教學內容（課題） i u ü 第（1）教時共（３）教時 主備人 朱 佳

　　教學目標 1．學會i u ü三個單韻母，能讀準音，認清字形。

　　2．學會正確認讀i u ü 的帶調韻母。知道i上標聲調時，上面的小圓點不寫，并會在四線格里正確書寫。

　　重點難點 重點：i u ü的發(fā)音及帶調讀。

　　難點：讀準i u ü的第二聲和第三聲，懂得i上標聲調時，不寫小圓點。

　　課前準備 拼音卡片，投影

　　教

　　學

　　過

　　程 教師活動 學生活動

　　一、復習認讀帶調的a,o,e。

　　二、教學單韻母i及其四聲。

　　1．看圖說話引出i 。

　　圖上畫著阿姨在什么地方干什么？板書：iI

　　教師范讀。

　　2．啟發(fā)學生看圖,記形.

　　3．指導書寫。

　　4．教學i的四聲。

　　你發(fā)現(xiàn)i標上聲調字形有什么變化？

　　三、同法教學單韻母u ü及其四聲。

　　四、復習鞏固。

　　卡片認讀帶調的i u ü，比一比，看誰讀得又快又對。

　　開火車讀。

　　回答。

　　看口形，聽發(fā)音，認真仿。

　　學生編順口溜記形：1加小點還念i，發(fā)音牙齒要對齊。

　　書空，念順口溜：先寫豎，再寫點，iii。

　　在四線格內抄寫。

　　念順口溜：小i有禮貌，標調就摘帽。

　　在語言環(huán)境中練習四聲。

　　多種方法練讀i u ü。

　　教學反思

　　教學內容（課題） i u ü 第（2 ）教時共（３）教時 主備人 朱 佳

　　教學目標 1．學會y w兩個聲母，能讀準音，認清形，會在四線格里正確書寫。

　　2．學會yi wu yu三個整體認讀音節(jié)的發(fā)音及帶調讀。

　　重點難點 重點：學會yi wu yü三個整體認讀音節(jié)的發(fā)音及帶調讀。

　　難點：學習y和ü組成音節(jié)時，ü上兩點省寫的規(guī)則。

　　課前準備 拼音卡片，投影。

　　教

　　學

　　過

　　程 教師活動 學生活動

　　一、復習認讀帶調的i u ü

　　二、教學聲母y w。

　　１.談話引出y,并板書。

　　2.示范好y的發(fā)音。

　　3.指名讀。

　　習。

　　４指導讀課文。

　　５指導書寫ü。出示投影，說說像什么。范寫。

　　復習鞏固６個單韻母及其四聲。

　　認讀６個單韻母。

　　游戲：亮卡片，記字母。

　　開火車，認讀打亂的６個帶調單韻母，再同桌互查《課堂作　　業(yè)本》第二題。

　　游戲：摘橘子。

　　四、總結。 認讀。

　　看口形，聽發(fā)音，模仿讀，練讀。

　　試讀。用順口溜進行四聲練習。

　　讀課文。

　　說話：小魚吹泡泡。在作業(yè)本上抄寫ü。

　　認讀。

　　做游戲。

　　開火車讀，互讀互查。

　　做游戲。

　　教學反思

　　教學內容（課題） ２ i u ü 第（３）教時共（３）教時 主備人 徐月芬

　　教學目標 1．復習i u ü y w及yi wu yu。

　　2．看圖讀帶調整體認讀音節(jié)yī wū yú和音節(jié)yā。

　　重點難點 重點：學會yi wu yü三個整體認讀音節(jié)的發(fā)音及帶調讀。

　　難點：學習y和ü組成音節(jié)時，ü上兩點省寫的規(guī)則。

　　課前準備 拼音卡片，投影。

　　教

　　學

　　過

　　程 教師活動 學生活動

　　復習認讀帶調的I u

　　教學單韻母ü及其四聲。

　　１出示投影引出ü。

　　２教師范讀

　　３教學ü的四聲。指名試著讀ü的四聲，及時糾錯。鼓勵學生編順口溜進行四聲練習。

　　４指導讀課文。

　　５指導書寫ü。出示投影，說說像什么。范寫。

　　復習鞏固６個單韻母及其四聲。

　　認讀６個單韻母。

　　游戲：亮卡片，記字母。

　　開火車，認讀打亂的６個帶調單韻母，再同桌互查《課堂作　　業(yè)本》第二題。

　　游戲：摘橘子。

　　四、總結。 認讀。

　　說說：一條鯉魚吹泡泡。

　　看口形，聽發(fā)音，模仿讀，練讀。

　　試讀。用順口溜進行四聲練習。

　　讀課文。

　　說話：小魚吹泡泡。在作業(yè)本上抄寫ü。

　　認讀。

　　做游戲。

　　開火車讀，互讀互查。

　　做游戲。

　　教學反思