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百分數的認識

2009-06-08 14:40:52     下載試卷     標簽:百分數 高中生活

  教學目標:

  1.理解百分數的意義,知道百分數在實際應用中的重要性,并能正確地讀、寫百分數。

  2.總結百分數的意義的過程中,培養學生的概括能力和分析比較能力。

  教學重難點:。

  重點:正確理解百分數的意義.

  難點:結合生活實際理解百分數的意義。

  課前準備:

  師:多媒體課件

  生:搜集生活中的百分數

  教學過程:

  一、創設情境,提出問題

  師:同學們,伴隨著神舟六號載人飛船的成功發射,2008年第29屆奧運會將在我們北京舉行,誰知道,我們國家承辦這次奧運會的口號是什么?

  生:綠色奧運!綠色北京!

  師:是啊!北京正在加大綠化建設,(到2008年北京市的綠化率將會達到43。1%)

  師:瞧!奧運村的奧運公園開工了,北京市政府決定,前期工程是植樹。消息一傳出,許多植樹公司都紛紛報名,表示希望承擔這項工程。

  二、探索問題,形成概念

  1.初讀信息,形成認知矛盾。

  師:市政府經過調查,發現有三家公司資金管理非常出色,最后一關是根據他們以前的植樹成活情況來定。于是派人對三家公司進行調查,采集回了以下信息:

  公司成活棵數植樹總棵數

  甲2325

  乙1820

  丙4350

  師:看了這些信息,你會建議市政府選擇那家公司呢?請你先獨立思考,決定后再四人小組交流一下。

  學生自主探究,討論

  師:你同意他的意見嗎?為什么?誰來說說自己的看法。

  生:各抒己見

  生答,師板書: 23/25  、18/20   、43/50

  師:能一眼看出這三個分數的大小嗎?

  生:不能。

  師:有辦法嗎?請大家趕緊動手吧。〈學生計算〉

  匯報:有結果了嗎?采用的什么辦法?

  生說教師板書:92/100、90/100、86/100。

  師:有不同的辦法嗎?看來大家一致認為通分最簡便,是嗎?這就很容易看出哪家公司的種植水平更高呢?像、、,這樣的數就是我們今天要來認識的數--百分數。(板書:百分數)

  師:誰能用自己的話來說一說92℅表示什么意思?

  生:同桌互相說一說95%、96%各表示什么意思。

  2、交流信息,進一步體會百分數在生活中的應用。

  師: 借助百分數,咱們解決了選擇哪家植樹公司來植樹的問題,看來百分數是個好助手,大家手中有不少有關百分數資料,老師建議同學們用手中的資料舉行一個小型的"生活中的百分數"信息發布會,發布時,你可以和同學們一起來討論一下:

  資料中的百分數表示什么意思?

  你從中了解些什么?(教師講完出示任務,再讓學生拿出資料來,)

  學生在小組內熱烈地討論,交流所得。

  師:哪位同學愿意把你的發現與大家共享?

  生:……

  師:感謝大家的精彩發言,現在,你們能用一句話來概括百分數的意義嗎?

  (生答略)

  師:那我們可以得出結論了:一個數占另一個數的百分之幾 。

  (板書: →百分之幾)

  師:百分數強調的一定是……?

  生:百分之幾?

  師:一個數是另一個數的百分之幾的數叫百分數。

  師:因為百分數表示兩個數相比的關系,不能表示具體數量,所以書上說百分數又叫百分率或百分比。

  生:讀一讀

  師:現在,大家理解百分數的意義嗎?老師來考考大家,請看大屏幕

  1)、一根繩子長90/100米。

  2)、一根繩子長90%米。

  在這兩句話里,有一句是錯誤的說法,你能幫老師找出來嗎?說說你的理由。

  生:思考,小組可以討論

  師:對,第二句是錯誤的說法,90%是個百分數,它只能表示兩個數量之間比的關系,后面不能加單位,這個也是百分數和分數的區別。

  3、百分數的讀法和寫法

  師:你能準確流利的讀出這些百分數嗎?

  1%、18%、50%、125%、100%、80%、75%、300%

  生:自由讀

  師:把你喜歡的那個百分數讀給大家聽,并說一說你為什么喜歡它?

  生:……

  師:你注意了嗎?百分數通常不寫成分數形式,只是在數字后面加個百分號,會寫嗎?

  生:會寫。

  師:請會寫的同學到黑板上來寫百分數,每人一個。(學生寫百分數)

  師:看看這些百分數,你認為哪個寫的好?你認為寫百分數時應注意什么呢?

  生:

  三、實際應用,拓展練習

  師:(多媒體出示)比一比,看誰寫的又快又好。

  生:開始寫百分數。

  師:停。數一數,你寫了幾個百分數?直接說出你寫了幾個百分數,這太簡單了。你能用剛學的百分數說一句話,讓大家猜一猜你完成的情況嗎?

  生:我完成了80%。

  師:猜一猜,他完成了幾個?

  生:8個。

  ……

  四、小結:

  今天我們認識了百分數,你有什么學習收獲呢?請大家在日記本上記錄自己的學習收獲!

  學生閱讀小資料:

  1、一次性筷子是日本人發明的,日本的森林覆蓋率高達65%,但他們一次性筷子全靠進口;我國的森林覆蓋率不到14%,卻是出口一次性筷子的大國。

  2、到目前為止,我國發射人造衛星的成功率是100% 。

  3、數學期終考試,我們班的及格率是95% 。

  4、我國用占世界7%的耕地面積養活了占世界22%的人口。

  5、到2008年北京舉辦奧運會,北京市的綠化率將會達到43.1%。

  讀了這些數據你聯想到什么?

  6、我國有1.3億兒童,肥胖兒童占兒童總數的10%。

  7、杏花村十年陳釀的酒精度是53%

來源:本站原創

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