倒了事實(shí)，認(rèn)錯(cuò)了對象。（ ）
(3)非常清潔，一點(diǎn)兒灰塵也沒有。（ ）
(4)驚人的機(jī)智、巧妙的謀劃。（ ）
七、修改病句(6％)
(1)今年參加“五一”節(jié)游園的有工人、解放軍、青年、學(xué)生、少先隊(duì)員、教師等。
(2)我敢肯定這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我班總分可能得第一。
八、在正確的答案上打“√”(4％)
(1)逆耳對（教導(dǎo) 教訓(xùn) 忠言 演講）正如苦口對（良藥）
(2)碧波對（蕩漾）正如（山峰 大道 原野 小徑）對高聳
九、注意帶點(diǎn)詞語之間的關(guān)系，再照樣子寫兩個(gè)句子(4％)
_________________________________________________
十、用下面的詞語按一定的順序排列出兩個(gè)不同意思的句子(4％)
我的話 錯(cuò) 完全 沒有
(1)_____________________________
(2)______________________________
十一、根據(jù)課文內(nèi)容填空(17％)
(1)《燕子》一文最后一句“這多么像正待演奏的曲譜啊！”這里的“這”指_____________________________________的情景。
(2)《我的伯父魯迅先生》一文中“四周黑洞洞的還不容易碰壁嗎？”這句話揭露了________________________________。
(3)“老水牛爺爺”這個(gè)名字主要是由于_________，_________________這兩方面原因引起的。他喜歡幫助別人而不要?jiǎng)e人感謝，這些表現(xiàn)了他___________________________________。
(4)《游園不值》中“值”的意思是____________。全詩通過一枝__________抒發(fā)了作者_(dá)_______________________的思想感情。
《泊船瓜州》是____朝詩人____所作，詩中用一個(gè)___字描繪了江南岸的景色之美，最后用“__________________”表示疑問的詩句，反映了深切的_____________________之情。
十二、閱讀短文，回答問題(22％)
1 我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。
2 靜靜的湖，像是一塊無瑕的翡翠，在陽光的照射下，閃爍著美麗的光澤。
3 我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么歡快？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波漂蕩。
4 靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動(dòng)人。
5 細(xì)絲般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“錦”。“錦”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。
6 雷雨到來的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天。你聽，“轟隆”，禮炮響了，大會(huì)就要開始了，等大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開始。你看見湖面上競相開放的雨花了嗎？那正是翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的掌聲會(huì)把一切都告訴你。
7 湖是美的……
(1)“畔”字用音序查字法查字母_____，它在短文的意思是____（①田地的界限②邊）。“翡”字用部首查字法應(yīng)先查___部；再查________畫。
(2)用“‖”把短文分成三段。
(3)作者從_________和_______________兩個(gè)方面生動(dòng)具體地描寫了雨中的湖，全文記敘了______________，表達(dá)了________。
