一、引入新課

　　　　　1 播放背景音樂和大屏幕（美麗的小村莊環境優美，小動物們在快樂地玩耍，人們在快樂地耕種和收割）

　　　　　2 師：在這樣一個鳥語花香，美麗的小村莊，人們過著幸福的生活，會發生什么樣的故事呢？

　　　　二、學生初步感知課文

　　　　　1 學生輕聲讀課文（讀準字音，讀通語句）

　　　　　2 引導學生復述故事。（指名回答）

　　　　　3 檢查自學情況，分段朗讀。

　　　　　4 齊讀最后1段。問：你們想知道些什么？師相機板書學生提出的問題。

　　　　　5 帶著問題繼續看課文，邊讀邊畫，找小伙伴討論。

　　　　三、帶著問題分析課文

　　　　　1 師：那你們都明白了什么？

　　　　　2 出示第2段，問：哪些詞語表示砍的數目非常大？

　　　　　�。ㄒ婚g間一棟棟應有盡有各種各樣）指導有感情地朗讀。

　　　　　3 出示第3段，解決第①個問題。

　　　　　　“裸露”是什么意思？

　　　　　4 出示第4段。（指名讀男生讀女生讀）解決了第②個問題。

　　　　　5 播放美麗村莊被破壞過程的錄象，并小結，照應第2段。

　　　　　　師小結：

　　　　　　村子里住著幾十戶人家。家家都有把鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧到山坡上去，把樹一棵棵砍下來，就這樣樹木變成了房子，變成了家具，山坡上就出現了越來越多的裸露的土地。

　　　　四、體會課文并深化主題

　　　　　　師：此時，你的心情怎么樣？（學生暢所欲言）

　　　　　　師：是啊，你們的心情老師能夠理解，就請你們在大聲朗讀中表達自己的感情吧�。�集體朗讀課文）

　　　　五、拓展延伸

　　　　　　師：美麗的小村莊因為不加節制地亂砍亂伐，就被洪水卷走了，我感到痛心，感到惋惜，同學們，你們肯定有很多的話說，就把它寫在課題的旁邊吧！

　　　　六、發散思維

　　　　　　用自己喜歡的方式表達對小村莊的感情和對保護環境的感想。（說畫寫唱等等）

　　　　附板書

　　　　　　　　　　　　　　　　10 一個小村莊的故事

　　　　　　　　　　　美麗的小村莊亂砍→樹木減少土地裸露→洪水卷走了一切

　　　　　　　　　　　問題：①人們為什么砍柴？為什么裸露的土地不斷擴大？

　　　　　　　　　　　　　　②為什么什么都沒有了呢？