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2009-06-12 21:32:16 下載試卷 標簽:投影 學習方法 哲理故事 填報指導
19、赤壁之戰(第一課時教案)
1、 教學目標
1、 初讀課文,了解課文主要內容
2、 理清課文脈絡,給課文分段。理解掌握自不量力、計策等詞語的意思。
3、 通過練習,進一步掌握課文主要意思。
4、 培養學生認真學習的習慣。
2、 教學重點
了解課文內容,改課文分段。
3、 教學難點
理清課文脈絡,理解課文的相互關系。
教學過程:
1、 課前談話、揭示課題。
(板書3萬 >80萬)
(1)、問:哪個多,哪個少?指名學生回答。如果你手上有三萬兵,你能打敗人家的80萬大軍嗎?
(2)、在我國古代的三國時期,就有一個叫周瑜的大將軍,以自己的3萬軍隊擊潰了曹操的80萬軍隊,成為我國歷史上著名的一次以少勝多的戰役。(板書:以少勝多)這的確是非常了不起的。那么周瑜是怎樣以自己區區的三萬兵力擊敗曹操的80萬軍隊的呢?這節課,老師就帶領大家去尋找答案。一起來學習一下(板書:19、赤壁之戰)我們先看這個題目
題目的“之”是什么意思?(的)那么,課題的意思就是:發生在赤壁的戰爭。究竟這發生在赤壁的戰爭究竟是怎么一回事呢?下面,我們先來欣賞一曲蕩氣回腸的歌曲吧!領略一下1700多年前的壯觀與激烈吧?
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