(4)文中的過渡句是_______________________。前呼的句子是__________________，后應(yīng)的句子是_____________。
(5)文中的“禮花”指的是_________________，“禮炮”指的是____________________，“玉花”指的是_______________，“掌聲”指的是_________________。
(6)根據(jù)短文的中心給短文命個(gè)題目《 》。
(7)“湖是美的……”一句中省略號(hào)所表達(dá)的意思是（ ）。
①表示文中語言的省略。
②表示聲音話語被打斷。
③表示意味深長語言未盡。
十三、作文(20％)
題目：告訴你一件新鮮事
要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)懀瑮l理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)300個(gè)以上。
小學(xué)語文第十冊期末試卷（九）答案
一、 飾 視 侍 逝 忌 寂 祭 績
二、d4i對待 d1i待了一會(huì)兒 ｍó 模范 ｍú模子
ji1夾子 ji2 夾被
三、ch6ng xi8 xi4ng qi4o
四、B 妄 洶 廢 援 煌
五、掛：①牽連著②懸③量詞
望：①眺望②探望③名望
六、(1)買櫝還珠 (2)張冠李戴 (3)一塵不染 (4)神機(jī)妙算
七、(1)去掉“青年”和“少先隊(duì)員”。
(2)將“可能”改為“能”。
八、(1)忠言 (2)山峰
九、（略）
十、(1)我的話完全沒有錯(cuò)。(2)我的話沒有完全錯(cuò)。
十一、(1)燕子停歇在電線上
(2)舊社會(huì)的黑暗
(3)鳧水特別出色 脾氣很怪像牛一樣 助人為樂的品質(zhì)
(4)沒有遇到要找的人 伸出墻外的紅杏 對春天贊美 北宋 王安石 綠 明月何時(shí)照我還 思鄉(xiāng)
十二、(1) P ② 羽 8
(2)1、7自然段各為一段，其余自然段為二段。
(3)春雨飄下來 雷雨到來時(shí) 靜靜的湖和雨中的湖的美麗的景色 對湖的熱愛之情
(4)靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動(dòng)人。我最愛的還是湖 湖是美的
(5)閃電 雷聲 雨花 雨聲
(6)我愛湖
(7)③
小學(xué)語文第十冊期末試卷（十）
一、填空(30％)
1．讀拼音，寫詞、句
p4n n@ ch6ng f2 k) 4I
（ ） （ ） （ ）
di1o k8 y2n j)n
（ ） （ ）
w% ch* le 4i k4n sh&，h2i 4i ji1o p6ng y%u
（ ）
2．“欲”字用音序查字法先查大寫字母___；用部首查字法先查_____部，再查_____畫。
“欲”字在字典里的解釋有：
①欲望；②想要，希望；③需要；④將要。
“震耳欲聾”的“欲”應(yīng)取解釋______；“暢所欲言”的“欲”應(yīng)取解釋_________。
3．把下面的詞語補(bǔ)充完整，并劃出包含成語故事的兩個(gè)詞語。
張（ ）李戴 濫（ ）充數(shù)
豐功偉（ ） 金碧輝（ ）
永不（ ）倦 變化多（ ）
滿臉（ ）肉 畫蛇（ ）足
4．給下面的句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
(1)（ ）虛度時(shí)光的人，（ ）會(huì)一次又一次臉紅。
(2)（ ）對人民有益的工作，（ ）應(yīng)該去做。
5．“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”這兩句詩句是選自
《__________》這首古詩。“定”的意思是________，“乃”的意思是__________；這兩句詩的意思是：________________，表達(dá)了詩人_________________________________熱情。
6．按原文填空。
我們的船漸漸（ ）榕樹了。我有機(jī)會(huì)看清它的（ ），真是一株大樹，枝干的數(shù)目（ ）。枝上又生根，有許多根（ ）到地上，（ ）泥土里。一部分樹枝（ ）水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹（ ）水面上一般
