學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1．口語交際：通過讀課外書、報刊、看電視、聽廣播，了解中國人民和世界人民友好的情況，把你的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)，并注意聽聽同學(xué)的發(fā)現(xiàn)，互相交流。交流時做到態(tài)度自然、大方，表達(dá)流利，內(nèi)容比較充實。

　　2．習(xí)作練習(xí)：寫一寫自己最感興趣、自己最想寫的內(nèi)容。做到內(nèi)容具體句子通順。

　　3．能主動發(fā)現(xiàn)成語的構(gòu)詞特點，引導(dǎo)學(xué)生識記十二條成語。

　　4．讀讀認(rèn)認(rèn)通過生字加偏旁組字連詞，認(rèn)識八個生字詞語。讀讀背背優(yōu)美的古詩名句，培養(yǎng)學(xué)生對古詩句的欣賞能力。

　　5．通過趣味語文了解一些有關(guān)“言”的說法，提高學(xué)習(xí)語文的興趣。

　　學(xué)習(xí)重難點

　　習(xí)作練習(xí)：寫一寫自己最感興趣、自己最想寫的內(nèi)容。做到內(nèi)容具體句子通順。

　　學(xué)習(xí)過程

　　一、口語交際

　　1．各組小朋友在自己的組里，把你收集的資料講給同學(xué)們聽一聽；推薦講得好的在班上來講一講。

　　2．各組交流

　　二、習(xí)作練習(xí)

　　1．讀一讀習(xí)作內(nèi)容，說一說這次習(xí)作要求。

　　內(nèi)容：寫人、事、景、物、編故事等等

　　要求：具體、通順

　　2．議一議：你想寫什么？

　　3．教師隨機(jī)點撥，

　　4．學(xué)生寫作，教師指導(dǎo)

　　三、我的發(fā)現(xiàn)

　　1．學(xué)生自讀成語

　　2．啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)成語的構(gòu)成，理解成語。說說自己平時積累過的這類成語

　　例：心心相印、夸夸其談、蕓蕓眾生、欣欣向榮、沾沾自喜、

　　津津樂道、息息相通、高高在上、躍躍欲試、循循善誘┄┄

　　四、讀讀認(rèn)認(rèn)

　　1．自己觀察學(xué)習(xí)，用以前加一加的方法自學(xué)生字

　　2．小組學(xué)習(xí)，注意給它們區(qū)分和組詞。

　　3．教師檢查

　　五、讀讀背背

　　古詩中有很多關(guān)于友誼的美句，鼓勵學(xué)生在朗讀中體會并背誦下來。

　　六、趣味語文

　　讀一讀，記一記，知道祖國語言文字的豐富多彩。