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語文園地四

2009-06-08 23:26:56     下載試卷     標簽:語文

  教學目標:

  1、了解同音字,并能正確使用多音字。

  2、積累成語,培養學生的理解能力。

  3、能根據語句的提示填詞,增強閱讀理解能力。

  4、完成“寫字板”,養成正確的書寫漢字習慣。

  5、閱讀短文《螞蟻壯歌》,理解意思,學習運用。

  6、介紹自己所了解的有關動物的故事,培養學生的口頭表達能力。

  7、寫一寫自己了解的動物故事。

  重點難點:

  1、完成“語海拾貝”積累詞語。

  2、完成“口語交際”,培養口頭表達能力。

  3、完成“習作”培養學生寫作能力。

  教學準備:

  卡片、寫字板、課件。

  教學時間三課時

  教學過程

  第一課時

  一、導入新課。

  同學們,歡迎大家來到語文樂園,相信大家在這一節課一定會有好的表現,比一比,看誰寫得快,掌握牢。

  二、完成“語海拾貝”。

  1、有趣的漢字。

  (1)課件出示“愛(帶戴)”讓學生觀察。

  學生自由說或互教。

  學生匯報觀察發現。

  指導用“愛戴”造句。

  (2)學生自由選字組詞。

  (3)指名匯報,集體訂正。

  (4)用另一個字口頭組詞。

  2、詞語超市。

  (1)課件出示成語。

  (2)自由讀。

  (3)齊讀。

  (4)背誦。

  (5)測試。

  3、讀讀填填。

  (1)課件出示例句。

  (2)學生試填。

  (3)老師予以歸納指導。

  蘋果開白花,所以第一個應填“白色”,“草地”為綠色,所以第二個空應填“碧綠”或“綠油油”,野花的顏色五顏六色,不能單填某一種顏色,蝴蝶有黃的、花的、黑的,成雙成對飛行,小姑娘穿著的衣服一定很新,很漂亮。

  (4)填后再讀一讀。

  4、寫字板.

  (1)認真觀察每個字筆畫在田字格中所占的位置,爭取把每個字寫端正、美觀.。

  (2)老師范寫“愿”字。

  (3)在書上描紅,再試著寫兩遍。

  (4)與范字對照著差距,再寫一遍。

  (5)用同樣的方法指導其余五個字。

  三、完成“閱讀欣賞”《螞蟻壯歌》。

  1、自由讀短文,找出不理解的詞語。

  2、再讀短文,說說短文講了什么。

  (短文寫了一群螞蟻在火海中逃生的故事。一群螞蟻在大伙包圍的情況下,沉著、堅定而又團結一致,不惜犧牲個體,求得種族生存。

  3、老師小結。

  小小的螞蟻,在人類往往也要色變的火災面前,竟能沉著、堅定。團結一致,不惜犧牲個體、以求得種族的生存,譜寫了一曲最悲壯的生命之歌,這種精神實在值得我們學習。

  板書

  螞蟻壯歌

  火舌肆虐螞蟻被困扭成一團滾進河流

  譜寫生命壯歌

  第二課時

  一、談話導入。

  同學們,當你們讀了《螞蟻壯歌》,你一定會被小螞蟻特殊的生存本領深深感動。當你走進動物的世界,你一定會發現許許多多有趣的故事,動物們有的有獨特的習性,有的頑皮逗樂,有的還通人性,能與人友好相處。你是否愿意把你所知道的動物故事講給大家聽一聽呢?這節課。我們一起走進動物的世界,看誰講的故事最有趣。最能吸引人。

  二、口語交際指導。

  1、明確交際內容。

  把自己所了解和知道的動物故事講給同學們聽。

  2、明確交際要求。

  (1)是講故事、不是讀故事,力求生動真切,符合動物的的習性特點。

  (2)重點要把故事內容說完整,語句要通順。

  (3)要說普通話。

  三、導入談話。

  剛才我們都講了自己所熟知的動物故事,為了讓更多的人知道這個有趣的故事,我們把它寫出來,貼在校園文化宣傳欄里。這節課,我們就來寫一寫自己所講的動物故事。

  四、文題分析。

  把你講的故事寫下來,字數不限,題目自擬。

  這是一篇寫動物的記敘文。寫動物故事,可以寫動物們獨特的習性,也可以寫動物與人之間的趣事,也可以寫動物帶給自己的樂趣,還可以寫自己怎樣觀察動物、了解動物等等。總之,寫的內容很多,題材廣泛。

  五、寫作指導。

  1、確定寫什么動物、什么事.

  2、精心組織材料,選擇最能表現這種動物的特點、習性。與別的動物的不同之處來寫。

  3、寫之前,可根據自己講的,同學說的,進一步調查了解。增刪習作的內容,調整敘述的順序。

  4、要注意把句子寫通順,不寫錯別字。

  5、寫完后讀給別人聽一聽,看一看別人能不那個提出修改意見,若能提出修改意見,及時修改。

  六、開始寫作。

  七、總結。

  第三課時

  一、指導看米字格中的“橫鉤”、“橫折彎”。

  1、老師點播:毛筆字中“橫鉤”的寫法分為三部分:起筆是橫畫,中間是頓筆,收筆是回、鉤。“橫折彎”的寫法也有三部分:起筆是橫畫,中間是折筆,收筆是豎彎。

  2、老師邊講解邊示范。

  橫鉤:先斜向下重按,再回峰轉向左,最后斜向左下出鉤。橫部同橫法,但右段可稍輕,鉤部與豎鉤寫法相似。

  橫折彎:先向右下稍用力按下,然后略提筆向右運行。到寫完橫時再頓筆寫成豎彎的筆畫。

  二、指導在米字格中寫“橫鉤”、“橫折彎”。

  1、在課本上描紅。

  2、在寫字本上練習寫“橫鉤”、“橫折彎”。

  3、在寫字本上練習寫“空”、“家”、“段”、“般”。

  三、展示寫字成果。

  1、評選出寫的好的作業。

  2、把寫得好的作業貼在教室的“優秀作業欄”里。

 

來源:網絡

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