1．默讀課文，標出自然段并思考：課文有哪些奇怪之處？

　　2．從以下三個自然段中選擇你最喜歡的或是最迷惑的一段，大聲朗讀看看有什么收獲。

　　3．實踐活動。

　　（1）伊琳娜認真聽了，仔細想了，動手做了，得到了真正的答案，也明白了道理。可其他的小朋友卻不是這樣，他們是怎樣說的？

　�。�2）小組討論。在不知道結果的情況下就用一定，合不合適？如果不合適怎樣修改？

　�。�3）暢談感受。

　　我發現：……

　　使我驚訝的是：……

　　讓我難忘的句子是：……

　　我想嘗試的是：……

　　我想改變的是：……