二、選擇題（把正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里）(6％)
1．“京口瓜洲一水間”的“間”念（ ）。①ji4n②ji1n
①手腳的“手”；
②量詞，用于技能、本領(lǐng)；
③擅長某種技能的人。
3．《草船借箭》的故事發(fā)生在（ ）。
①清朝；②三國時(shí)代；③解放前。
4．“曹操一定不敢派兵出來”和“曹操不一定敢派兵出來”這兩句話的意思是（ ）。
①一樣的；②不一樣；③大致相同。
5．《飛奪瀘定橋》著重寫（ ）。
①紅軍搶時(shí)間、攻天險(xiǎn)；②瀘定橋險(xiǎn)要；③橋頭激戰(zhàn)
6．“為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著”這句話確切的解釋是（ ）。
①描寫國民黨反動(dòng)派牢房的陰暗情景。
②說明被捕入獄的革命者不能獲得人身自由。
③揭露國民黨反動(dòng)派對革命者的誘降和迫害。
三、判斷（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）(6％)
1．“只要孩子……失足，他就會(huì)……”這一句中的“失足”是指丟了腳的意思。（ ）
2．“晚霞被整個(gè)湖面染得通紅。”這句話有毛病。（ ）
3．“那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國的樹。”這段話的含義是榕樹的顏色特別明亮，將作者的眼睛照花了，看這些樹，好像一閃一閃的，美麗極了。（ ）
4．“瀘定橋離水面有幾十丈高，是用十三根鐵鏈做成的。兩邊各有兩根，算是橋欄；底下并排九根，鋪上木板，就是橋面。人走在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣。現(xiàn)在連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游山峽里直瀉下來，撞擊在巖石上，飛濺起一丈多高的浪花，震耳欲聾。”這段話是寫瀘定橋的構(gòu)造。（ ）
5．《草船借箭》的起因是周瑜妒忌諸葛亮，想用短期內(nèi)造十萬枝箭的任務(wù)來為難他。（ ）
6．《十六年前的回憶》這個(gè)題目的意思是作者在十六年以前對父親的回憶。（ ）
四、把下面一段話中有毛病的地方改正過來。(8％)
一個(gè)星期天的下午，在家里做作業(yè)。突然亂起了一陣狂風(fēng)，被吹得玻璃窗噼哩啪啦直響！不一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)落下來了。天地間象掛了無比寬大的珠簾。雨越下越大，雨點(diǎn)落下到瓦片上，濺起一朵朵水花。
五、閱讀短文，回答問題(20％)
（一）
我的眼睛真是應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那
只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。（選自《鳥的天堂》）
(1)聯(lián)系句子解釋“應(yīng)接不暇”這個(gè)詞語，并用“—”劃出具體說明應(yīng)接不暇的句子。
應(yīng)接不暇—
(2)這段話共有兩句，第一句概括地講_______________的情景；第二句具體講____________。從中流露了作者對_______、________________的愉快心情。
（二）剪貼報(bào)
1 我有一個(gè)愛剪貼報(bào)的習(xí)慣。
2 這是受了表姐的啟發(fā)。去年寒假的一天，我到表姐家去玩。表姐讓我欣賞了她的剪報(bào)本。我翻開了第一頁，“哇，”我大叫起來，“太漂亮了，太棒了。”我簡直不敢相信自己的眼睛了。封面上三個(gè)鮮艷的大字“剪報(bào)本”，上方幾朵七色花，兩角幾張小金紙剪貼的小星星金光耀眼，使整個(gè)畫面顯得美觀、生動(dòng)。翻開內(nèi)頁，里面簡直是知識(shí)的海洋，一篇篇全是從報(bào)紙上剪貼下來的。有小說，有名人名言，有優(yōu)秀作文，有科學(xué)小知識(shí)……我看得入了迷，真是愛不釋手。我從那時(shí)起便下了決心——我也剪報(bào)。
