３、理解第三部分：

　　⑴教師導(dǎo)言：

　　面對(duì)崇山峻嶺險(xiǎn)惡的地形，詹天佑采用什么方法開鑿隧道？請(qǐng)同學(xué)們自己當(dāng)小工程師，邊觀察地形（書中的描述）邊設(shè)計(jì)方案。

　　⑵將課前準(zhǔn)備好的沙子倒在小黑板上，讓學(xué)生動(dòng)手把沙子壘成居庸關(guān)、八達(dá)嶺。學(xué)生認(rèn)真讀書，相互議論，按照詹天佑采用的方法開鑿隧道。

　　（從實(shí)踐中體會(huì)詹天佑針對(duì)不同情況采用不同方法的靈活的創(chuàng)新思維，以及他的創(chuàng)新設(shè)計(jì)來源于實(shí)踐。）

　　⑶把沙子壘成陡坡，試走“人字形線路”

　　引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“人”字形線路設(shè)計(jì)的大膽，方法的巧妙，從而感悟詹天佑勇于在實(shí)踐中大膽創(chuàng)新的精神。

　　五、給京張鐵路取名

　　京張鐵路提前竣工，全國上下歡欣鼓舞。詹天佑不愧為中華民族的優(yōu)秀子孫，他沒有辜負(fù)中國人民的期望，用鐵一樣的事實(shí)，給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)簦�一記響亮的耳光！�?qǐng)同學(xué)們?yōu)檫@條鐵路取個(gè)有意義的名字，并說說理由。參考：

　　１、詹天佑路：

　　因?yàn)檫@是詹天佑主持修筑的，為了紀(jì)念他，取這個(gè)名字。

　　２、爭(zhēng)氣路：

　　這條鐵路修筑成功，實(shí)實(shí)在在為中國人爭(zhēng)了一口氣。

　　３、愛國路：

　　愛國熱情是詹天佑克服困難的動(dòng)力，修筑成功又是愛國精神的具體表現(xiàn)。

　　４、中國路：

　　這是中國人民自己設(shè)計(jì)施工的第一條鐵路。

　　５、成功路：

　　這項(xiàng)艱巨的工程，外國工程師都不敢輕易嘗試，中國當(dāng)時(shí)科技落后，詹天佑卻克服艱難險(xiǎn)阻修筑成功了。

　　６、“人”字路：

　　這是詹天佑創(chuàng)造精神的集中體現(xiàn)，也是這條鐵路的主要特征。

　　７、光榮路：

　　這條鐵路使每一個(gè)中國人感到無尚光榮、無比驕傲。

　　設(shè)計(jì)這一教學(xué)環(huán)節(jié)，訓(xùn)練學(xué)生的擴(kuò)散思維，加深學(xué)生對(duì)課文中心的理解。