五、客家民居中，體現(xiàn)了哪些中華傳統(tǒng)文化？

　　（勤儉持家、和睦相處、平等互助等。）

　　六、自讀《傣家竹樓》部分

　　１、自己設(shè)計(jì)一張表格，了解傣家竹樓的特點(diǎn)。

　　２、創(chuàng)設(shè)情境，運(yùn)用方法，介紹傣家竹樓：

　　（傣家竹樓，以其獨(dú)特的建筑形式，優(yōu)美的風(fēng)景，成為人們旅游觀光的景點(diǎn)。如果由你來(lái)當(dāng)導(dǎo)游，該如何向游客介紹？請(qǐng)各小組推選選手，共同設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞，參加評(píng)比。）

　　３、評(píng)議。

　　七、拓展閱讀

　　課后反思：客家民居、傣家竹樓獨(dú)特的建筑特色深深吸引著孩子們，在閱讀文本時(shí)，通過反復(fù)的朗讀、比較，很快找出這兩種建筑的獨(dú)特之處，并從文中感受到不同民族的民風(fēng)民俗。學(xué)完課文，孩子們依然興趣盎然，在課外查找了很多的資料，了解了更多的民族建筑。