3 回到家，我找了個(gè)硬皮本，學(xué)著表姐的樣子，精心地布置了封面。內(nèi)頁貼什么呢？我想了想，還是把跟我同齡的小學(xué)生寫的優(yōu)秀作文和作文指導(dǎo)從報(bào)上剪下來貼上吧！
4 這一剪不要緊，越剪越覺得有意思。日子一天天過去，我的剪報(bào)本一天天“厚”了起來。
5 我天天看我的剪報(bào)本，從中吸取那些好作文的優(yōu)點(diǎn)，從中積累好詞好句，我的剪貼報(bào)也就成了積累知識(shí)的倉庫。
6 過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)剪貼本子上有不少空白處，我就注意收集小插圖，如小鴨子、米老鼠、花束這類，把它們剪下來貼在空白處補(bǔ)白。另外，我還學(xué)會(huì)了分類，每剪下一篇材料，我都要想一想，根據(jù)內(nèi)容貼好。剪貼報(bào)不僅豐富了我的課余生活，而且豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野。我的作文水平得到了不斷的提高，這都是得益于剪貼報(bào)。
(1)聯(lián)系上下句解釋“愛不釋手”這個(gè)詞語。
愛不釋手—
(2)第2自然段中的省略號(hào)表示的意思是（ ）。
①表示聲音被打斷 ②表示聲音斷斷續(xù)續(xù)
③表示文中的省略的部分
(3)這篇短文層次清楚，條理分明，先寫____________，再寫______________________，最后寫_____________________。
(4)短文的主要內(nèi)容是：
____________________________________________________________________________________________________________
六、作文(30％)
1．寫作知識(shí)。
(1)把括號(hào)里不正確的部分用“／”線劃去，留下唯一正確的一個(gè)。
①《我的同桌劉兵》這篇作文應(yīng)重點(diǎn)寫（我 劉兵）。
②在一篇文章里，有的內(nèi)容在前面講過了，后面又交代一下，這種寫法叫做（前后照應(yīng) 承上啟下）它可以使文章前后聯(lián)系緊密。
(2)《春游南山》這篇作文應(yīng)該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個(gè)材料，把序號(hào)填在括號(hào)里。（ ）（ ）（ ）
①天亮起床、梳洗、作準(zhǔn)備。
②集隊(duì)候車近一小時(shí)。
③沿途所見、所聞、所感。
④來到南山公園門口，頓覺秀色欲流。
⑤按游覽順序描寫南山美景。
⑥一個(gè)同學(xué)不慎跌倒，手擦破了點(diǎn)皮。
⑦登到山頂，極目遠(yuǎn)眺，不忍離去。
⑧回來的路上，同學(xué)們有些疲勞，多數(shù)人在車上睡著了。”
2．看圖作文。
仔細(xì)觀察圖畫，把看到的內(nèi)容想象成一件事具體地寫下來。中心是老師同學(xué)之間相互關(guān)心。要求敘述有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（題目自擬）全文不少于350個(gè)字。
小學(xué)語文第十冊期末試卷（十）答案
一、1．叛逆 懲罰 酷愛 雕刻 嚴(yán)峻
我除了愛看書，還愛交朋友。
2．Y 欠 7 ④ ②
3．冠 竽 績 煌 疲 端 橫 添 濫竽充數(shù) 畫蛇添足
4．(1)只有……才……(2)只要……就……
5．示兒 平定 你的 等到朝廷軍隊(duì)向北進(jìn)軍，平定收復(fù)中原的那一天，你們家祭時(shí)不要忘了把勝利的消息告訴我。至死不變的愛國主義熱情
6．逼近 真面目 不可數(shù)計(jì) 直垂 伸進(jìn) 垂到 臥在
二、1．① 2．② 3．② 4．② 5．① 6．③
三、1．× 2．√ 3．× 4．× 5．√ 6．×
四、①第一句中缺少成分，補(bǔ)充主語“誰”。
②“亂”改成“刮”。
③“被吹得玻璃窗”改為“玻璃窗被吹得”。
④“象”改為“像”。
⑤“落下到”改為“落在”。
五、（一）(1)表示事物眾多，沒有時(shí)間應(yīng)付。片斷中第一句話。
