語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)試卷
班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)：
一、下面這些詞語(yǔ)來(lái)自于你所學(xué)的課文，請(qǐng)你拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。（10分）
piāo yì juàn liàn dǐng shèng chōng jǐng cí xiáng
（ ） （ ） （ ） （ ） ( )
tián jìng táo yě yùn cáng kāng kǎi róng qià
（ ） （ ） （ ） ( ) ( )
二、填空。（共9分）
1．用部首查字法查"目之所及"的"及"字應(yīng)查 部，再查 畫(huà)，它的意思有：
1．達(dá)到；2.趕上；3.姓。在目之所及中"及"該取第 種意思。（1.5分）
2．你注意過(guò)嗎？漢語(yǔ)中有這樣的詞，它們由兩個(gè)語(yǔ)素組成，前一個(gè)語(yǔ)素表示一處事物，后一個(gè)語(yǔ)素表示它的單位。例如："花朵""紙張"等。請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)幾個(gè)：車 煤 火 云 燈 （2.5分）
3.在（ ）里寫(xiě)出加點(diǎn)字在各句中的意思。（5分）
（1） 我不曉得當(dāng)初為什么管它叫興安嶺，由今天看來(lái)這的確含有舉國(guó)安（ ）邦的意思。
（2）看他那心神不安（ ）的樣子，不知又遇到了什么煩心事。
（3）這個(gè)罪名是有人給他硬安（ ）的。
（4）再安（ ）個(gè)小輪子，一輛小汽車就做好了。
（5）經(jīng)過(guò)緊急搶救，他終于轉(zhuǎn)危為安（ ）了。
三、你記憶的寶庫(kù)中一定儲(chǔ)存了很多成語(yǔ)，請(qǐng)按要求完成練習(xí)。（9分）
溫文（ ）雅 海（ ）天空 形（ ）不離 神（ ）奕奕
理（ ）氣壯 賓客（ ）門(mén) 相（ ）堂堂 無(wú)（ ）之談
言簡(jiǎn)意（ ） 得心（ ）手 浮想（ ）翩 一見(jiàn)（ ）心
1.描寫(xiě)人的精神外貌的：
2.形容朋友多情誼深的：
3.選一個(gè)你喜歡的成語(yǔ)造句：
四、名句展示廳。（4分）
一言既出，_______________。 良藥苦口利于病，_______________。
吃一塹，________________。 黑發(fā)不知勤學(xué)早，______________。
五、課內(nèi)外閱讀，積累填空。（14分，每?jī)煽?分）
1.《 》是根據(jù)吳承恩的《 》有關(guān)內(nèi)容改寫(xiě)。
2.《 》塑造了諸多有血有肉的英雄人物，如： 的關(guān)羽、 的諸葛亮、 的曹操。
3.人們常用杜甫的" ， 。"一句來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生默默無(wú)聞的培育，潛移默化的熏陶。
4."飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。"描寫(xiě)的是：（ ）
A.泰山景象 B.廬山景象 C.黃山景象 D.華山景象
5.大自然多像一位偉大的母親！ 是她 ； 是她 ； 是她 ； 是她 ……（按課文內(nèi)容填空）
6.一次習(xí)作課上，老師讓同學(xué)們寫(xiě)一件事。小明把一件事寫(xiě)好了，看時(shí)間還早著，就在后面又寫(xiě)了一件事。習(xí)作上交后，老師給了他四個(gè)字：畫(huà)蛇添足。這段話中的"畫(huà)"指的是 ，"蛇"指的是 ，
"添"指的是 ，"足"指的是 ，"畫(huà)蛇添足"在句中指的是 。如果你是老師，還可以用這樣一個(gè)成語(yǔ)給他寫(xiě)批語(yǔ)： 。
7.魯迅先生曾經(jīng)寫(xiě)了一本回憶往事的散文集，本來(lái)書(shū)名叫《舊事重提》，后來(lái)改作《朝花夕拾》。這里的"朝"字讀 ，意思 。與"朝"對(duì)應(yīng)的反義詞除了"夕"之外還有 。你還讀過(guò)魯迅寫(xiě)的這樣一本書(shū)或這樣一篇文章： 。和魯迅一樣著名作家都非常關(guān)愛(ài)兒童，如我們學(xué)過(guò) 寫(xiě)的《只揀兒童多處行》，巴金寫(xiě)的 等。（3分）。
六、按要求寫(xiě)句子。（10分）
1.勇敢的火炬手--金晶，我們?yōu)槟泸湴痢?/p>
改成反問(wèn)句：
2.莫泊桑天天在大門(mén)口，詳詳細(xì)細(xì)地觀察過(guò)往的馬車。
改病句：
3.受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)刺人球，緊緊縮成一團(tuán)。
縮句： 。
4.2008年奧運(yùn)會(huì)，令世界矚目，我們必須看。
改成雙重否定句： 。
5.保護(hù)地球，人人有責(zé)。4月22日是世界地球日，請(qǐng)你以環(huán)保為主題， 設(shè)計(jì)一句宣傳口號(hào)： 。
6.大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛，一群螞蟻抬起骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力； ，
。（在橫線上續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子）
