一、看拼音寫詞語（10分）
bō lán dà shà kāng kǎi qí tú fēng sú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yīn móu měi tǐ zī xún jǐn shèn tuǒ tiē
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、為加點字找到正確的讀音（4分）
皮薄（bó báo） 慰藉（jì jiè） 殲滅（jiān qiān） 謄寫（juàn téng ）
胚胎（pēi péi） 老叟（sǒu xiǔ） 狩獵（shǒu shòu） 玉屑（xiè xuè）
三、比一比，組詞語（6分）
檐（ ）擇（ ）脈（ ）岷（ ）暉（ ）瑞（ ）
瞻（ ）澤（ ）詠（ ）眠（ ）渾（ ）端（ ）
四、照樣子，寫詞語（6分）
1、 小心翼翼 得意洋洋（ ） （ ） （ ）
2、 化難為易 大公無私（ ） （ ） （ ）
五、選擇正確答案（在正確的序號上打√）。（5分）
1、我從心里知道，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。
（破折號表示 ①轉(zhuǎn)折 ②解釋說明 ③聲音延長）
2、桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相連 像老人 像巨象 像駱駝 奇峰羅列 形態(tài)萬千
（正確標(biāo)點是①！，，，，，，。 ②，，，，，，，。 ③，，，、、、，。）
3、中隊長去辦公室取來作業(yè)本發(fā)給同學(xué)們。 （①有兩個連續(xù)動作 ②有三個連續(xù)動作）
4、多么溫暖，多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。（①比喻 ②擬人 ③夸張）
5、這本書難道不是你的？ (①設(shè)問 ②反問 ③疑問 )
六、改寫句子，使原句意思不變。（4分）
1、老師的這番話不是給了我們很大的啟發(fā)嗎？
2、一群螞蟻吃了一條大青蟲。
3、小明高興地告訴媽媽：“我被評為了校三好學(xué)生。”
4、強烈的陽光熱辣辣地照射著廣闊的田野。
七、給句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（8分）
1、我們（ ）喜愛桂林的山，（ ）喜愛桂林的水。
2、（ ）我們沒有去過張家界，（ ）在課本中我們領(lǐng)略了索溪峪的美。
3、（ ）全國人民團結(jié)奮斗 ，（ ）一定能早日實現(xiàn)小康社會。
4、（ ）沒有太陽，地球上（ ）沒有光明和溫暖。
八、根據(jù)課文，回答問題。
1、連線（3分） 《“精彩極了”和“糟糕透了”》 王安石
《泊船瓜洲》 巴金
《鳥的天堂》 孟郊
《游子吟》 辛棄疾
《第一場雪》 巴德 舒爾伯格
《菩薩蠻 書江西造口壁》 峻青
2、填空（6分）
（1）青山（ ），（ ）東流去。
（2）冬天（ ），來年（ ）睡。
（3）春風(fēng)（ ），明月（ ）。
3、回答問題，說明理由。（9分）
（1）“精彩極了”和“糟糕透了”是對同一篇文章的評價，它們矛盾嗎？
（2）那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！這句話中同時用了兩個“鳥的天堂”，是不是有些重復(fù)呢？
（3）“春風(fēng)又綠江南岸”改成“春風(fēng)又到江南岸”行嗎？說說你的理由。
閱讀思考
九、閱讀短文，按要求作答
上 學(xué) 路 上
早上，寒冷的北風(fēng)裹著雨點“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上。我穿好了雨衣正要出門去，爺爺拿過一把雨傘，硬要送我一起去學(xué)校。
走著走著，一條小河擋住了我們的去路。原來，匯聚到河里的水，把河道都擠滿了。
我望著那急流的河水，呆愣了好一會兒，正要彎腰脫鞋，準(zhǔn)備趟水，卻見爺爺早已將鞋脫下，高高地卷起褲腿，抬腳就踏入了冰涼的河里。
“趴在我背上。”爺爺用那慈祥、疼愛的目光看著我，親切地對我說。
啊！我再一次愣住了。我已經(jīng)長大了，個頭也快趕上您了，您一個年過半百的老翁，卻要背我過河？這刺骨的河水啊！您老人家硬要來送我，已使十分內(nèi)疚，現(xiàn)在，又要背我過河，這怎么可以呢？
我看了一眼爺爺那微駝的背，那被歲月染白的銀發(fā)，心里涌起了一股暖流。這些年里，從一日三餐到我讀書寫字的姿勢，您哪一樣不放在心上？這無微不至的關(guān)懷，使我對鄉(xiāng)村那自在的生活充滿依戀，也使我對您老人家產(chǎn)生了一種強烈的愛。
可是爺爺，今天，我不能……我要自己趟過河去。
無意中，我又瞧了爺爺一眼，啊，我觸到了爺爺那慈祥中透著嚴(yán)厲而堅定的目光，我明白了，爺爺是決不會輕易改變他的決定的。
我終于無言地，順從地趴在爺爺那龐大的背上，我無法，也擋不住這深沉的愛。
思考題：
1、（4分） 寫近義詞：慈祥（ ）嚴(yán)厲（ ） 寫反義詞：疼愛（ ） 堅定（ ）
2、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（2分）
無微不至：
3、“這些年里，從一日三餐到我讀書寫字的姿勢，您哪一樣不放在心上？（改陳述句）（2分）
4、第七自然段中省略號表示什么意思？在括號里打“√”（2分）
（1）表示說話未完或語意未盡（ ）（2）表示聲音斷斷續(xù)續(xù)（ ）（3）表示列舉省略（ ）
5、在文中劃出描寫爺爺外貌的句子。（2分）
6、讀了這篇短文，你有什么感受？（3分）
綜合實踐
這些天來，“禽流感”的發(fā)生，引起了全世界人的恐慌，請你圍繞這個話題說一說自己的看法，習(xí)作形式不限（書信、記敘文、想像作文等），要求內(nèi)容完整，敘事清楚，表達出自己的觀點。字?jǐn)?shù)300字以上。(24分)