(2)百鳥群集 一只歡聲雀躍的畫眉鳥，對鳥的天堂的贊美 見到群鳥云集，歡聲雀躍后的愉快心情
（二）(1)喜愛剪報(bào)本，舍不得放手。
(2)③
(3)先寫我有一個(gè)愛剪報(bào)的習(xí)慣，再寫受到表姐的啟發(fā)，學(xué)著剪報(bào)，掌握剪貼的方法。最后寫剪貼報(bào)給自己帶來的益處。
(4)“我”有一個(gè)愛剪貼報(bào)的習(xí)慣。這是受了表姐剪報(bào)本的啟發(fā)。“我”精心剪貼，長期不懈。不僅豐富了課余生活，而且增長了知識(shí)，提高了自己的作文水平。
六、1(1)①劃去“我”。②劃去“承上啟下”。
(2) ④ ⑤ ⑦
小學(xué)語文第十冊期末試卷（十一）
一、讀拼音寫詞語(8％)
ji1n d& y^u zh@ w1n y2n
（ ） （ ） （ ）
zh1ng gu1n l! d4I d) j@ ch6ng f2
（ ） （ ） （ ）
c) y#ng h* l*n t&n z3o
（ ） （ ）
二、劃去帶點(diǎn)字的不正確的讀音(3％)
三、在括號(hào)里填上合適的字，再解釋所填的字(8％)
（ ）竽充數(shù)—— 張（ ）李戴——
買（ ）還珠—— （ ）發(fā)圖強(qiáng)——
一塵不（ ）—— 應(yīng)接不（ ）——
心驚膽（ ）—— 崇山（ ）嶺——
四、改正下列句中的錯(cuò)別字（把錯(cuò)別字找出來，把正確的字依次寫在后面括號(hào)里）(5％)
1．我飛快地像汽車跑去，可是來不急了，汽車以經(jīng)開走了。（ ）
2．我們要克苦學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，打好深造的基楚。（ ）
3．他把名子寫錯(cuò)了，老師叫他從寫一邊。（ ）
4．共產(chǎn)黨員要永于成擔(dān)堅(jiān)巨的任務(wù)。（ ）
五、縮句(8％)
1．一條清澈的小河奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前。
______________________________________________
2．灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。
______________________________________________
3．李天王和哪吒三太子氣勢洶洶地來捉拿“弼馬溫”孫悟空。
_______________________________________________
4．二十四只草船的草把子上插滿了曹軍射過來的箭。
_______________________________________________
六、照樣子寫句子(2％)
七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語，填在括號(hào)內(nèi)(6％)
……如果……就…… 要是……就……
因而 除了……還有……
一會(huì)兒……一會(huì)兒…… 有的……有的……
1．來參加我區(qū)“慶祝六一會(huì)議”的，（ ）市里的領(lǐng)導(dǎo)，（ ）區(qū)里的黨政負(fù)責(zé)同志。（ ）大會(huì)顯得很隆重。
2．在討論怎樣進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的問題時(shí)，（ ）說：“（ ）每個(gè)優(yōu)秀生負(fù)責(zé)幫助一個(gè)差生，那么差生（ ）能很快提高。”（ ）說：“（ ）老師耐心幫助每一個(gè)差生，那么差生（ ）能……
八、照樣子，寫出適當(dāng)?shù)拇鸢?2％)
例：寒冷對冬天正如炎熱對夏天。
1．勤奮對聰明正如懶惰對（ ）。
2．偏僻對山區(qū)正如繁華對（ ）。
3．表揚(yáng)對成績正如批評(píng)對（ ）。
4．醫(yī)生對醫(yī)院正如教師對（ ）。
九、閱讀課文片斷，回答問題(8％)
1．理解帶點(diǎn)的字詞。
(1)置身于——
(2)茫茫——
2．按要求從文中摘抄句子。
(1)比喻句：_____________________________________
(2)擬人句：_____________________________________