7．在你即將告別朝夕相處的老師和同學(xué)時(shí)，你會(huì)想起哪些關(guān)于送別的古詩(shī)？選一首寫(xiě)在下邊，注意行款。（請(qǐng)寫(xiě)出詩(shī)題、作者）
七、判斷下面的說(shuō)法是否正確,正確的打"√",錯(cuò)誤的打"×"。(5分)
(1)"飄渺"和"飄逸"這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思是完全相同的。 ( )
(2)"小紅和小華進(jìn)行乒乓球比賽,她終于取得了勝利。"這句話是正確的。( )
(3)"狂風(fēng)為我們吶喊!暴雨為我們助威!巨浪為我們加油!"這是個(gè)打比方的句式。 ( )
(4)"朋友相聚,品茶談心,那份真誠(chéng)的情誼 / 隨著濃郁的茶香 / 飛溢四周……"這句話朗讀時(shí)的自然停頓是正確的。 ( )
(5)"海倫很快地學(xué)會(huì)了用手指'說(shuō)話'."這句話中的"說(shuō)話"是說(shuō)海倫能用手指表達(dá)自己的語(yǔ)言和情感了。 ( )
八、閱讀理解。(20分)
(一)孔子游春
溫文爾雅的顏回經(jīng)過(guò)深思熟慮,從容不迫地說(shuō):"我希望成為一個(gè)不為自己表功的人。"
孔子用贊許的眼光看著他們,微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
"顏回呀,聽(tīng)說(shuō)你把自己的志向?qū)戇M(jìn)了一首歌里,何不唱給老師聽(tīng)聽(tīng)。"
孔子說(shuō)著,將琴推到顏回面前.顏回并不推辭,他調(diào)好琴弦,一邊彈一邊唱,孔子先是側(cè)耳傾聽(tīng),過(guò)了一會(huì)兒,竟情不自禁地手舞足蹈起來(lái)。泗水河畔的春意更濃了。
1.從課文這部分內(nèi)容中,可以看出顏回是一個(gè)怎樣的學(xué)生？(1分)
2."孔子用贊許的眼光看著他們."這句話中的"他們"指的是 和 (1分)
3.顏回的"志向歌"里會(huì)唱些什么？試著寫(xiě)一兩句歌詞。(2分)
4."泗水河畔的春意更濃了"這句話的含義是：
。(2分)
（二）小狐貍和小烏鴉
《狐貍和烏鴉》的故事中的那個(gè)老烏鴉，經(jīng)常把自己當(dāng)年上老狐貍當(dāng)?shù)慕逃?xùn)講給小烏鴉聽(tīng)，要小烏鴉經(jīng)常記住這個(gè)恥辱，提防奉承話里的陰謀詭計(jì)，小烏鴉每次聽(tīng)了都連聲說(shuō)："記住了，記住了"。
有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹(shù)上，心里想："要是我碰上狐貍，一定不會(huì)上當(dāng)。"湊巧，一只小狐貍來(lái)了，他看見(jiàn)小烏鴉便嬉皮笑臉地站在樹(shù)旁，甜言蜜語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了。但是，小烏鴉牢記著老烏鴉的教訓(xùn)，根本不去理他。小狐貍有些失望了。他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，換了一副嘴臉，破口大罵起來(lái)："該死的小烏鴉你聽(tīng)著！世界上再也沒(méi)有比你們祖祖輩輩更壞的東西了，你們是壞蛋，是騙子，誰(shuí)碰上你們，誰(shuí)就倒霉，誰(shuí)聽(tīng)到你們的聲音，誰(shuí)就一輩子遭殃……"
聽(tīng)到小狐貍這樣無(wú)理的咒罵，小烏鴉氣得火冒三丈，他不能忍受，他一定要還擊："你……"可就在這一瞬間，小烏鴉銜在嘴里的肉落地了。小狐貍象老狐貍那樣，立刻把肉吃下肚里去了。
1.給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋打"√"（1分）
①陰謀詭計(jì)(A.欺詐,奸猾 B.怪異,出乎尋常)
②火冒三丈(A.東西燃燒時(shí)所發(fā)出的光和焰 B.槍炮彈C.怒氣D.發(fā)怒)
2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）
恥辱（ ）湊巧（ ）咒罵 （ ）甜言密語(yǔ)（ ）
3.讀文后填空。（8分）
①老烏鴉要小烏鴉記住 的教訓(xùn)。（1分）
②小狐貍騙小烏鴉的辦法先是 ；后是 。說(shuō)明小狐貍 。（3分）
③老烏鴉上老狐貍 的當(dāng)。小烏鴉上了小狐貍 的當(dāng)。（2分）
④這個(gè)故事告訴我們 的道理。（2分）
4.看到小烏鴉沒(méi)有上自己花言巧語(yǔ)的當(dāng)，"小狐貍有些失望了，他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，換了一副嘴臉……"這是對(duì)小狐貍神態(tài)的描寫(xiě)。你透過(guò)小狐貍的神態(tài)，聯(lián)系上下文，能想象到小狐貍心里是怎樣想的嗎？把你想象到的寫(xiě)在下面。（3分）
(三)多言何益
子禽問(wèn)曰:"多言有益乎？"墨子曰："蛤蟆蛙蠅，日夜恒鳴。口干舌擗，然而不聽(tīng)。今觀晨雞，時(shí)夜而鳴，天下振動(dòng)。多言何益？唯其言之時(shí)也。"
1.解釋加點(diǎn)字。（1分）多言無(wú)益： 日夜恒鳴：
2.翻譯下面的句子。（3分）
（1）然而不聽(tīng)。譯
（2）時(shí)夜而鳴。譯
（3）多言何益。譯
3.這段文字說(shuō)的是什么道理？（2分）
九、作文。(30分)
在今年你可能聽(tīng)到、看到、或經(jīng)歷過(guò)許多令你感動(dòng)的事，請(qǐng)你以《感動(dòng)》為題寫(xiě)一篇記敘文。
