教學(xué)目標(biāo)：

　　１、會讀、背對仗工整的句子。

　　２、閱讀短文，回答問題。

　　３、會編童話故事。

　　４、會制作新年禮物。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　閱讀關(guān)于動物方面的童話故事。

　　課時安排：　３課時

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、完成“讀讀背背”

　　１、自由朗讀，大致了解詩句的意思。

　　２、同桌對讀，理清每一句前后事物的關(guān)系。

　　例如：

　　天——地　　雨——風(fēng)

　　秋月白——晚霞紅

　　……

　　３、在讀的基礎(chǔ)上，練習(xí)背誦。

　　４、集體交流，指名背誦。

　　５、分組背誦。（可以采取多種形式）

　　二、完成“閱讀”

　　１、正確流利的朗讀短文。在朗讀時，要注意文中小男孩過河時的動作描寫。（要求學(xué)生畫出描寫小男孩過河時動作的詞語）

　　２、說說你是怎樣通過理解重點詞語讀懂短文內(nèi)容的。

　　３、自瀆短文，體會小男孩的聰明和愛動腦筋。

　　４、小組討論，小男孩是用什么辦法把水挑過河的？為什么大家都說他的辦法

　　５、拓展活動。

　　（１）讓學(xué)生說說在日常生活中一些愛動腦筋的事。

　　（２）你有更好的辦法將水挑過河？

　　（任選一題，分小組進(jìn)行討論交流）

　　６、教師小結(jié)。

　　第二課時

　　一、讓學(xué)生回想一下自己最喜歡的動物童話故事，讓學(xué)生說一說。（指名說一說自己喜歡的動物童話故事，給其他學(xué)生以啟發(fā)。）

　　二、教師引導(dǎo)學(xué)生想一想，在這些童話故事中，那些小動物都有什么特點。

　　教師小結(jié)：童話就是把這些小動物寫成會說話，有感情的人。

　　三、學(xué)生練習(xí)編寫童話故事。

　　１、啟發(fā)學(xué)生思路。通過和學(xué)生談話，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)素材。開闊思路。

　　２、讓小組里說一說自己選擇的小動物。說一說他們中間發(fā)生的故事，他們是怎么說的、怎么做的，怎么想？試著給這些小動物起個名字。

　　３、將想好的故事內(nèi)容寫下來。

　　第三課時

　　一、交流寫好的故事。

　　１、修改故事。

　　同桌交換提意見，個人修改。

　　２、先小組交流，推薦寫得好的在班級交流。

　　二、實踐活動。

　　１、準(zhǔn)備活動

　　明確要求，準(zhǔn)備好制成新年禮物的材料和制作工具。

　　２、活動指導(dǎo)。

　　引導(dǎo)學(xué)生想一想：新年到了，你會送給自己最喜歡的人什么樣的禮物？

　　引導(dǎo)學(xué)生在寫祝福的話的時候，應(yīng)該寫一些贊美、祝愿、鼓勵方面的內(nèi)容，不要寫那些帶有迷信色彩的話或不健康的內(nèi)容。

　　３、在班級交流自己準(zhǔn)備制作的禮物。

　　在交流制作過程時，要求學(xué)生把話連貫、說通順，說清楚，讓同學(xué)能明白。

　　另外：學(xué)生制作好了以后，可以在班上舉辦一個小展覽會，將同學(xué)們的作品一一展出，組織評委，評出優(yōu)秀作品，并進(jìn)行鼓勵。

　　教后小結(jié)：