3．草塘有什么特點(diǎn)？
________________z______________________________
十、閱讀短文，回答問題(20％)
蠢狼
1 有一只狼，住在狼窩里。這狼窩從不打掃，也不整修，又骯臟又破爛，眼看就要倒塌了。
2 有一次，大象偶然路過這破狼窩，不小心稍微碰了一下屋頂，屋頂就馬上翻倒了下來。
3 “朋友，請?jiān)彛?rdquo;大象說，“我是無意的，我馬上把屋頂修好。”
4 大象是個(gè)能工巧匠，它不怕累也不怕臟，拿起榔頭、釘子，一下子就修好了屋頂，修得比原來結(jié)實(shí)多了。
5 “喲！”狼想，“看來它怕我呢！先是向我道歉，又親自給我把屋頂修好，我何不迫使它給我造一間新屋！既然它怕，那就會(huì)聽我的！”
6 “等一下！”狼對大象吆喝著，“你這算什么？你以為這樣就算了？把我的屋頂掀倒，馬馬虎虎釘一釘，就想溜之大吉了？不行！你得給我造新屋。要快，不然我要教訓(xùn)你一頓，叫你連自己的爹媽都認(rèn)不出來！”
7 大象聽了狼的這一番話，什么也沒回答，它輕輕抓起狼肚子，一下子把狼摔進(jìn)臭水坑，然后一屁股坐在狼窩上，把狼窩壓了個(gè)稀巴爛。
8 “讓你住新屋去吧！”大象說罷揚(yáng)長而去。
9 “真是莫名其妙！”狼從臭水溝里爬出來，自言自語說，“它一會(huì)兒怕我，求我寬恕；一會(huì)兒又來這么一手，真弄不懂！”
10 “你啊，真蠢！”老烏鴉呀呀叫著說，原來老烏鴉是目睹這一切的，“膽子小跟修養(yǎng)好是兩碼事，你連這一點(diǎn)都不懂！”
1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
目睹—
莫名其妙—
2．用“‖”給文章分段，并寫出段落大意。
第一段：___________________________________________
第二段：___________________________________________
第三段：___________________________________________
3．在文章中用“~~~~”劃出反映大象修養(yǎng)好的語句。
4．文中第6節(jié)，狼對大象吆喝的話是什么意思？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十一、作文（二題任選一題）(30％)
題1．我忘不了這次活動(dòng)
題2．使我后悔的一件事
要求：
1．活動(dòng)必須是你親身參加的，寫出活動(dòng)的過程及在活動(dòng)中的收獲和感受。
2．活動(dòng)或事情的過程中，哪些地方給你留下深刻而難忘的印象，這是文章的重點(diǎn)，要具體敘述。
小學(xué)語文第十冊期末試卷（十一）答案
一、監(jiān)督 幼稚 蜿蜒 張冠李戴
妒忌 懲罰 簇?fù)?囫圇吞棗
二、c9 bi4n f8i y@n ji1 z4o
三、濫：多余的 冠：帽 櫝：木匣子
奮：振作精神 染：沾染 暇：空閑
寒：害怕 峻：山高而陡
四、1．向 及 已 2．刻 礎(chǔ) 3．字 遍 4．勇 承 艱
五、1．小河出現(xiàn)在眼前。 2．灰塵是旅行者。
3．李天王和哪吒三太子捉拿孫悟空。4．草把子上插滿了箭。
六、（略）
七、1．除了……還有…… 因而
2．有的，如果……就……，有的，要是……就……。
八、1．愚蠢 2．城市 3．錯(cuò)誤 4．學(xué)校
九、1．(1)把身體放進(jìn)了。(2)沒有邊際。
2．(1)這么美的草塘……走進(jìn)去就像置身于大海一樣。
(2)浪花翠綠翠綠的……歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。
3．又大又美，一片綠色。
十、1．(1)親眼看到(2)沒有人能說出其中的奧妙。
2．第一段（第1小節(jié)），一只狼的窩又臟又破，快倒塌了。
第二段（第2～8小節(jié)），大象無意撞壞狼的屋頂，馬上給它修好了，狼得寸進(jìn)尺，被大象教訓(xùn)了一頓。
第三段（第9、10小節(jié)），烏鴉教訓(xùn)蠢狼“膽小和修養(yǎng)好是兩碼事”。
3．第3、4兩小節(jié)。
4．以為大象軟弱可欺。自己越兇惡，別人就越害怕。所以吆喝大象給它造新屋。還要快，不然就要教訓(xùn)大象。
