教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課詞語(yǔ)，理解組成的詞語(yǔ)，正確書(shū)寫(xiě)部分常用詞語(yǔ)。

　　2、體會(huì)在句中補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容可以將句子的意思表達(dá)得更清楚。

　　3、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生敬重為民除害的英雄的思想感情。

　　4、默讀課文，能口頭講述這個(gè)故事。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生敬重為民除害的英雄的思想感情

　　教學(xué)具準(zhǔn)備：卡片若干，錄音準(zhǔn)備，課件。

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)鞏固:

　　1、教師和學(xué)生一起做摘蘋(píng)果的游戲。（誰(shuí)摘下了蘋(píng)果，就帶著同學(xué)們讀生字）。

　　2、看課件，讀生字：先讓學(xué)生自己練習(xí)讀，再讓學(xué)生自主的指漢字讀一讀：

　　二、學(xué)習(xí)課文:

　　1、從整體入手學(xué)習(xí)：教師伴著音樂(lè)范讀:

　　2、教師點(diǎn)擊鼠標(biāo)：出示問(wèn)題：

　　三、讀課文，看課件，初步理解課文內(nèi)容。

　　1、讓學(xué)生自己練習(xí)讀課文，要做到正確和流利。

　　2、同桌之間進(jìn)行互查。及時(shí)糾正讀音。

　　3、教師檢查學(xué)生讀書(shū)情況：讓學(xué)生自選讀哪個(gè)自然段，然后進(jìn)行評(píng)議。

　　四、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)：

　　1、讓學(xué)生觀察田字格中的范字，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字書(shū)寫(xiě)起來(lái)有困難。

　　2、教師和學(xué)生進(jìn)行板演，進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　五、總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。

　　六、布置作業(yè)：

　　1　抄寫(xiě)生字詞。

　　2　正確、流利地朗讀課文。

　　3　提出不懂的問(wèn)題。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)要求：

　　1、體會(huì)在句中補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容可以將句子的意思表達(dá)得更清楚。

　　2、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生敬重為民除害的英雄的思想感情。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、指名朗讀課文第一節(jié)。

　　2、引出下文：

　　張老師們知道，日月潭還有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)，到底是什么傳說(shuō)呢？請(qǐng)同學(xué)們看下面的課文。

　　二、學(xué)習(xí)第二段

　　1、聽(tīng)錄音，概括課文內(nèi)容。

　　2、指名一生說(shuō)說(shuō)故事的梗概。

　　（將大尖哥和水社姐降服惡龍，救出太陽(yáng)和月亮，讓人民重新見(jiàn)到了光明。他們自己卻化作了青山。）

　　3、故事的起因是什么，哪一節(jié)講到了？

　�。ㄆ鹨蚴菒糊埌烟�陽(yáng)和月亮吃了，第二小節(jié)描寫(xiě)了著一個(gè)內(nèi)容。）

　　4、默讀第3節(jié),思考：

　�、贋榱私捣鼝糊�，拯救日月，人們想出了哪些辦法？這些辦法行不行？為      什么？你是怎么體會(huì)的？

　�、谠谌藗円换I莫展的時(shí)候，大尖哥和水社姐是怎么做的？

　　出示句子，比較

　　A、大尖哥和水社姐要去降伏惡龍。

　　B、大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏惡龍。

　　比較哪個(gè)句子好，說(shuō)說(shuō)為什么？

　　5、默讀思考：這一節(jié)講了什么？按地點(diǎn)不同可分哪兩層？每層的內(nèi)容是什么？

　　找出最喜歡的句子讀一讀。

　　說(shuō)說(shuō)他們是怎樣和惡龍決戰(zhàn)的？（體會(huì)冒著生命危險(xiǎn)，縱身、激戰(zhàn)三天三夜等詞語(yǔ)。）

　　比較句子：

　　A、他們終于拿到了金斧頭和金剪刀。

　　B、他們翻山越嶺，披荊斬棘，吃盡了千辛萬(wàn)苦，終于拿到了金斧頭和金剪刀。

　　練讀這兩句話。

　　三、學(xué)習(xí)第三段

　　1、輕生讀第3段

　　2、說(shuō)說(shuō)這一節(jié)講了什么？

　　3、齊讀這一節(jié)。

　　四、再讀課文，由零到整的再感知課文。

　　1、學(xué)生再讀課文，并復(fù)述課文內(nèi)容。

　　2、看有關(guān)錄象。

　　3、學(xué)了這篇課文，你們覺(jué)得大尖哥和水社姐是個(gè)怎樣的人？

　　主要板書(shū)：

　　21、日月潭的傳說(shuō)

　　拿到（發(fā)展）　　　　　大尖哥　　　　　　　　化作青山

　　砍死　　　　　　　　　水社姐　　　　　　　�。ńY(jié)果）

　　救出

　　見(jiàn)到光明 　　　　　　�。ǜ叱保�

　　太陽(yáng)

　　惡龍　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　月亮

　　吞吃（起因）　　　　　　�。ㄆ岷谝粓F(tuán)）