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2009-06-12 14:17:05 下載試卷 標簽:教師 課件 語文 高中生活 填報指導
2、打開折疊卡片出示“塔”字
師: 這個字寶寶誰認識?
生1: 塔
生2: 塔
師:請你當小老師帶大家讀。
生2:塔
生:塔 塔 塔
師:誰能連起來讀?
生1:電視塔
生2:電視塔
生齊讀:電視塔
3、示題
師:今天我們來學習14課電視塔。(將“電視塔”卡片貼在黑板上。)
師:你見過電視塔嗎?它是什么樣子的?
生1:電視塔高高的,伸到天上去了。
生2:電視塔很尖。
師:是這樣的嗎?我們一起來看看。(師在黑板上畫電視塔的簡筆畫)
過渡:師:課文里是怎么寫的呢?請小朋友翻開書71頁,自由地把課文讀一讀,不認識的字讀讀拼音,也可以問問老師和同桌的小朋友。
[點評:這樣的導入,自然流暢,從“電視”二字引出“塔”字,降低了學生識字的難度。根據學生對生活中電視塔的回憶和描述,老師畫出尖尖的、高高的電視塔,使學生對電視塔的特點有了一個感性認識。]
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